河北省內丘縣藍天幼兒園邢紅衛(wèi) 分享：
1、英華幼兒園處處體現(xiàn)紅纓元素，處處體現(xiàn)紅纓文化，處處體現(xiàn)紅纓核心競爭力。
2、以家長的需求作為召開家長會的出發(fā)點；一場家長會要堅持系統(tǒng)化：吸引人的開場，精彩的互動，嚴謹的流程，明確的目標，簡單有力的結尾。
3、管理就是實踐，就是做事。幼兒園管理的過程就是帶領老師們一起成長的過程。紅纓〝345〞管理準則是讓管理專業(yè)化的具體、可操作的工具，掌握每個環(huán)節(jié)核心點、堅持做下去，是我們管理到位的關鍵。
齊齊哈爾喜洋洋雙語幼兒園王淑晶 分享：
王奮老師的《三從 四化 五不放過的實施方法》收獲最大的是制度化管理的三個過程：先僵化——再優(yōu)化——再固化的反復循環(huán)過程，讓我對工作過程遇到的問題得到答案，提醒自己的是每個環(huán)節(jié)的時間不宜過長，尤其是僵化期。
通過一個個案例讓我更清晰該方法的重點和難點，需要我們在不斷的運用中去熟練。是系統(tǒng)思維的詮釋。
趙霞老師的《如何開家長會》從四個方面家長會的分類、家長會的設計、家長會流程、家長會技巧在一次帶我們梳理了家長會成功舉辦的四把寶劍。讓我們成為更專業(yè)的園長，更好的服務我們的家長和老師。
廣東惠州新建園劉慧 分享：
感悟一：
1、如何去選擇我們的目標客戶及9字管理真言的運用；
2、三好教育目標和教育五大法則應時刻運用于一日流程當中；
3、swot分析不僅清楚的羅列出園所的優(yōu)劣勢以及機會和威脅，更讓我們有了解自身不足，制定行動整改計劃的依據。
感悟二：
1、家長會的開頭必須引爆全場，中場不僅要有互動還要有煽動家長的情愫，結尾要前后呼應，激情四射；
2、三從四化五不放過讓幼兒園的管理有理可尋，能在園所里充分應用；
3、不要抱怨員工的不對，要從自己身上找問題，剝開現(xiàn)象看本質。
河北唐山匯佳國際幼兒園吳彥生 分享：
1、家長會應常態(tài)化并做為重要工作。
2、三四五管理準則在日常管理工作中太重要了，讓我找到了一個法寶。
3、通過參觀幼兒園發(fā)現(xiàn)了幼兒園初始規(guī)劃裝修很重要，會直接影響后續(xù)的教學和發(fā)展。
江蘇宿遷新蕾幼兒園趙雅瓊 分享：
1、通過今天下午如何召開家長會的培訓，我清楚的知道了一個成功的家長會首先要有目的，不是盲目的召開會議，開場要有引爆點，要有針對性的清晰的具體內容以及形式多樣的結束語。領悟到很多重要的點，希望回去能落實到實際中！
2、學校教育不萬能，家庭教育不可少，所以家園共育很關鍵。
3、聽了“三從四化五不放過”感覺紅纓的345管理準則的每一個點都很值得思考，特別是三從，對我來說很有幫助，讓我對今后的工作以及團隊打造更清晰了一些。另外喬老師的鏈接也很精彩，進一步幫助我理解了345準則，感謝！
河南鶴壁浚縣蒙雅幼兒園潘峰 分享：
1、布置工作時，間節(jié)點的確定、責任人的跟進很關鍵。
2、“五不放過”對員工素質的提高實操性很強。
3、在全園培育“制度文化”、“執(zhí)行文化”很關鍵。要讓全體員工對“制度”、“文化”心中明白，滲透于心。
4、“經常性工作”都要建立工作流程，這樣便于操作。
5、績效考核的設定要科學、要抓住重點，要促進全體員工積極主動工作。
6、員工內部的積極合作最關鍵。
7、領導要會通過現(xiàn)象看本質。
8、“管理”是技能，需要“實踐”；領導是藝術，需要“匠心”。
黑龍江省黑河紅纓連鎖嬰幼園王娟 分享：
