今日教育·幼教金刊 2014年09期
江蘇省張家港市后塍幼兒園 陳彩娥
年級組長除了做到上傳下達(dá)的同時，不僅要認(rèn)真地完成幼兒園布置的各項工作，還應(yīng)及時了解年級組教師的思想動態(tài)，盡力幫助他們解決遇到的困難，最終定格為“全能型”教師。面對重重壓力，年級組長該如何協(xié)調(diào)工作又能享受工作的幸福感呢？
做一名善于布局的棋手
謀局者善布局，安排什么內(nèi)容，如何在活動中組織好各位成員的交流，使大家能在討論中碰撞出智慧的火花，如何提高活動成效等，年級組長都要精心設(shè)計、認(rèn)真組織。善于布局，成為年級組長的首要條件。
1.金點子融入你我他
平時我們年級組的每位教師都積極認(rèn)真參加兩周一次的年級組例會和各種觀摩學(xué)習(xí)活動，并且在年級組例會上鼓勵每位教師設(shè)身處地為其他班級的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實處。在例會上，教師們提出自己在教育教學(xué)工作中碰到的問題，共同商討。也正是有了大家的智慧，我們年級組的工作才能如魚得水，有聲有色。
2.能力比拼促發(fā)展
現(xiàn)在的幼兒都是衣來伸手，飯來張口，為提高幼兒的生活自理能力，年級組內(nèi)會在不同的學(xué)期組織開展不同的提高幼兒生活技能的比賽。
做一個善于引導(dǎo)的“火車頭”
“火車跑得快，全靠車頭帶”，作為一組之長，她必須在工作中起帶頭引領(lǐng)作用，要求組員做到的，自己必須先做到。在年級組中起到先鋒模范作用，當(dāng)一個善于引導(dǎo)的“火車頭”。
1.課題研究，引領(lǐng)全局
課題研究是幼兒園日常工作中常抓不懈的一項常規(guī)活動，每學(xué)期初教科部門會協(xié)同各年級組商討研討的主題。每個年齡階段研討的內(nèi)容都會有不同的側(cè)重點。所以年級組會在大課題中尋找一個點來進(jìn)行研究。研究之前我們會組織相關(guān)課題組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，制訂課題計劃、方案等，然后年級組內(nèi)的各個班根據(jù)年級組子課題，制訂相應(yīng)的班級微型課題。在此期間，教師們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，收集資料，找到自己班的切入點，會做大量的工作。碰到困難也會及時在例會上提出，讓大家?guī)兔Τ鲋饕庀朕k法。下一個階段教師們會在一起討論課題開展情況，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。總之，教師們在課題研討的過程中慢慢積累著，慢慢感悟著，期待教師們在課題研討活動中收獲如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
2.聽課評課，結(jié)對幫扶
教師教書育人是天職，如何更好地促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高，年級組內(nèi)教師開展了正常的“一課三研”活動、分層公開教學(xué)活動、新教師教學(xué)活動觀摩和一日常規(guī)評比活動等，推動并促進(jìn)教師間、班級間相互學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動觀摩時，我們采取了“觀摩看評——找出優(yōu)缺點——提出整改意見——再觀摩看評”，這樣一來各位教師的教學(xué)水平穩(wěn)步提高。另外還抓住了課堂教學(xué)展示月機(jī)會，申報各級各類展示活動。教師們在各個活動中辛苦并享受著。
3.游戲觀摩，互相切磋
