沈陽(yáng)童馨幼兒園 徐晶
團(tuán)隊(duì)打造時(shí)，心要不齊，群便不動(dòng)！幼兒園需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)群齊心、有耐力、勇創(chuàng)新、恒堅(jiān)持的團(tuán)隊(duì)！團(tuán)隊(duì)中要有夢(mèng)想，要有方向，要有感悟，要有反思。這一切來(lái)源于不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，不斷超越。學(xué)習(xí)時(shí)滿(mǎn)懷空杯心態(tài)，放下自我，放下驕傲，放下光環(huán)，從當(dāng)下做起。園長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)，老師更快成長(zhǎng)，家長(zhǎng)更有方向，齊心協(xié)力，孩子們才能在充滿(mǎn)陽(yáng)光、快樂(lè)、自信、健康的氛圍中茁壯成長(zhǎng)！我們要做一個(gè)有責(zé)任心、有事業(yè)心、有包容心的操舵人，起航紅纓教育事業(yè)！
山西介休七彩陽(yáng)光幼兒園 王冰
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我的收獲有三點(diǎn)：
1. 參觀北京一級(jí)一類(lèi)園，感受到了為孩子搭建一個(gè)自主學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。天地萬(wàn)物都是孩子學(xué)習(xí)的課堂。
2. 學(xué)習(xí)要利用好資源，尤其是紅纓官方網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，快捷到位。
3. 我的幼教夢(mèng)就是做當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)頭羊，讓我們當(dāng)?shù)氐暮⒆右材芟硎芎捅本┖⒆油瑯拥慕逃?。只要有?mèng)想，有機(jī)會(huì)，有平臺(tái)，一切美好的都可以創(chuàng)造。
清華寶貝幼兒園 傅世杰
我的幼兒園是加盟北京紅纓七年的老園了。在這幾年間可以說(shuō)親眼見(jiàn)證了紅纓的成長(zhǎng)，從一個(gè)幼兒成長(zhǎng)到如今的壯年! 尤其是從這幾天的園長(zhǎng)資格認(rèn)證課程讓我真實(shí)的感受到了紅纓已經(jīng)今非昔比。 李健老師從一個(gè)企業(yè)家的高度改變園長(zhǎng)駕馭企業(yè)的思維方式。 王奮老師又用無(wú)數(shù)個(gè)案例，讓園長(zhǎng)們感受到，用藝術(shù)的方式去解決落實(shí)企業(yè)家的思維，這些都是一個(gè)幼兒園魂和道的層次! 三好和五大法則，真正詮釋了教育的真諦，這是園長(zhǎng)們的法寶。而幼兒園如何規(guī)劃、計(jì)劃和如何落實(shí)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)又給了園長(zhǎng)們清晰的落實(shí)步驟! 如果說(shuō)這幾天在學(xué)習(xí)就如同給我做了一次大的手術(shù)的話(huà)，那么魏老師的總結(jié)就如同手術(shù)最后的縫合，這是多么的關(guān)鍵呀！ 幾天的學(xué)習(xí)真正的感受到了自己腦子清晰，身體健壯，加油！努力一路向前。
山西省介休市七彩陽(yáng)光幼兒園 王冰
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我的感悟有三：1. 領(lǐng)導(dǎo)和下屬要比眼光，比她看得遠(yuǎn)；比胸懷，領(lǐng)導(dǎo)的胸懷是委屈撐大的，容人所不能；比實(shí)力，抗失敗的能力。不比專(zhuān)業(yè)，不比技能。2. 作為領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)制度化管理，流程化操作，數(shù)據(jù)化考核。3.績(jī)效管理的實(shí)施流程要遵循：明確工作目標(biāo)，清晰崗位職責(zé)，設(shè)定考核方案，績(jī)效面談學(xué)習(xí)是要真正地致用。
巨鹿童之夢(mèng)幼兒園 高娜