晚上非常有幸的聆聽了王奮老師講的關于紅纓“三從四化五不放過”的實施方法，下課之后，就如王奮老師名字一樣，自己總結了3個關鍵詞“興奮——亢奮——振奮”。
一、興奮——在我來培訓前就聽說此次園長資格認證的課堂上有王奮老師的講座。
二、亢奮——王老師今天的講座內容，真的是幫助園所投資人或是園長在管理過程中遇到的各類“疑難雜癥”，給到了“對癥下藥的良方”。
1、通過聯(lián)想公司的經驗分享，讓我們明確了組織培訓的目標定位。讓我對“管理是實踐，不實踐就失去了管理的意義”有了更深層面的認識——管理的口號喊的再響亮，不踐行，到最后這只是一句空話，所以合格的管理起碼的標準要做到“知行合一”。
2、對高績效團隊9大特征的闡述，讓我明白一個團隊工作的高效運轉必須要有——清晰的目標、恰當的領導、有效的結構、相互的信任、開放的溝通、一致的承諾、相關的技能、成果的分享、外部的交流。通過以上內容的闡述，在管理上做了不是目的，做好才是最終目的。
3、“三從四化五不放過”的實施方法。
紅纓345管理準則從計劃、執(zhí)行、總結三方面，系統(tǒng)闡述了“三從四化五不放過”的具體內容。
“三從”之我感：計劃的制定光有定性，沒有明確的定量條件，在任務實施的最后，不能有很好的結果呈現(xiàn)。在任務實施的過程中一定有時間節(jié)點的約束，由專門的負責人對此項任務開展實施并總結呈現(xiàn)。
“四化”之我感：王老師說這是一個建設的過程，實踐的過程。通過制度化管理、流程化操作、數據化考核、跟蹤式調查，讓我們在管理上做到更科學，領導起來更藝術。
“五不放過”之我感：一個好的領導一定要具備“撥開現(xiàn)象看本質的能力”，因為，問題的現(xiàn)象不能代表問題背后的本質。當幼兒園在遇到各類問題的時候一定不能簡單處理，找到問題背后的原因，找到相應的負責人，制定解決問題的方案，把問題的解決方案拿到桌面上與員工共同從問題中學習積累經驗，避免以后類似的問題再發(fā)生。同時，更要及時的把整改方案進行存檔。
三、振奮——以前對“紅纓345管理準則”的認識只是浮于表面上，但是通過王奮老師的傳授，真的有一種“撥開云霧、豁然開朗”的感覺。讓我在回到園所后，如何踐行345管理準則明確了方向，所以讓我覺得很振奮！
我們的紅纓總部總像“媽媽、老師”一樣，陪伴我們、支持我們、引領我們成長！身為紅纓大家庭的成員，覺得很榮幸，很幸福！
浙江省永康市小博士藝術幼兒園王艷紅 分享：
1、今天我們一踏進天津的英華二幼，就被她高大上的品質吸引住了，紅纓的文化和元素表現(xiàn)得淋漓盡致，處處彰顯紅纓的人文特色。
2、招生工作一直是我園的一個難點，通過王奮老師的課，我應該思考的的是為什么每次學習后有些東西總是掛在半空中，這一次，我是否能把我園的招生工作用“三從四化無不放過”的方法實施？“三從”已經在做，那接下來的“四化五不放過”在什么時候能落地？以上這些都是我應該好好思考的，也是我園努力的方向！
建國鎮(zhèn)中心幼兒園許萬泉 分享：
一、參觀英華二幼
1、英華二幼的好習慣培養(yǎng)繪本館吸引了我。我園自本月開展好習慣培養(yǎng)以來，我對繪本有了新的認識，繪本以優(yōu)美的圖畫和精練的語言吸引孩子，適合孩子閱讀。我想借鑒二幼的做法在園內設置繪本館，以推進親子共讀，培養(yǎng)孩子愛閱讀的習慣。
2、素雅的環(huán)境，精心布置的環(huán)境創(chuàng)設，我會將照片附以說明回。園后分享給老師們，這里的主題墻設計既突顯紅纓主題滲透的特色，還易于老師布置操作。
3、區(qū)角布置是我看到的區(qū)角中布置最好的，因今天是周日，沒有看到小朋友在其中快樂活動，很遺憾！