幼兒園既然提出了游戲是幼兒的基本活動，那么作為教師就應(yīng)尋找一切時間和空間讓幼兒來玩好游戲，讓幼兒在游戲中體驗生活。如何組織好幼兒的游戲呢？游戲觀摩就是一個很好的渠道，年級組內(nèi)所有的教師一起一個個輪流地觀看其他班幼兒的游戲材料、游戲環(huán)境布置和教師的組織引導(dǎo)。大家取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。幼兒教育家陳鶴琴指出：“小孩玩，很少空著手玩的，必須有許多東西才能玩起來，才能滿足玩的欲望。玩固然重要，玩具更為重要。”這正說明了游戲材料是幼兒游戲活動的物質(zhì)支柱，是游戲活動正常開展不可缺少的物質(zhì)條件。而幼兒選擇材料、擺弄材料、收集材料、整理材料的過程就是游戲的過程。在此過程中教師會想盡一切辦法和孩子、家長、合作教師一起共同完成好游戲材料的制作和收集工作。讓幼兒們在游戲過程中有材料可玩，有話可說。
做一座善于聯(lián)通的“橋梁”
對于學(xué)校的各項工作，年級組長要做到上傳下達(dá)，及時讓組員明確每一階段的工作或讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時了解年級組的工作計劃、總結(jié)、問題討論的結(jié)果，做一名善于聯(lián)通的“橋梁”。
1.年級組活動——團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力的升華
以活動促提高，經(jīng)活動促進(jìn)步，是我們活動的宗旨。在平時的日常工作和幼兒園開展的各類活動中，一是要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項規(guī)章制度，二是要有人情化，講究方式方法。因為年級組長經(jīng)常與教師一起，相處在教師眼中也許還不是個“官”，用行政命令的話，往往會行不通。貫徹落實幼兒園下達(dá)的任務(wù)，還要根據(jù)各人的能力和特長，還要多多的和風(fēng)細(xì)雨，甚至要手把手地言傳身教，才能落實到位。所以要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)的方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做到方法有甲乙丙丁，措施有ABCD。
2.實踐活動——協(xié)商合作力的交融
依據(jù)園部規(guī)劃，幼兒園有《春之舞》《夏之歌》《秋之果》《冬之韻》等各色風(fēng)情節(jié)，年級組內(nèi)教師會在不同的節(jié)日里，八仙過海各顯神通。一個個鮮活的案例在教師們的精心策劃下誕生，一項項活動的策劃、組織到開展都蘊涵了教師們的智慧和辛勞。
做一名善于溝通的“牽線人”
教師的工作壓力都很大，平時，思想、生活、教學(xué)和身心健康方面總有兼顧不到之處，年級組長就得做好教師的貼心人。平時多與教師交流、談心，及時了解他們各方面的動態(tài)，需要配合的時候，就應(yīng)及時配合。另外，還要善于發(fā)現(xiàn)每位組員的特點，這樣有利于讓他們能在工作中都能發(fā)揮自己的長處，當(dāng)一名善于溝通的“牽線人”。
1.娛樂活動融入姐妹情
工作是辛苦的，姐妹們在辛苦中尋找著快樂，放松心情，在每次的大型活動結(jié)束后，或是碰上節(jié)假日，為了調(diào)節(jié)一下心情，會組織一些娛樂活動于吃于唱于樂，瘋狂釋放，把一直以來的辛苦灑落在這里，攜起快樂、滿足、放松的喜悅再進(jìn)行新的工作征程。
2.家長溝通無極限
幼兒園的工作離不開家長的密切配合。如何更好地讓家長參與到我們的教學(xué)工作中來，我們年級組會在園部計劃的前提下，組織相應(yīng)的家長活動，讓家長們了解幼兒園、了解教師、了解幼兒在幼兒園的一日生活。每當(dāng)一批新的幼兒進(jìn)入幼兒園時，年級組會在幼兒入園前開好第一次家長會，讓家長們了解幼兒園的情況，了解幼兒園的一日常規(guī)及相應(yīng)的注意事項，為幼兒們順利地從每個家庭進(jìn)入到幼兒園打下良好的基礎(chǔ)。每學(xué)期我們年級組還會向家長開放半日活動，在半日活動中組內(nèi)教師分工合作，向家長展示各項活動，開設(shè)一個小型家長會。讓家長知道幼兒園工作近況，了解幼兒的進(jìn)步。有些班級因為有特殊幼兒，教師們還會尋找休息時間，和家長交流育兒體會，指導(dǎo)家長如何教育管理好自己的幼兒，讓幼兒發(fā)展得更好。
（供稿：崔柳 校對：崔柳 郭彤洋）