氣場(chǎng)很硬的王奮老師一下子就引領(lǐng)人透過(guò)表象看到了真相。這種思維模式真的給了我很大的啟示，延伸了李健老師的課，李老師告訴我們要系統(tǒng)思考，思維不要有天花板，而奮老師卻教給了我們?nèi)?zhí)行我們思維落地的具體辦法，不要揪住問(wèn)題的表象去解決，要透過(guò)問(wèn)題的表象看到真相，找出問(wèn)題的根源，然后藝術(shù)的去解決，這里有個(gè)關(guān)鍵詞～藝術(shù)！管理是科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù)！魏老師說(shuō)，有了標(biāo)準(zhǔn)就解決了人的問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)是基礎(chǔ)，是規(guī)范化的必經(jīng)之路，而同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不同的人去執(zhí)行有不同的結(jié)果，這就是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的差異！總而言之，總和高人為伍，貌似也腦洞大開(kāi)了嘍。
河南鄭州金星幼兒園 張彥
1、上午王老師的管理課讓我深深感受到管理就是管自己，凡事要以身作則，多在自己身上找原因，找問(wèn)題！在布置任務(wù)和工作時(shí)要搞清楚對(duì)象是誰(shuí)？根據(jù)他的接受能力去安排，找對(duì)了人就成功了70%，上面出現(xiàn)問(wèn)題往下查，下面出現(xiàn)問(wèn)題往上查！
2、《質(zhì)量管控標(biāo)準(zhǔn)》的解讀讓我了解了標(biāo)準(zhǔn)化好處和含義，有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)我們可以很快更高效的找到不足之處，從而按照標(biāo)準(zhǔn)去努力完成！回到園所之后，到6月30日完成所有的自檢！一定用心去落實(shí)《質(zhì)量管控標(biāo)準(zhǔn)》，美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過(guò)是一頁(yè)廢紙！
做到我若精彩，清風(fēng)自來(lái)！
3、當(dāng)我正在為自己這三天的學(xué)習(xí)努力找思路時(shí)，下午魏老師的梳理、還有晚上的考試，讓我豁然開(kāi)朗，找到了方向，知道自己在紅纓學(xué)習(xí)的這幾天學(xué)到的所有內(nèi)容，回去后怎么在園所里實(shí)施！也明白了紅纓總部領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦，感謝各位專(zhuān)家，還有權(quán)老師，張雪老師！你們辛苦了……
河南鄭州智慧幼兒園 劉俊延
1.王奮老師的講解使我對(duì)三從四化五不放過(guò)有了更高一層的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)把它帶到園中，定性定量責(zé)任到人，提高幼兒園管理。
2.通過(guò)解老師對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的細(xì)化分析，了解了標(biāo)準(zhǔn)化的重要性及實(shí)施步驟，工作中不僅要做到更要做好。
3.魏老師對(duì)這幾天課程的梳理，使我們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施步驟更加清晰，更加有方法。感謝紅纓總部的良苦用心。讓我們學(xué)以致用，改變，創(chuàng)新，進(jìn)步。大家一起加油！
湖南 楊哲
今天的培訓(xùn)讓我有三個(gè)感悟：1，曾老師對(duì)培養(yǎng)三好孩子的講解詳細(xì)清楚（比如培養(yǎng)孩子好腦瓜就是當(dāng)孩子面臨問(wèn)題時(shí)懂得解決問(wèn)題、懂得用不同的方式、方法解決問(wèn)題）；2，曾老師講到五大法則時(shí)要求達(dá)到兩項(xiàng)功能：一把學(xué)的東西帶回去講出來(lái)給教師聽(tīng)；二講清楚。這正是我們園長(zhǎng)急需要用上的功能；3：穆老師的檔級(jí)工資表太科學(xué)實(shí)用了！相信這張工資表能把我園的精英、骨干老師都留住，并且干的越來(lái)越好！
四川達(dá)州幼兒園 羅玉蘭
通對(duì)曾老師對(duì)三好和五大教育法則的講解，讓我更清晰怎么做才能更好地達(dá)到培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，如何向家長(zhǎng)清楚的闡述孩子的成果。五大法則道出了教育的真諦，三好陽(yáng)光兒童的培養(yǎng)需要五大教育法則的落實(shí)而實(shí)現(xiàn)！下午的績(jī)效管理，讓我明確項(xiàng)目不宜過(guò)多過(guò)復(fù)雜，應(yīng)遵循SMART原則；了解了不同崗位的工資結(jié)構(gòu)比例權(quán)重；晚上的家長(zhǎng)會(huì)，讓我體會(huì)到確定家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容很重要，面對(duì)怎樣的群體，他們都愿意聽(tīng)什么，內(nèi)容不宜過(guò)多等。