二、如何召開家長會
1、趙霞老師理論聯(lián)系實際的講解，吸引了我們，家長會是必須要開的，且在學期初就要做好計劃，不能隨意。
2、家長會的流程更清晰，各環(huán)節(jié)的具體要求更明確，實操練習檢驗了我的領悟程度。我很贊賞這種學練結合的教學方式。
3、趙霞老師的講解很多來自她自己的實踐，能直接指導到我的工作，如為保員讓中班家長參加大班幼小銜接家長會等。
三、“三從四化五不放過”的實施辦法
1、王奮老師深入淺出的講解讓我理解了紅纓345管理準則。如目標的設定要從定性到定量等。
2、知識和技能的區(qū)別，說明做的重要性。再次領悟知行合一的重要性。
3、兩只熊的故事讓我領悟制定考核方式直接影響結果的達成，制定考核方式—定慎重。
古交市陽光貝貝雙語幼兒園閆慧 分享：
感想一：
1、曾老師講解把理念和操作相結合，用風趣的、幽默的實操案例，讓我們透過理論看到更深的本質，更加深刻的理解了為什么用和怎么用三好與五大法則。
2、未來是瞬息萬變的時代，要做好園長已不能埋頭抓園內建設了，我們的思維必須開闊，園長必須學會思考，才能將幼兒園長久發(fā)展。
3、幼兒園管理工作已不再是管學生、管家長、管老師了，我們必須具備綜合的分析能力，學會把握swot 分析，在行業(yè)中知己知彼，百戰(zhàn)不待殆。
感謝二：
學習到今天為止，我真的被紅纓文化所深深震撼了，紅纓是真的在教我們怎么辦教育，做管理，在不斷的實踐與總結中給出了我們最直接的方法，讓我們少走彎路，甚至不走彎路。簡單分享三點：
1、紅纓直營園的參觀，讓我們對幼兒園環(huán)創(chuàng)更加清晰，也給老師們上了課，將圖片中的不可能變?yōu)榭赡?/font>。
2、如何開家長會，從理論和方法、技巧上都讓我們對召開家長會更加清晰，目標也更明確，任何一場的家長會已不是簡單和家長探討教育、園所問題，而是要擴大影響力招生。
3、＂三從四化五不放過"從管理的角度講到，管理也是需要準則，需要有科學的觀念、知識和技能的，只有不斷的吸收、總結、改變才能稱為真正意義的管理。
感想三：
關于王淑菊老師《紅纓教材的核心競爭力》的解讀。
好處一，紅纓的專供教材，為我們創(chuàng)辦自己特色教學提供了資源，從真正意義上的做到“人無我有”。
好處二，紅纓將將教育的根本體現(xiàn)在教材中，能讓教師在日常教學中認識到教學需要專攻，提高教師將教學落實到教育中在操作的過程中，只有這樣才能成為成為佼佼者、領頭羊！
好處三，3S教參，讓老師樂教。各領域專供教材，讓孩子樂學。家長作業(yè)，讓家長滿意。
真誠的相信這句話，分享一下“寶劍只有在大俠的手中才能成為利器，如果你知道自己要去往哪里，整個世界都會為你讓路”。我們只有將手中優(yōu)勢用好，才能一路向前！
新疆烏魯木齊米東區(qū)荷蘭小鎮(zhèn)幼兒園李夢蓓 分享，
今天聽了王奮老師的“三從四化五不放過”很受啟發(fā)，就本園分析：我園的管理以及制度操作流程對照“三從四化五不放過”有很多需要改進的地方。如：
1、計劃：從定性到定量，從無時間節(jié)點到有時間節(jié)點都比較綱領性，甚至籠統(tǒng)的一帶而過；
2、四化：制度化管理我們要本著王奮老師說的“先僵化，再優(yōu)化，再固化”，去進一步完善我園的管理制度；
3、五不放過：現(xiàn)象并不代表真相，沒找到問題根源不放過，沒找到問題責任人不放過，沒找到解決方案且改進方法不到位不放過，責任人和員工沒有成長不放過，整個事件沒有建立檔案不放過。
