時(shí)間：2015-05-22 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
吉林省梨樹縣小龍人幼兒園 霍麗莉
全國(guó)各地民辦幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)日趨強(qiáng)烈，招生工作成為了各大幼兒園的焦點(diǎn)話題。作為小龍人幼兒園的執(zhí)行園長(zhǎng)，招生更是分內(nèi)的工作。近一年來(lái)，我園制定的五個(gè)招生方案非常有效，讓幼兒園達(dá)到了生源爆滿。在此，把我園的招生策略與各位同仁分享。
招生活動(dòng)一：開設(shè)免費(fèi)親子班。
為了讓新生家長(zhǎng)更多地了解幼兒園，讓小朋友更快適應(yīng)幼兒園，喜歡老師，幼兒園每年會(huì)在四、八兩個(gè)月份定期開設(shè)免費(fèi)的親子體驗(yàn)課。一個(gè)月后，孩子熟悉了幼兒園的環(huán)境和老師，家長(zhǎng)更多地了解幼兒園后，就會(huì)優(yōu)先選擇我們幼兒園，孩子的入園比率很高，效果也很好。
招生活動(dòng)二：召開“人生百年 立于幼學(xué)”新生家長(zhǎng)會(huì)。
每年的三月份和九月份是入園的高峰期，家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)往往會(huì)猶豫不決。為了解決家長(zhǎng)心中的困惑，我們會(huì)把剛剛?cè)雸@或準(zhǔn)備入園的家長(zhǎng)，邀請(qǐng)到幼兒園參加新生家長(zhǎng)會(huì)。主要介紹小龍人幼兒園的教育理念、各年齡段幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，溝通孩子任性如何解決和指導(dǎo)等問(wèn)題。現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名繳費(fèi)的幼兒可以參加砸金蛋游戲，每枚金蛋中都設(shè)有如家庭教育書籍《從幼兒園到清華園》、紅纓書包、紅纓園服、寶寶典藏、代金券等不同的禮品，每次這個(gè)活動(dòng)促成報(bào)名的人數(shù)都很多。幼兒一旦入園，家長(zhǎng)會(huì)非常地配合老師的工作，每年的這個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)們都非常支持和喜歡。
招生活動(dòng)三：廣場(chǎng)義演。
小龍人幼兒園坐落在梨樹鎮(zhèn)內(nèi)，鎮(zhèn)內(nèi)有三個(gè)公園。晚飯過(guò)后，大家都喜歡去公園休閑散步。為了擴(kuò)大幼兒園的宣傳力度，我們?cè)诹路葸B續(xù)五天在三個(gè)公園同時(shí)進(jìn)行了義演宣傳活動(dòng)，展示了幼兒園小朋友的才藝。這個(gè)活動(dòng)不僅達(dá)到了招生宣傳的目的，更給孩子們提供了一個(gè)展示才藝的舞臺(tái)，更多的校外家長(zhǎng)，通過(guò)演出看到了孩子的出色表現(xiàn)，連連豎起大拇指，給予幼兒園很高的評(píng)價(jià)。
招生活動(dòng)四：幼兒園大型文藝演出。
幼兒園每年都有兩次大型的文藝演出，即新年聯(lián)歡會(huì)和幼兒畢業(yè)典禮。這兩個(gè)大型活動(dòng)是全園幼兒都參加的大型文藝演出，雖然每次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)開銷很大，但我們依然堅(jiān)持每年都做這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)喜歡、孩子喜歡，用實(shí)力證明了小龍人幼兒園的孩子的確很優(yōu)秀。演出過(guò)后，我們會(huì)把演出節(jié)目的光碟贈(zèng)給有意來(lái)我們幼兒園的家長(zhǎng)，他們看了光碟后都贊嘆不已。這兩個(gè)活動(dòng)對(duì)招生是強(qiáng)有力的宣傳。
招生活動(dòng)五：10元入園一周體驗(yàn)之旅。
今年我們幼兒園學(xué)前班共計(jì)畢業(yè)98人。為了盡快補(bǔ)充生源，今年秋季我們推出了“10元入園活動(dòng)”。即現(xiàn)場(chǎng)只交10元就可以進(jìn)入小龍人幼兒園體驗(yàn)課程一周。這個(gè)活動(dòng)取得了非常好的效果。
幼兒體驗(yàn)六天樂(lè)日程安排：
1. 體驗(yàn)的第一天——玩的好，一對(duì)一全天陪同，不恐懼帶他的老師。(教師中午打電話安撫家長(zhǎng)的焦慮，注重當(dāng)日的一個(gè)細(xì)節(jié)，說(shuō)出孩子的三個(gè)基本興趣愛(ài)好點(diǎn)，喜歡什么?愛(ài)玩什么?愛(ài)吃什么?表達(dá)老師對(duì)孩子的喜歡。重復(fù)教會(huì)孩子說(shuō)：老師愛(ài)我，我愛(ài)老師!)
2. 體驗(yàn)的第二天——吃得好，一對(duì)一陪同，嘗試走進(jìn)班級(jí)過(guò)集體生活一陣子。(教師中午打電話匯報(bào)孩子上午的情況，能在班級(jí)做什么了?如：聽(tīng)音樂(lè)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)時(shí)的情緒變化，用餐情況，我們的餐飲是……孩子分別吃了什么?愛(ài)吃什么?不愛(ài)吃什么?我們給于的進(jìn)餐建議等)。
3. 體驗(yàn)的第三天——睡的好，一對(duì)一陪同，走進(jìn)班集體接觸小朋友。(教師中午打電話，匯報(bào)上午在班級(jí)的良好狀態(tài)，哭鬧情緒變化等，重點(diǎn)是晚間匯報(bào)午睡的狀況)同時(shí)想辦法讓孩子記住老師的名字。
4. 體驗(yàn)的第四天、第五天、第六天——學(xué)的好。主要從興趣出發(fā)，習(xí)慣為主，能力為主匯報(bào)孩子基本的生活習(xí)慣、能力的突出變化。如：便便時(shí)叫老師，自己脫鞋子，自己洗手，把垃圾及時(shí)放到垃圾桶里，玩完的玩具放回原處，自己會(huì)用勺子舀飯等。(教師中午匯報(bào)孩子生活的細(xì)節(jié)，從小事件反應(yīng)孩子的習(xí)慣和能力的培養(yǎng)——給家長(zhǎng)專業(yè)化指導(dǎo)性建議)
以上五個(gè)活動(dòng)對(duì)我園招生工作非常有效，希望能夠幫助到大家。
（校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