四川峨眉山希望藝術(shù)幼兒園 張莉
1、曾老師的激情和幽默感染到我們每一個(gè)人，讓我們明白，做為幼兒園園長(zhǎng)，不僅要做培訓(xùn)師，同時(shí)要做教練型人才。2、曾老師帶領(lǐng)大家更深層次的解讀了＂三好兒童＂及＂五大法則＂，解惑我們對(duì)三好的片面認(rèn)識(shí)。只有我們園長(zhǎng)真正領(lǐng)悟了三好及五大的真正涵義，我們才能向老師培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解真正意義上的培養(yǎng)目標(biāo)。3、上午的學(xué)習(xí)讓我感悟到穿新鞋走老路的錯(cuò)誤觀念，我們往往打著素質(zhì)教育的幌子，錯(cuò)誤理解小學(xué)化現(xiàn)象。知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是填鴨式的教育，以犧牲孩子快樂(lè)和興趣為代價(jià)的教育。4、做一個(gè)公平公正的好老師和好園長(zhǎng)，以心換心。 5、績(jī)效考核一定要有指標(biāo)，有標(biāo)準(zhǔn)。6、績(jī)效考核的內(nèi)容一定跟結(jié)果有關(guān)。7、績(jī)效考核的目標(biāo)設(shè)定一定要明確、可衡量、達(dá)成性、現(xiàn)實(shí)性、有時(shí)效性。晚上的家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲到：幼兒園的任何家長(zhǎng)會(huì)都是以招生和保生為目的，所以一定要流程清晰、準(zhǔn)備充分、會(huì)后有總結(jié)、有宣傳、有記錄。
四川峨眉山希望藝術(shù)幼兒園 張莉
1、王奮老師講的＂三從四化五不放過(guò)＂的實(shí)施方案，她開(kāi)場(chǎng)就給我們每個(gè)人打了一針，問(wèn)去年年會(huì)聽(tīng)過(guò)她講這一塊的園長(zhǎng)請(qǐng)舉手，居然有三分之二的人舉手，問(wèn)回家實(shí)施的有多少，卻廖廖無(wú)幾，所以她再次強(qiáng)調(diào)，紙上談兵，知不去行，不如回家睡覺(jué)。專(zhuān)家講的再好，聽(tīng)的再熱血沸騰，回去不用，等于零。
2、問(wèn)自己：我今天為什么來(lái)了？學(xué)習(xí)技能，而不是知識(shí)。學(xué)習(xí)的目的不僅是自己用掌握的工具解決日常工作中遇到的問(wèn)題，同時(shí)還要教會(huì)你的團(tuán)隊(duì)成員會(huì)用。
3、三從就是教會(huì)我們做事要＂務(wù)實(shí)＂，是做了，還是做好了，還是做到位了。四化中，我感覺(jué)我們做得最不到位的就是虎頭蛇尾，缺乏跟蹤式督查。
下午謝麗珺老師講了500個(gè)質(zhì)量管控點(diǎn)，雖然時(shí)間很短，不能一一講述。但是讓我們明白，幼兒園實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理能給幼兒園帶來(lái)很多的好處，紅纓給我們這么好的管控資料，我們卻沒(méi)有好好合理利用，回園之后，我們將全園從上到下重視500個(gè)質(zhì)量管控點(diǎn)，大家共同查找問(wèn)題、確定問(wèn)題、擬定改進(jìn)方案，再不斷改進(jìn)，哪些是急需改進(jìn)的，哪些是學(xué)期內(nèi)改進(jìn)的，哪些是一年內(nèi)需改進(jìn)的，對(duì)照目標(biāo)逐一改進(jìn)。
湖南郴州金果果幼兒園 李平劍：
1、王奮教授的"三從四化五不放過(guò)"讓我對(duì)紅纓教育的管理有了直觀的認(rèn)識(shí)，剖析了園長(zhǎng)管理中存在的問(wèn)題，然后從計(jì)劃、執(zhí)行、總結(jié)三大塊進(jìn)行解讀。告誡我們提要求不能含糊，執(zhí)行以制度、流程、數(shù)據(jù)、跟蹤督查為標(biāo)準(zhǔn)?？偨Y(jié)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題絕不放過(guò)。王老師希望我們把學(xué)到的知識(shí)鏈接到實(shí)踐工作中，回去后我會(huì)先從工作流程的操作抓起，一定會(huì)取得質(zhì)的突破。