南安市水頭東升幼兒園王丹鳳 分享：
今天一天的流程下來我覺得很圓滿，同時滿足了我作為一個新裝修園的投資人和一個孩子滿兩歲即將進入幼兒園媽媽的所有要求。參觀天津英華二幼給我很大觸動，我是一所還處于裝修過程中的幼兒園，二幼的風格和環(huán)創(chuàng)有很多可以學習的地方，一進幼兒園就覺得很溫馨，至少非常的吸引我，可以想象小朋友在里面學習應該會很快樂，還有就是老師的禮儀非常好，如果在我們那個地區(qū)有這樣的幼兒園我會讓我的孩子直接入學。接著就是家長會啦，紅纓的家長會主題鮮明，風格多樣，氣氛活潑，不沉悶。
德州迪晶堡幼兒園 分享：
1、今天上午通過對英華園的參觀切實感受到了紅纓文化，從環(huán)境創(chuàng)設和教育理念都將紅纓元素詮釋的淋漓盡致，我開始反思自己，如果開園的話是不是真的能將紅纓的一系列融入到實踐當中。
2、家長會是幼兒園必不可少的環(huán)節(jié)，通過理論學習對家長會有了詳細的了解，因為心理素質差也是我最不足的地方，所以希望有所途徑能夠突破自己！
3、三從四化五不放過能夠是將實質性的問題具體化的一種方法，通過現(xiàn)象看本質，讓我們對以后面對問題有了指導性的方向。
湖南張家界瀚文府幼兒園蘇冬云 分享：
今天早上參觀了天津英華二幼，環(huán)境非常大，各室的布置也合理，早是能再利用那么大的環(huán)境，強化紅纓的笑臉墻就更好了！要是能在大環(huán)境中留下一個專門為畢業(yè)的孩子的影雕，留下每個孩子的手印，并寫下自己的名字，若干年后回到幼兒園里，看到自己留下的紀念，那是一件多美好的事，而且也能讓家長更能進一步了解紅纓的笑臉文化！
晚上王奮老師課，讓我的思路更加清晰，知道在以后的制度的指定走了較為準確的方向，三從四化五不放過蘊含著科學的管理方式！讓我受益匪淺！
福建龍巖連城金寶貝幼兒園 分享：
1、今天上午來到英華二幼參觀，英華老師們那種熱情深深的打動了我。通過聽、看、問看到幼兒園不一樣的裝修風格，層與層之間不同主題的環(huán)境創(chuàng)設，處處滲透著紅纓文化。
2、對家長會召開的目標、流程、注意事項等更清晰了，要用真實案例來感染家長。
3、通過王奮老師對三從四化五不放過案例的分析，讓我們知道了如何把它鏈接到幼兒園里。
山東濰坊盛世福娃幼兒園管淑蓮 分享：
1、管理是科學，領導是藝術。今晚王奮老師給大家分享的“三從 四化 五不放過”的實施方法，能從案例舉一反三，觸類旁通，讓我知道了我們幼兒園當前存在的很多管理的問題。要解決問題最簡單的方法就是最好的辦法。制定考核標準一定要明確方向，導向正確才有效力。管理是一件有始有終的事情，要有頭有尾有交待，而且要一直堅持下去。通過今晚的學習，我們要學以致用，用掌握的工具解決日常工作中遇到的問題。自己會用還不夠，還要教會我們團隊的成員會用。
2、今晚喬老師在會后給我們將王老師的分享做了鏈接，以招生為案例，借助“三從四化五不放過”進行分析，讓我對這個方法又有了進一步的認識和理解。喬老師對待工作認真的態(tài)度和高效的執(zhí)行力以及聯(lián)想鏈接能力，也是非常值得我學習的。
3、今天下午趙老師的如何開家長會的分享，帶大家一起梳理了各類家長會的形式，流程和技巧，對于開家長會應該注意的事項，也進行了提醒。趙老師還親自示范了一場家長會，也讓我更深的感觸到開家長會的專業(yè)和嚴謹，收獲很多。感謝各位講師的精彩分享！
浙江遂昌寶寶樂幼兒園吳月云 分享：
1、上午參觀了天津英華二幼，從裝修風格到環(huán)創(chuàng)中的標準化元素處處滲透出紅纓文化?！ ?/font>
