辦園目標(biāo):以管理為基礎(chǔ)，以改革促發(fā)展，以教科研為先導(dǎo)，以質(zhì)量求生存，以特色創(chuàng)品牌，把園辦成一所具有濃厚的雙語教育氛圍、兒童身心快樂和諧發(fā)展的、與國際大都市相匹配的現(xiàn)......
共情陪伴一幼兒心理健康和社會情感能力培養(yǎng)場景主題課程，由北京師范大學(xué)心理學(xué)院共情陪伴國際合作項(xiàng)目組專家團(tuán)隊(duì)研發(fā)，利用智能教學(xué)終端，為幼兒園心理社會領(lǐng)域提供三學(xué)年的......
教師是一份易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的職業(yè)，幼兒教師更是如此，整天面對的都是些半大不點(diǎn)的小孩子，很多事情需要教師親力親為。再有，幼兒教師工作內(nèi)容繁瑣、且多。所以，極易產(chǎn)生倦怠......
當(dāng)一名好園長，需要站在社會發(fā)展的前沿，以更寬的眼界、更寬的思路、更寬的胸襟考慮問題，以先進(jìn)的理念立園，以超前的思維建園，以發(fā)展的眼光謀劃幼兒園的未來。園長只有具備......
作者：金海英 《三國》中蜀國主公劉備為何能從落魄賣草鞋到最終成為雄踞一方的豪杰?這歸功于其智慧的用人之道。一位英明的統(tǒng)帥，之所以能夠建立基業(yè)，鼎足而立，就是能善用人......