2、解老師的質(zhì)量管控解讀我聽(tīng)得特別認(rèn)真。管控的體系構(gòu)架和標(biāo)準(zhǔn)令我牢記心中?？偛康睦蠋熣娌缓?jiǎn)單，從家長(zhǎng)的角度審視幼兒園擇園標(biāo)準(zhǔn)，讓我頓時(shí)開(kāi)悟。晚上的考試內(nèi)容廣，時(shí)間緊，把幾天學(xué)的經(jīng)典內(nèi)容重新回顧一遍，不過(guò)結(jié)果還是不錯(cuò)的。感謝老師們的辛勤付出，大家辛苦了。
3、時(shí)隔二個(gè)月在首都又見(jiàn)到偶像曾紀(jì)州老師，既熟悉又有幾分激動(dòng)。他在郴州溫德姆酒店精彩的演講令我記憶猶新，歷歷在目。今天我再次聆聽(tīng)他的"三好"目標(biāo)和"五大教育法則"，沒(méi)有重復(fù)厭聽(tīng)的感覺(jué)，他對(duì)課程的講解有論有據(jù)，用他的人格魅力征服在座的所有聽(tīng)眾。我對(duì)紅纓的理念有了更深層次的理解，特殊孩子的教育方法，我回去以后會(huì)把曾老師的好方法傳授給可愛(ài)的老師們。
4、穆老師的績(jī)效管理課程，以她獨(dú)特的教學(xué)方式把抽象復(fù)雜的各種數(shù)字表格講解的通俗易懂，不錯(cuò)！我們應(yīng)該反思下達(dá)給老師的指令是否接近目標(biāo)，老師沒(méi)有完成下達(dá)的任務(wù)，是否與我們的獎(jiǎng)懲有直接關(guān)系，鏈接到自己的工作中，不是老師不得力，而是考核的方法不給力。
5、晚上權(quán)老師的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺。家長(zhǎng)是我們的上帝也是我們的朋友，我們的工作既要對(duì)孩子負(fù)責(zé)也要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我回去馬上要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，今晚的學(xué)習(xí)真是及時(shí)雨。權(quán)老師這幾天一直在忙于接待工作，還要給我們上課，辛苦了，大家辛苦了。
河北邯鄲武安市觀瀾城幼兒園 蒿娜
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)收獲：
第一、通過(guò)曾老師剖析紅纓教育培養(yǎng)目標(biāo)三好兒童和五大法則讓我更清晰的認(rèn)識(shí)三好兒童的培養(yǎng)，對(duì)孩子一生的重要性以及紅纓教育培養(yǎng)三好兒童的路徑和方法。并把五大法則一起落實(shí)到園里一日流程中去?；氐接變簣@里我要把三好兒童和五大法則深度的刨析講給老師和家長(zhǎng)！
第二、我學(xué)會(huì)了幼兒園各個(gè)部門(mén)到績(jī)效考核的方案、幼兒園中的績(jī)效比忠誠(chéng)度更重要，績(jī)效與最終目標(biāo)緊密相關(guān)。
第三、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的技巧，流程。如何更全面，了解園所，接納老師，相信孩子！
陜西西安東尚果寶幼兒園 廖一新
1、更加深刻的了解與體會(huì)了“三好”與“五大法則”的意義與重要性，并且更有信心在今后的家長(zhǎng)會(huì)上給各位家長(zhǎng)做更詳細(xì)深入的介紹。
2、學(xué)會(huì)了面對(duì)問(wèn)題時(shí)要找到問(wèn)題的相似性，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)解決問(wèn)題的方式方法。
3、對(duì)績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)及方法更加清晰，并找到目前本園績(jī)效的不完善處，并預(yù)備做以調(diào)整。
4、對(duì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的流程更加清晰，并掌握了每個(gè)流程能夠更好開(kāi)展的小技巧。
沈陽(yáng)童馨幼兒園 徐晶
讓園長(zhǎng)們深刻的了解目標(biāo)的確立的重要性。有目標(biāo)有頭緒才更有流程性。讓老師清晰幼兒園發(fā)展目標(biāo)，清晰目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)地域?qū)嶋H性，進(jìn)行實(shí)施績(jī)效管理能落地展開(kāi)。我園在二月份已經(jīng)定出了2015年各月工作重點(diǎn)（根據(jù)本園教師弱項(xiàng)制定需加強(qiáng)月重點(diǎn)），并下發(fā)給各班老師。所以在三月份新學(xué)期開(kāi)始，就可以根據(jù)月工作重點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行績(jī)效考核了。家長(zhǎng)會(huì)的分析促進(jìn)家園共育，讓家長(zhǎng)配合幼兒園完成目標(biāo)。所以更要求園長(zhǎng)了解本園發(fā)展方向和教師水平能力。適時(shí)的看準(zhǔn)恰當(dāng)時(shí)機(jī)召開(kāi)家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)，來(lái)達(dá)到最終目標(biāo)。