2、下午的家長會如何開，趙老師從理論到實操，詳細地闡述了流程，開場引爆點到實施方案到結束部分。讓我更明晰了家長會的重要性和操作方法。
3、晚上王老師講的三從四化五不放過，讓我從理論上升到實際情況，和我們的園所有了鏈接，更透徹的理解了過管理工具的運用。收獲頗多，慢慢消化！
河北承德隆化愛迪幼兒園張穎杰 分享：
1、參觀英華二幼我覺得在環(huán)創(chuàng)方面要突出主題簡單大方。
2、三四五法則讓所有工作有始有終，讓執(zhí)行力更容易保持。
3、通過家長會培訓，發(fā)現(xiàn)自己幼兒園錯過了很多方面的家長會，以后要將家長會做的更細致。
愛迪幼兒園張穎杰 分享：
1、園長作為幼兒園的核心人物，要學會跳出畫面看畫面，學會在煩雜的時間中找到問題的根源。
2、深刻理解三好和五大教育法則的真正含義，要遷移到幼兒園的宣傳和教育工作中去?！ ?/font>
3、swot分析，讓我找到了快速確定幼兒園發(fā)展之路的方案
文峰幼兒園楊晨 分享：
1、英華二幼無論從裝修還是環(huán)創(chuàng)上真正體現(xiàn)了天地萬物是孩子學習的課堂。
2、趙霞老師的家長會清晰了召開家長會的流程和技巧，細化了家園配合的內容。
3、三從四化五不放過的實施方法給我指明了管理好幼兒園的方向，知道不代表做到，做到不代表做好，做事要做到知行合一。
浙江金華淘氣寶傅美芳 分享：
一、王秀姝老師的“幼兒園規(guī)劃和計劃”使我了解了制定規(guī)劃的重要性，并如何制訂規(guī)劃和計劃，應該怎樣去做計劃與規(guī)劃，使幼兒園的發(fā)展目標更明確、思路更清晰。
二、再次聆聽王淑菊老師的課程，讓我明確自身幼兒園的主題墻和區(qū)角該怎樣去創(chuàng)設，讓以后的工作中更加落地。
三、王老師的講課也讓我更系統(tǒng)全面的認識了紅纓的全部課程。紅纓課程讓我們的教師樂教，幼兒樂學，家長樂意！
山西長治襄垣福娃幼兒園常寧 分享：
來京學習已過4天，雖然北京的天氣又熱又悶，但還是擋不住學習的沖動，這次學習收獲滿滿，本想著自己的工作可以輕松一些了，但通過這次學習，回去后又有很多的事情要去完善和修改了！我的分享如下：
一、幼兒園的核心競爭力，就是園長的學習力，只有園長好好學習，園所才會天天向上；
二、園長的系統(tǒng)思考三大關鍵要素：1.跳出畫面看畫面.2.框架思維3.數據思維；思路決定出路，格局決定結局；
三、SWOT分析在幼兒園的應用：讓我更清晰的認識到自己園所的優(yōu)勢和劣勢，機會和威脅；更明確的做出診斷意見~具體策略~改進方案；真正做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆！
四、學習到“三從四化五不放過”實施方法：讓我明白什么叫真正的執(zhí)行力！關于流程和制度的優(yōu)化過程管理！
五、績效管理：這點我做的太不到位了，所以對于我來說，這是一個龐大的修繕工程，先有目標，才有工作，并且層層分解，做到考核內容要和結果直接相關，真正達到團隊共贏這一目的！
總之，這次的培訓很實惠，也很落地，回到園所需要做的工作也非常多；在此，感謝紅纓，感謝三位督導老師，我相信在你們的帶領下，我會越來越專業(yè)，幼兒園會越來越好??！
河北承德隆化愛迪幼兒園張穎杰 分享：
1、目標的完成程度與速度決定于領導者對工作的具體分工和責任人。
2、對于員工的管理不是行為的管理而是心的管理。
3、想讓團隊變成什么樣子，自己就要變成什么樣子。
福建泉州惠安溪東開發(fā)區(qū)幼兒園何心如 分享：
