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2018-12-04“細(xì)節(jié)決定成敗”，班級(jí)管理的成功與否也取決于其中的一些小細(xì)節(jié)。今天，我就帶大家梳理一下一日生活中的60個(gè)小細(xì)節(jié)。
入園
1
面帶微笑迎接每一位孩子與家長(zhǎng)。
2
聽(tīng)到孩子說(shuō)：“老師好!”，要給他一個(gè)回應(yīng)。
3
孩子和其他小伙伴問(wèn)好，給孩子肯定：“你真有禮貌。”
4
有的孩子來(lái)得晚，如果帶他進(jìn)來(lái)時(shí)正巧在升旗，要和孩子一起立正行注目禮。
晨檢
5
堅(jiān)持“一問(wèn)、二看、三摸、四查”，杜絕安全隱患。
6
孩子給你小禮物的時(shí)候，真誠(chéng)地感謝，必要時(shí)及時(shí)歸還。
戶外運(yùn)動(dòng)
7
外出時(shí)兩教一保分別站在孩子的前、中、后，不用刻意讓孩子排成兩列縱隊(duì)，也不要讓孩子手牽手。
8
注意檢查孩子的著裝，不適宜運(yùn)動(dòng)的請(qǐng)他在旁邊休息，以防事故發(fā)生。
9
檢查活動(dòng)場(chǎng)地及器械是否完好、無(wú)安全隱患。
10
設(shè)計(jì)有趣多樣的準(zhǔn)備活動(dòng)，保護(hù)孩子的身體。
11
講清楚活動(dòng)規(guī)則，確保大多數(shù)孩子理解規(guī)則。
12
活動(dòng)中重點(diǎn)關(guān)注個(gè)別體弱、能力較弱的孩子，及時(shí)提供幫助。
13
觀察孩子出汗的情況，及時(shí)讓出汗多的孩子休息。
14
設(shè)計(jì)舒緩輕松的放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束戶外運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。
區(qū)角活動(dòng)
15
設(shè)計(jì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)要注意有挑戰(zhàn)、有創(chuàng)新，還要與教學(xué)主題、現(xiàn)實(shí)生活有聯(lián)系。
16
選擇適宜的活動(dòng)材料，不要太單一、也不要太復(fù)雜。
17
要向孩子們介紹每一個(gè)區(qū)角的規(guī)則，確保大多數(shù)孩子理解規(guī)則。
18
不要規(guī)定區(qū)角的玩法，更不要演示“標(biāo)準(zhǔn)玩法”。
19
不要生硬地介入孩子的游戲，更不要為孩子安排游戲內(nèi)容。
20
不要用“禁止玩游戲”來(lái)懲罰孩子。
21
注意保存孩子的區(qū)角活動(dòng)時(shí)完成的作品。
22
評(píng)價(jià)區(qū)角活動(dòng)時(shí)注意多維度，結(jié)果、過(guò)程都要提到。
就餐
23
整體上要求安靜，但可以允許同桌的孩子簡(jiǎn)短地小聲交談，愉快的進(jìn)餐也很重要。
24
過(guò)于吵鬧時(shí)，可以關(guān)掉一半的燈來(lái)提示孩子音量也該減小。
25
對(duì)于挑食的孩子，用有趣的故事來(lái)引導(dǎo)孩子嘗試食物，但實(shí)在不愿意也不用逼迫。
26
不要用筷子或勺子指幼兒，這樣不禮貌。
27
對(duì)于飯后將碗筷收拾干凈的孩子，要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
28
可以給吃得快的孩子安排協(xié)助老師整理的工作。
29
孩子吃得慢時(shí)，適當(dāng)提醒不要催促，更不要強(qiáng)喂。
30
飯后安排一些舒緩的活動(dòng)，多帶孩子曬曬太陽(yáng)。
午睡
31
睡覺(jué)前記得組織孩子上廁所。
32
可以用一段舒緩的音樂(lè)或一個(gè)節(jié)奏簡(jiǎn)單的故事引導(dǎo)孩子入睡。
33
規(guī)定好衣服放置的地點(diǎn)，如腳邊、枕頭左側(cè)，方便孩子整理。——龍應(yīng)臺(tái)《目送》
34
午睡時(shí)不要做自己的事，來(lái)回巡視觀察孩子的狀況，不要讓孩子趴著睡或蒙著被子睡。
35
保持室內(nèi)空氣流通，可以開(kāi)窗或用加濕器，但注意不要讓風(fēng)直接吹向孩子。
集體教學(xué)
36
調(diào)試多媒體設(shè)備、試用教具，避免教學(xué)時(shí)的意外狀況。
37
尊重孩子的“獨(dú)到見(jiàn)解”，不要用預(yù)設(shè)的“標(biāo)準(zhǔn)答案”限制孩子。
38
孩子有時(shí)興趣延伸到了教學(xué)內(nèi)容外，可以根據(jù)實(shí)際情況即時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
39
如果課堂中做了“你的秘密下課之后再來(lái)和老師分享”之類(lèi)的承諾，要注意兌現(xiàn)。
40
個(gè)別孩子出現(xiàn)個(gè)別的紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，不要直接在教學(xué)中指正。
41
個(gè)別孩子出現(xiàn)集體普遍存在的紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，及時(shí)在教學(xué)中指正。
42
注意關(guān)注每一個(gè)幼兒，而不是將目光集中在能力強(qiáng)或能力弱的孩子身上。
43
多給幼兒提供給自己探索的機(jī)會(huì)，不要只是老師一味灌輸。——龍應(yīng)臺(tái)《目送》
44
如果有分組的內(nèi)容，注意分組的同時(shí)向孩子明確組內(nèi)有哪些分工。
45
提問(wèn)時(shí)要注意圍繞著活動(dòng)的教育目標(biāo)。
46
注意多角度評(píng)價(jià)孩子的作品，允許孩子個(gè)性化的創(chuàng)造。
離園
47
離園前組織一些輕松簡(jiǎn)單、容易收拾材料的活動(dòng)。
48
提醒孩子喝水、上廁所、整理個(gè)人物品。
49
檢查一下當(dāng)天有沒(méi)有需要家長(zhǎng)簽名的通知或發(fā)給家長(zhǎng)的材料。
50
與家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短的交流，說(shuō)一說(shuō)孩子今天的情況。
51
當(dāng)天出現(xiàn)問(wèn)題或意外的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)稍等一下，其他孩子放學(xué)后做交流。
52
陌生人代接，要仔細(xì)甄別身份，必要時(shí)可以拒接他接走孩子。
其他
53
注意自己的儀容儀表，穿著符合教師身份，可以稍可愛(ài)一些，不畫(huà)濃妝、涂指甲、染發(fā)、穿高跟鞋。
54
教師之間要和睦相處，不拉幫結(jié)派。
55
注意自己的文明用語(yǔ)，多說(shuō)“謝謝”、“你好”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”等詞，給孩子樹(shù)立榜樣。
56
出門(mén)前看一下天氣預(yù)報(bào)，如遇不良天氣及時(shí)調(diào)整當(dāng)日的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
57
上班前確認(rèn)當(dāng)日的請(qǐng)假狀況，如有發(fā)燒、皮疹等狀況注意跟進(jìn)。
58
下班后關(guān)閉教室里的電源、門(mén)窗。
59
聰明工作，每天上班前先梳理一天的工作重點(diǎn)。
60
別瞎忙，要成長(zhǎng)，不斷提升自己。