遼寧省凌源市盛世華城幼兒園 白金星
今天上午曾老師的三好與五大法則課程，讓我更清楚的了解到好身體、好習(xí)慣、好腦瓜如何更好的培養(yǎng)。如何跟家長(zhǎng)更好的溝通，孩子未來(lái)的輪廓描述以及怎么去做。曾老師用真實(shí)的案例全方面的解讀五大法則。讓我對(duì)紅纓人有了一個(gè)更深刻的印象，也更有信心順著幼教這條路，一直向前……
沈陽(yáng)馨太陽(yáng)幼兒園 劉海燕
幼兒園績(jī)效考核的制定是為園所年度發(fā)展目標(biāo)服務(wù)的，通過(guò)績(jī)效管理可以使每個(gè)員工進(jìn)一步明確自己的職責(zé)與目標(biāo)，在不斷反思中改善自己的行為表現(xiàn)，提升自己的業(yè)務(wù)水平，獲得新的工作能力。穆老師落地式的講解分析使我們更加明確了如何開(kāi)展本園所的績(jī)效管理、相信合理化的績(jī)效管理將會(huì)促進(jìn)幼兒園管理工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，也將促進(jìn)幼兒園與員工個(gè)人共同成長(zhǎng)！
楊?lèi)?ài)華：
一、早上曾紀(jì)洲老師激情澎湃的講座讓我對(duì)于‘三好培養(yǎng)目標(biāo)和五大法則’有了新的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。對(duì)我印象最為深刻的就是，曾老師講他自己的故事，讓我理解了師德對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是多么的重要！從而也讓我反思到，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題背后的真正原因，那么當(dāng)我們的老師出現(xiàn)的任何問(wèn)題，我是一切的根源！我從曾老師身上感受到師德的魅力和任何事情都要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。孩子不喜歡不公正的老師！那老師喜歡什么樣的園長(zhǎng)？鏈接到自己園所的工作，我覺(jué)得自己還要倍加關(guān)注人的培養(yǎng)，相信只有人對(duì)了，世界才對(duì)了！本色做人，角色做事。
二、下午穆婉婷老師的《幼兒園績(jī)效考核》，讓我更加清晰數(shù)據(jù)化考核的意義，不是老師不努力，而是有的時(shí)候我們的評(píng)價(jià)體系不夠完善，并沒(méi)有從真正意義上調(diào)動(dòng)老師的工作熱情?；厝ヒ院?，凡事先定目標(biāo)，再確定計(jì)劃并嚴(yán)格按照步驟去實(shí)施。
三、晚上權(quán)寶敬老師再次為我們梳理了如何成功召開(kāi)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)？讓我更加明了家長(zhǎng)會(huì)的具體流程以及開(kāi)場(chǎng)引爆點(diǎn)，還有家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)施技巧，內(nèi)容非常切合園所需求！我們做的好很重要，如何讓別人知道更重要。相信通過(guò)培訓(xùn)，回到幼兒園我們一定將家長(zhǎng)工作落地、開(kāi)花！
寧夏東方明珠幼兒園 孫維華
曾老師的演講讓我對(duì)三好培養(yǎng)目標(biāo)和五大教育法則有了一個(gè)清晰的理解，并且意識(shí)到要把紅纓的這些教育理念帶回園中，讓每位老師都充分理解并能講給家長(zhǎng)。在一日活動(dòng)的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)該理念的落實(shí)，所有的課程研發(fā)和設(shè)計(jì)都是為教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而服務(wù)。非常受益！