通過學習，讓我收獲很多，更加了解紅纓文化，知道如何去打造，帶領一個團隊，看到自己有很多的不足，需要更努力的去學習。這幾天學習下來，我想跟大家分享以下這幾點:
1、不單要了解紅纓三好陽光兒童，五大教育法則，更重要的是要實行結合起來，傳遞給每位老師家長。
2、園長要做好角色定位，要有明確的目標，跳出畫面看畫面，有整體的框架思維，還要有客觀的數據思維。利用swot分析表分析本園存在哪些優(yōu)勢，劣勢，機會，威脅，做好戰(zhàn)略分析，再坐改進方便。
3、召開一場有意義成功的家長會要明確設計意圖，有清晰的流程，再加上一些技巧。
4、學習了“三從四化五不放過”更讓我清晰管理是實踐，要做到知行要合一。
5、績效不是考核是管理概念。千斤重擔人人挑，人人頭上有指標，只有明確的績效目標，才能充分挖掘員工的潛能，調動員工的積極性。
河北泊頭新星幼教園宋翠蓮 分享：
通過對英華二幼的參觀，真正感受到了紅纓文化在幼兒園中的體現(xiàn)，很受啟發(fā)，不管是好習慣還是陽光體育都可以體現(xiàn)在環(huán)境中，處處彰顯紅纓的品牌。今天穆婉婷老師講的績效管理，對我啟發(fā)也很大，雖然之前是這樣做的，但是沒有那樣細致規(guī)范，經過培訓讓我目標更清晰了，回去之后一定要行動起來！加油！
河北承德寬城華嬰幼兒園園長曾小沂 分享：
通過穆姚婷老師的績效講解，讓我清晰的一點就是，越是低層的員工績效考核越要簡單化，千金重擔人人挑，人人頭上有指標，考核要獎懲分明，績效考核的關鍵是考核內容是不是與結果緊密相關，績效管理的目的是持續(xù)提升個人，部門和組織的績效，是個雙贏的結果，績效考核應遵循smart原則。
上海百靈鳥幼兒園馮改清 分享：
上午聽了穆婉婷老師的《幼兒園中的績效管理》我有三點收獲：
收獲一：每一所幼兒園必需要做自己的績效體系，因為績效就是管理，要有明確的目標，要有明確的標準，才能決定老師的積極性，調動老師的主觀能動性，實現(xiàn)我們總體的目標與方法。
收獲二：不要直接考核有多少生源，首先要考核家長的滿意度與教師的滿意度，考核要簡單，不要太復雜，老師做不到考核就無效，考核前必須目標明確，時間節(jié)點明確，達到目標的獎勵標準要明細化。
收獲三：制定一套屬于自己幼兒園的績效評定與薪酬掛鉤表，劃分出檔級基本工資，根據學歷，經驗，技能劃分檔級做為基本工資，做出一部分績效工資，績效工資通過考核的達標度來領取所得績效工資，付出者績效高，不付出者對不起，只有基礎工資，績效考核制度一定好好運用，弄清楚績效，再加上345紅纓管理，管理真不是問題。
新疆伊寧市紅纓連鎖園愛心幼兒園李桂枝 分享：
4月25日上午我們有幸聆聽了王秀姝老師《如何制定幼兒園的規(guī)劃與計劃》的解讀，非常受益，讓我們正確了解了規(guī)劃的重要性，規(guī)劃是具有全局性，戰(zhàn)略性，方向性的長遠計劃。幼兒園為什么需要規(guī)劃?為什么需要規(guī)劃管理?讓我們知道了管理是基本技能，規(guī)劃是決策的發(fā)源地。制定規(guī)化存在的問題，規(guī)劃的意義，規(guī)劃的作用，規(guī)劃的基本特點，規(guī)劃的三大原則，規(guī)劃的結構，清晰了規(guī)劃的六個問題，規(guī)劃中的關系，以及規(guī)劃擬定中應注意的問題。在第四部分實操練習中，手把手的教我們如何設定總目標，分目標，制定計劃的標準，用表格做規(guī)劃范例，為我們理順了大方向，讓我們收獲頗豐，運用好了對我們來說是的最大的收獲!謝謝大家!!!
