時(shí)間：2015-09-24 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
一、人性化管理唱響發(fā)展序曲
1.實(shí)行民主管理，提高凝聚力
我園的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)民主、廉潔自律，務(wù)實(shí)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體。我們始終堅(jiān)持班子例會(huì)和民主生活會(huì)制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。推行政務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁作用。讓教師參與幼兒園的管理決策，真誠(chéng)聽(tīng)取教師對(duì)幼兒園建設(shè)的建議與意見(jiàn)，使廣大職工有主人翁的責(zé)任感與義務(wù)感。
2.實(shí)施目標(biāo)管理，調(diào)動(dòng)積極因素
我們先后制定了幼兒園長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)、三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年發(fā)展計(jì)劃，針對(duì)教師的特點(diǎn)和實(shí)際制定了教師隊(duì)伍整體發(fā)展規(guī)劃，形成目標(biāo)體系。在管理格局上，我園貫徹“總體規(guī)劃，分塊實(shí)施，相互合作，全面提高”的16字原則，黨支部著重抓好對(duì)規(guī)劃目標(biāo)實(shí)施的“監(jiān)督與服務(wù)”;園長(zhǎng)從宏觀著眼，著重抓好對(duì)規(guī)劃實(shí)施過(guò)程的“領(lǐng)導(dǎo)與反思”;教研室從微觀著手，著重抓好對(duì)規(guī)劃目標(biāo)的“創(chuàng)造性實(shí)施”;總務(wù)、后勤從全局著想，著重抓好為實(shí)施規(guī)劃目標(biāo)的“主動(dòng)服務(wù)”;在管理運(yùn)行上，以全員聘任制、考核評(píng)價(jià)制的運(yùn)行為基礎(chǔ)，重點(diǎn)建立健全日常的學(xué)習(xí)研究制度，嚴(yán)格的系列化責(zé)任制度，民主公開(kāi)的評(píng)議制度和黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督制度，從而完善幼兒園的制約機(jī)制。
3.落實(shí)崗位責(zé)任，實(shí)行層級(jí)管理
在管理中，我們堅(jiān)持整體性的管理原則，明確崗位職責(zé)，實(shí)行層級(jí)管理，對(duì)各層級(jí)、班組、各成員授予一定權(quán)限，使每個(gè)管理人員都能各司其職，各盡其責(zé)，更好地發(fā)揮整體效應(yīng)。
4.注重情感管理，創(chuàng)設(shè)民主和諧的工作氛圍
幼兒園在強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度等硬性管理的同時(shí)，實(shí)施彈性管理，剛?cè)嵯酀?jì)，人制結(jié)合。園領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教職工的生活，做到：紅白喜事必到，患病住院必看，有難心事必幫。定期開(kāi)展談心活動(dòng)，園長(zhǎng)與教師談工作，談家庭，談教學(xué)，談人生，拉近彼此間的距離，獲得相互的信任，使每個(gè)人都在輕松愉快的環(huán)境中工作。
二、專業(yè)化師資譜寫(xiě)快樂(lè)音符
教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，教師素質(zhì)的高低直接影響幼兒的健康和諧發(fā)展，因此我們做到：
1.更新觀念，塑造高尚師魂
我們要求每位教師樹(shù)立正確的教育觀和兒童觀，擺正自己在教育活動(dòng)的位置，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展。把幼兒作為平等的主體來(lái)對(duì)待，不要居高臨下，無(wú)視幼兒的人格與自尊，對(duì)幼兒既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，又要尊重。定期組織全體教工系統(tǒng)學(xué)習(xí)師德建設(shè)方面的材料，開(kāi)展多種形式的宣傳評(píng)比活動(dòng)，不斷提高教師的道德素養(yǎng)。
2.面向全體，分層培訓(xùn)
我們制訂了繼續(xù)教育、教師發(fā)展工程實(shí)施方案，對(duì)教師的培訓(xùn)目標(biāo)、考核都制定了明確的質(zhì)量要求。在培訓(xùn)人員上注重新教師的入門(mén)培訓(xùn)和青年教師的提高培訓(xùn);在培訓(xùn)內(nèi)容和方式上一是鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次，二是創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)條件，三是開(kāi)展各項(xiàng)技能比賽，四是搭建展示自我的平臺(tái)。在教師成長(zhǎng)中遵循全面指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)，點(diǎn)面結(jié)合的原則，形成教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的梯隊(duì)，促進(jìn)了教師的不斷進(jìn)步和發(fā)展。