湖北英山蓮花幼兒園 張永紅：學(xué)習(xí)梳理總結(jié):第一天，上午李健老師講的“園長(zhǎng)的系統(tǒng)的思考”，讓我明白了自己應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn):1.規(guī)劃幼兒園的發(fā)展。2.營(yíng)造育人的文化。3.領(lǐng)導(dǎo)保育教育。4.優(yōu)化內(nèi)部管理。5.調(diào)適外部環(huán)境。牢記9字管理真言:建班子，定戰(zhàn)略，帶隊(duì)伍。明確了幼兒園發(fā)展的思路:品牌化、內(nèi)涵化、特色化。下午張平老師的“swot分析在幼兒園工作的應(yīng)用”，我利用了這種分析法，對(duì)自己幼兒園的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)，機(jī)會(huì)和威脅進(jìn)行了系統(tǒng)分析，讓我更加明確了自身的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，從而更為準(zhǔn)確的把握幼兒園的未來(lái)的發(fā)展。晚上張靖雯老師的“幼兒園規(guī)劃和計(jì)劃”，使我清晰了應(yīng)該怎樣做規(guī)劃和計(jì)劃。通過(guò)制定規(guī)劃和計(jì)劃，使幼兒園的發(fā)展目標(biāo)更明確、思路更清晰、實(shí)施方案更具體、執(zhí)行更有依據(jù)。俗話(huà)說(shuō)得好:人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。通過(guò)規(guī)劃和計(jì)劃我們才能從普通做到優(yōu)秀，從優(yōu)秀做到卓越?？傊?，規(guī)劃就是園長(zhǎng)管理理想的智慧和結(jié)晶。 第二天， 上午曾紀(jì)洲老師的“三好與五大法則及應(yīng)用”讓我們進(jìn)一步深入了解紅纓教育理念的精髓。“三好”怎么對(duì)家長(zhǎng)闡述，“五大教育法則”如何讓老師深入去了解。曾老師的超級(jí)演講與口才征服了每一位園長(zhǎng)，曾老師用自己的從教經(jīng)歷，生動(dòng)的闡述了如何做一名好老師，他的觀點(diǎn)和我園的文化高度契合:一個(gè)好老師就是孩子生命中的貴人。讓我們?nèi)w幼教同仁:在未來(lái)的工作中，以愛(ài)為基石，用心去耕耘，用最純潔的愛(ài)去點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的心燈，用最純粹的愛(ài)去滋養(yǎng)孩子的生命，在孩子幼小的心田播種愛(ài)和幸福種子。下午，穆婉婷老師的“幼兒園中的績(jī)效管理”讓我們明晰了績(jī)效管理的4大步驟:1.明確工作目標(biāo)。2.清晰崗位職責(zé)。3.設(shè)定考核方法。(考核內(nèi)容一定應(yīng)是:關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPl)4.績(jī)效面談(面談技巧:1.談測(cè)評(píng)結(jié)果。2.談具體行為。3.多問(wèn)少講。4.溝通時(shí)多用“我們”5.總結(jié)改進(jìn)措施，并制定行動(dòng)計(jì)劃。6.結(jié)束時(shí)營(yíng)造愉快的氣氛。)總之，績(jī)效考核不是評(píng)價(jià)個(gè)人的好壞，而是考核工作，提升員工的工作能力和積極性。做到:千斤重?fù)?dān)人人挑，人人頭上有指標(biāo)，個(gè)個(gè)指標(biāo)完成好。
晚上，權(quán)寶敬老師的“如何召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”就新生家長(zhǎng)會(huì)做了一個(gè)完整的分享。讓我們明確家長(zhǎng)會(huì)的目的1.走進(jìn)紅纓。2.了解園所。3.接納老師。4.相信孩子。(靜待花開(kāi)) 第三天， 王奮老師的“三從四化五不放過(guò)”的實(shí)施方案。一開(kāi)場(chǎng)，就明確了定向 :學(xué)了做不到、不落地=不用學(xué)。她透過(guò)其他行業(yè)來(lái)看幼教行業(yè)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考，透過(guò)現(xiàn)象找規(guī)律，來(lái)解讀345原則。關(guān)于“三從”，講求是:做了、做好了還是堅(jiān)持做好了。關(guān)于流程、制度的優(yōu)化過(guò)程管理：先僵化再優(yōu)化再固化。紅纓的345管理法則關(guān)鍵是要做到知行合一 。我非常認(rèn)同“以人為本”的觀點(diǎn)，幼兒園要長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展，首要解決的是“用人樹(shù)人”的問(wèn)題，要把人培養(yǎng)成強(qiáng)者。
