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娃在3-6歲間,這4種思維很重要


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  2019-03-08

   生下孩子之后,孩子的一切事情都要家長操心。養(yǎng)孩子不僅僅是撫育他們長大,更重要的是對他們的教育,從小培養(yǎng)他們的興趣認(rèn)知。許多媽媽都很擔(dān)心自家的寶貝輸在人生的起跑線上,而起跑線最重要的階段,就是3-6歲的時候了。

  為什么這么說呢?因?yàn)楹芏鄬殞氃?歲之前是由父母照顧,3-6歲就要步入幼兒園開啟人生新階段了,這個時期與他相處的不僅僅是家人,還有其他的小伙伴和老師。

  爸爸媽媽期待的是孩子能在幼兒園老師的教育下變得越來越聰明,并且懂得一些道理,事實(shí)上也確實(shí)是這樣,寶寶越來越懂事,可是家長也隨之發(fā)現(xiàn),孩子變得不那么靈動了,甚至有一點(diǎn)墨守成規(guī)。

  其實(shí)呀,3-6歲的年齡段是很關(guān)鍵,但并不單純是因?yàn)楹⒆右嫌變簣@了。而是因?yàn)?-6歲是人類思維成長的黃金時期。

  科學(xué)研究表明,許多人一生中至關(guān)重要的思維習(xí)慣和方法,都是在3-6歲的孩童時期形成的。在這個黃金時期,如果能夠抓住機(jī)會來培養(yǎng)孩子的這些能力,那么將對他的一生都有積極影響。

  這四種思維能力很重要

  1、邏輯思維能力

  “思維導(dǎo)圖”在美國中小學(xué)的應(yīng)用非常廣,近幾年也開始引入到了國內(nèi),很多家長都知道,它是將孩子的思維進(jìn)行圖形化的工具。說白了,孩子心里在想什么,就用它的幾個圖形去表現(xiàn),而不是單純用文字,而且,每種圖都對應(yīng)著不同的思維過程。

  這種邏輯思維能力并不是天生的,而是靠父母后天培養(yǎng)的,那么邏輯思維能力具體是怎么發(fā)展和培養(yǎng)的呢?

  曾經(jīng)有這樣的比喻:人的大腦好比一座閣樓,愚蠢的人不加挑揀,什么都往里放。所有知識都胡亂堆在一起,他的閣樓自然也就特別擁擠,有用的東西反而埋沒在其中,關(guān)鍵時刻找不到。而聰明的人會進(jìn)行篩選,永遠(yuǎn)只存放最有用的,這樣他不僅儲備量多,而且井然有序。

  邏輯思維能力訓(xùn)練,就是要讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中得以使用。舉個例子,孩子在遇到問題時候,第一反應(yīng)是哭泣,可能隨之而來的就是放棄,根本沒有想過怎么解決。這就是缺乏邏輯思維,并且自身沒有得到鍛煉的表現(xiàn)。

  邏輯思維能力強(qiáng)的孩子,他會嘗試著捋順個中關(guān)系來解決這個問題。家長一定要鼓勵孩子學(xué)用思維導(dǎo)圖刨除無用的頭緒,從而找到并解決自己真正的問題。

  2、批判性思維

  什么是批判性思維呢?簡單來說,就是別人說出的問題和解決問題的答案可能并不是唯一的,我自己擁有更獨(dú)立和更全面的思考,通過大膽假設(shè),小心論證,合理推測之后,不拘泥于現(xiàn)有的答題模式,更能靈活和獨(dú)立的去想事情。

  思維模式開闊的孩子,在長大步入社會以后,也會顯得多變靈活,有更多的策劃點(diǎn)子和新奇的主意。

  然而關(guān)于批判性思維如何訓(xùn)練的問題,目前國內(nèi)的教育產(chǎn)品和教育機(jī)構(gòu)也很少涉及。但國外對于如何訓(xùn)練批判性思維,有很多值得參考和借鑒的東西,比如通過精心設(shè)計(jì)和一系列開放性的提問,對孩子的思考進(jìn)行引導(dǎo),但需要通過素材進(jìn)行承載,這是孩子訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

  希望國內(nèi)能盡快出現(xiàn)這樣的教育模式,讓我們中國的寶寶也能訓(xùn)練這種批判性思維。

  3、創(chuàng)造思維

  愛因斯坦說:創(chuàng)造力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識重要得多,知識是有限的,但想象力概括著世界上的一切。它推動著科學(xué)以及各個領(lǐng)域的進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。

  可知,創(chuàng)造性思維比起現(xiàn)有的學(xué)識和思想來說,要具備更加可能性。如果不想孩子成為一個坐享其成,只是沉浸在書中的讀者,而是一個充滿活力的開拓者,這項(xiàng)思維就是不可或缺的。

  續(xù)編故事結(jié)尾與仿編創(chuàng)造詩歌,是創(chuàng)造力的高標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)。德國詩人歌德的母親,自歌德2歲起就對其有意識地進(jìn)行這方面的訓(xùn)練,這對歌德以后成為一個有名的詩人、劇作家起到重要作用。

  其次,要讓孩子經(jīng)常和大人一起參加活動,對社會有一定的感知和認(rèn)識,在社會實(shí)踐中開闊視野,擴(kuò)大形象儲備,孩子也能夠擁有寶貴的創(chuàng)造力和精神財(cái)富。

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  4、好奇思維

  好奇心強(qiáng)的孩子經(jīng)常會問題比較多,好像十萬個為什么,而且家長都不知道如何回答;喜歡拆東西,家里的鐘表啊玩具啊,總想知道里面是什么。

  如果你的孩子如此富有探索精神的孩子,請你一定要小心的呵護(hù)他的好奇心,因?yàn)槟阏谂囵B(yǎng)他的創(chuàng)造力。

  對于孩子的問題一定不要不耐煩,如果不知道,就邀請他一起尋找答案,這樣他以后也會變得樂于提問和思考。

  同時記得鼓勵孩子,讓他們不斷探索,開動腦筋,認(rèn)真思考,一個擁有好奇心的寶寶,長大之后也會成為一個樂于思考的優(yōu)秀的人。

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