3.結(jié)合本園實(shí)際，開(kāi)展教科研
在幼兒園的系統(tǒng)管理中，教科研工作占據(jù)十分重要的地位。我園形成了園長(zhǎng)---教研主任---教研組長(zhǎng)和骨干教師帶頭---全體教師實(shí)踐的總體格局。由過(guò)去的全體集中教研過(guò)渡到現(xiàn)在根據(jù)不同的課題研究、活動(dòng)主題內(nèi)容，靈活機(jī)動(dòng)地采用平行班教研、課題小組教研等活動(dòng)形式。根據(jù)教研活動(dòng)內(nèi)容的不同，我們還采取了“輪崗制”活動(dòng)形式，由園長(zhǎng)、教研主任、課題主持人、平行班教研組長(zhǎng)等人輪流組織，鼓勵(lì)教師大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，充分發(fā)揮自身的潛能，增強(qiáng)成就感。我園開(kāi)展了探究式教學(xué)和多元智能創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)，從過(guò)多的研究教材過(guò)渡到對(duì)幼兒行為的研究以及對(duì)幼兒日常發(fā)展的關(guān)注。我們還將老師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行錄像，在反思、評(píng)議、交流中，邊講評(píng)邊回放，讓每一位教師都有機(jī)會(huì)從一個(gè)全新的角度來(lái)審視自己的教學(xué)活動(dòng)，真正地看到了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，促進(jìn)了教育教學(xué)技能的提高。
三、幼兒全面發(fā)展，奏響完美樂(lè)章
1.育人為本，德育為先
我園開(kāi)展了《禮儀、品格、素質(zhì)教育實(shí)踐和研究》的園本課題，并結(jié)合三八節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等開(kāi)展的系列活動(dòng)向幼兒進(jìn)行思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。目前，我園“晨間禮儀崗”的設(shè)立，成了大門(mén)口一道亮麗的風(fēng)景。每天早晨八點(diǎn)，幾位著裝整齊，身披“禮儀小標(biāo)兵”綬帶的幼兒，甜甜稚嫩的童聲入園的家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)了晨間最美好的問(wèn)候，活動(dòng)的開(kāi)展感染著家長(zhǎng)，影響著孩子。每天來(lái)園，離園期間，整個(gè)幼兒園洋溢著溫馨的問(wèn)候聲和道別聲，涌現(xiàn)了一批“講文明話、做文明事、懂道理、善交往”的新苗。
2.加強(qiáng)安全、保育工作
每位教職工時(shí)刻把幼兒的生命和健康放在工作的首位，利用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)、自理能力的教育，開(kāi)展了防火、防地震演練活動(dòng)及“不跟陌生人走”，“迷路了怎么辦”等情景表演。同時(shí)幼兒園警鐘長(zhǎng)鳴，把安全檢查責(zé)任到人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。
3.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
尊重每個(gè)幼兒內(nèi)在發(fā)展的需求，發(fā)揮每個(gè)幼兒個(gè)體發(fā)展的潛能，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)、和諧的發(fā)展，是幼兒園教育的指導(dǎo)思想。我們制定出健康合理的一日生活，在保證幼兒學(xué)習(xí)、睡眠、健康的基礎(chǔ)上，每學(xué)期開(kāi)展慶節(jié)日文藝演出、健身運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事大王、小巧手制作、自理能力比賽興趣活動(dòng)，評(píng)出智慧小明星、進(jìn)餐小明星、健康寶貝、環(huán)保小衛(wèi)士等十項(xiàng)稱號(hào)。
總之，我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園教職工的積極努力，取得了豐碩的成果，但我們深知幼教工作任重而道遠(yuǎn)，幼教事業(yè)的發(fā)展需要我們更加辛勤耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)。我們決心以“辦人民滿意的教育”為宗旨，精心辦好實(shí)驗(yàn)幼兒園，使其在我縣的幼教領(lǐng)域真正發(fā)揮龍頭和輻射作用。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