下午，謝麗珺老師的“質(zhì)量管控標(biāo)準(zhǔn)”，500個(gè)管控點(diǎn)規(guī)范了紅纓幼兒園的樣子。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化的好處有:1.技術(shù)儲(chǔ)備。2.提高效率。3.防止再發(fā)。4.教育訓(xùn)練。質(zhì)量管控分為五大版塊，從事件出發(fā)，一欄中有一點(diǎn)沒(méi)做到都不能得分。因?yàn)橐稽c(diǎn)沒(méi)做到就會(huì)影響到品質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們深刻領(lǐng)悟到如和利用質(zhì)量管控標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)管理幼兒園?；貓@之后，我們將全園從上到下重視500個(gè)質(zhì)量管控點(diǎn)，大家共同查找問(wèn)題丶確定問(wèn)題丶擬定改進(jìn)方案，再不斷改進(jìn)，哪些是急需改進(jìn)的，哪些是近期內(nèi)改進(jìn)的，哪些是一年內(nèi)需改進(jìn)的，對(duì)照目標(biāo)逐一改進(jìn)。晚上考試，是對(duì)前幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的梳理。
第四天，上午參觀北京一級(jí)一類(lèi)示范園 (立新幼兒園，又名熊希齡實(shí)驗(yàn)幼兒園) 百年精品幼兒園的核心在于文化，文化的是由上而下長(zhǎng)期的不斷累積、堅(jiān)持的結(jié)果！我們看到的不只是那美麗的裝飾，那種會(huì)說(shuō)話(huà)的環(huán)境是基于對(duì)孩子的愛(ài)和尊重，一切從孩子的天性、從孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展去思考和建設(shè)！他們的公共環(huán)境、大區(qū)角設(shè)置、教室環(huán)境都給了我很大的啟發(fā)，在新園的定位和布局上將會(huì)有一個(gè)系統(tǒng)的思考。下午，王淑菊老師的“紅纓教材的核心競(jìng)爭(zhēng)力”，再次讓我們系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了紅纓的全部課程。3S課程是紅纓所有課程的樹(shù)干，是所有課程的核心靈魂。紅纓所有課程都體現(xiàn)了老師樂(lè)教，孩子樂(lè)學(xué)，家長(zhǎng)樂(lè)意的宗旨。紅纓的課程就是讓我們連鎖幼兒園的孩子享受和北京孩子一樣的教育的有效途徑，也是紅纓連鎖園最大的核心競(jìng)爭(zhēng)力，我們的孩子是真正的受益者。
晚上，喬修穩(wěn)老師的“如何使用紅纓的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”， 如今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一定要真正的把現(xiàn)代化的工具用好，走在時(shí)代的前沿。紅纓總部把那么多的寶貝和工具在網(wǎng)絡(luò)上都交給我們了，而我們卻沒(méi)有看它用它，真的是太可惜了！ “寶劍只有在大俠的手里才能成為利器”，回家后一定要用好紅纓的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，借助紅纓資源，讓幼兒園更美好！第五天，上午嚴(yán)麗華老師的“幼兒園檔案管理”，檔案的作用是:1.規(guī)范幼兒園工作。2.讓幼兒園工作留下足跡。3.便于查找。4.便于成果展示。檔案工作做好了，幼兒園的基礎(chǔ)管理就上了一個(gè)新臺(tái)階。 下午，孔小莉老師的“紅纓品牌管理的規(guī)定”強(qiáng)調(diào)了品牌維護(hù)的7項(xiàng)規(guī)定，紅纓品牌是全體連鎖園的品牌，需要大家一起去維護(hù)；強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)是提升園所專(zhuān)業(yè)水平的有效途徑，對(duì)于園長(zhǎng)初級(jí)培訓(xùn)、周年慶典，崗位任職資格培訓(xùn)必須要參加。7項(xiàng)規(guī)定都做好了，將會(huì)成為紅纓示范園，收獲的將是一個(gè)不一樣的自己、不一樣的未來(lái)。幾天的學(xué)習(xí)讓我們目標(biāo)更清晰，思路更明確， 回家后要進(jìn)行系統(tǒng)思考和規(guī)劃，不斷提升、不斷完善，讓我們的幼兒園更有品牌魅力，更具核心競(jìng)爭(zhēng)力；讓每一個(gè)走進(jìn)紅纓幼兒園的寶貝健康快樂(lè)幸福成長(zhǎng)，真正成為:好身體、好習(xí)慣、好腦瓜的陽(yáng)光兒童。
（供稿：客戶(hù)中心 校對(duì)：崔柳 郭彤洋）
