作者：安超 談及入學(xué)準(zhǔn)備，家長普遍對數(shù)學(xué)都比較重視。家長和孩子都做了哪些準(zhǔn)備?對于今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有哪些疑惑?本刊對中國科學(xué)院第三幼兒園將近50位大班孩子的家長進(jìn)行了問卷......
在培養(yǎng)幼兒交往能力的過程中，教師的某些行為會影響幼兒交往能力的習(xí)得，影響幼兒在同伴中的地位。下面我來分析幾種教師行為誤區(qū)。 誤區(qū)一：多次當(dāng)眾批評 小班的梁梁熱情活潑......
幼兒階段是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力，以及組織自己思想的能力。通過語言......
建構(gòu)一個以幼兒日常生活為基礎(chǔ)，包含4個維度、16項關(guān)鍵經(jīng)驗的幼兒心理健康與社會情感能力發(fā)展模型。 根據(jù)我對《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》的研究與學(xué)習(xí)，結(jié)合幼兒發(fā)展的年齡階段特......
隨著人本主義思想的回歸，教師理念的不斷提升，幼兒教育越來越重視幼兒在生活中的主體地位，幼兒園課堂上也涌現(xiàn)出越來越多的流行語。這些流行語讓幼兒園課堂充滿了平等尊重的......
