作者：黃曉蘭 陳鶴琴先生認(rèn)為：好動(dòng)是孩子的天性。但有的幼兒過(guò)分好動(dòng)，無(wú)論做什么事情都不能專(zhuān)心，以致影響了學(xué)習(xí)及發(fā)展。他們有的被貼上多動(dòng)癥的標(biāo)簽，有的被扣上問(wèn)題幼兒的......
作者：張麗英 數(shù)學(xué)知識(shí)以其高度的抽象性和嚴(yán)密的邏輯性為特點(diǎn)，其實(shí)質(zhì)是反映客觀(guān)事物之間的數(shù)量關(guān)系和空間形式。大班幼兒的思維模式雖然已從具體形象思維階段向抽象邏輯思維階......
游戲在幼兒園課程教育中起著重要作用，在課堂中有游戲活動(dòng)能吸引幼兒的注意力，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還可以調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與，促進(jìn)幼兒的多方面發(fā)展，更讓這節(jié)課顯得生......
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。又是到了進(jìn)行工作總結(jié)的時(shí)候了，該如何寫(xiě)一份漂亮、完整的工作總結(jié)呢? 幼師個(gè)人總結(jié) (請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況修改內(nèi)容) 一、表明態(tài)......
20世紀(jì)80年代末開(kāi)始，幼小銜接進(jìn)入我國(guó)教育研究的視野，逐漸成為了幼教界關(guān)注與聚焦的熱點(diǎn)，尤其是近些年來(lái)國(guó)家對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展高度重視后，相關(guān)研究更是如雨后春筍般涌現(xiàn)而......