河南鶴壁?？h蒙雅幼兒園潘峰 分享：
1、布置工作時，間節(jié)點的確定、責任人的跟進很關鍵。
2、“五不放過”對員工素質的提高實操性很強。
3、在全園培育“制度文化”、“執(zhí)行文化”很關鍵。要讓全體員工對“制度”、“文化”心中明白，滲透于心。
4、“經常性工作”都要建立工作流程，這樣便于操作。
5、績效考核的設定要科學、要抓住重點，要促進全體員工積極主動工作。
6、員工內部的積極合作最關鍵。
7、領導要會通過現(xiàn)象看本質。
8、“管理”是技能，需要“實踐”；領導是藝術，需要“匠心”。
綏化紅纓幼兒園王瑩 分享：
通過這幾天的學習，我有以下幾點感受：
一、參觀了 英華二幼，真正驗證了一句“環(huán)境會說話”，也知道了自己園所的環(huán)創(chuàng)和區(qū)角方面的不足，回去后會加以改善。
二、意識到了績效考核的重要性，它可以提升個人，部門和組織的雙贏結果。
三、充分了解了紅纓教材的核心競爭力，回去后要再加強教材的培訓，把語言口才秀上出特色哦！
河北泊頭新星幼教園宋翠蓮 分享：
下午李艷麗老師講的幼兒園質量管控500點，建構幼兒園的管理系統(tǒng)。很細化，把幼兒園的每一項工作都細致的制定出標準，之前都是盲目的工作，現(xiàn)在能清晰自己的管理目標。寶劍只有在大俠的手里才能成為利器！我一定會利用好紅纓的各種工具的！
山西大同孔園長 分享：
通過四天的學習，讓我學到了很多，首先我們是加盟不久的園所，而且我又是第一次來參加培訓，讓我知道了紅纓教育培養(yǎng)目標:好身體 ，好習慣，好腦瓜"三好"陽光兒童，"三從四化五不放過"的實施方法，以及如何制定幼兒園的規(guī)劃與計劃等等，這些對于我們幼兒園來說都是非常寶貴的，都是需要我們幼兒園來改進的，希望在紅纓的帶領下能使我們幼兒園越來越好。
紅纓招遠遠東幼兒園姚麗敏 分享：
今天的課程讓我知道了真正的標準化應該怎樣去做，績效考核要明確工作目標，清晰崗位職責，設定考核方法，績效面談。從中鏈接到自己的園所中。
—、績效考核完，針對問題沒有去績效面談，考完了就完事，導致了教師間的不服氣，本學期出現(xiàn)的問題下學期還出現(xiàn)，沒答到想要的效果。
二、考核方法沒有起到—個牽制和引導的作用。
三、在做質量管控500點時，沒有面對園所和各崗位的問題，自檢不認真。制定的整改方案不細致?；貓@后，針對老師認真的解析，重新整理園所的績效方法。認真對待500個管控點，重新自檢并制定整改方案，并逐—的按標準改正。為了園所更好的發(fā)展，首先要敢面對自己身上的問題，要以身做則，嚴于律己。加油！
黑龍江省黑河紅纓連鎖嬰幼園王娟 分享：
上午聽了穆婉 婷老師講的關于《幼兒園中的績效管理》的課程，分享我的感悟。
1.績效管理具有參與原則。教職員工參與制定績效管理計劃，園部在制定績效考核指標及等級評價標準時廣泛征求教職員工的意見。
2.績效管理具有期望原則。教職工參與幼兒園發(fā)展目標，部門目標，個人目標的決策過程，使他們對目標達成共識，明白幼兒園對他們的期望是什么。
3.績效管理具有溝通原則。強調園領導與教職員工之間的溝通，肯定成績進步，指出缺點不足，提出改善指導意見。
4.績效管理具有公開原則。教職員工了解考核的程序、方法和時間。做到考核指標公開，考核標準明確，考核結果公開，提高考核的透明度。
5.績效管理具有客觀原則。科學制定績效管理方案，以事實為依據進行評價與考核，避免主觀臆斷和個人情感因素的影響。
選擇績效考核的方法。我們對園長的考核采用的是目標管理法，對各崗位員工的每月考核采用序列比較法，在學期考核時，序列比較法和強制比例法并用。
重視績效考核的反饋溝通。每次考評后，園領導都要對考評結果做全面分析，對未達標的工作部分加以分析，找出原因并加以修正。園長和部門主管要與每一位員工進行面談，反饋考核結果，肯定優(yōu)點，指出不足，并幫助員工分析原因，制定改善計劃和有效措施，有的放矢地幫助員工減少出錯，提高工作績效。
山東省臨沂市平邑縣美麗園姬廣群 分享：
1、如何制定幼兒園的規(guī)劃和計劃，為了幼兒園更好的快速發(fā)展起來，必須要有規(guī)劃和章程，有了明確方向，幼兒園才能正常運轉。
2、幼兒園自身的管理理念和目標，首先先要做與眾不同的成績，有自己的規(guī)劃和想法，才能更有戰(zhàn)略性。
3、管控標準的個人成長規(guī)劃，把自己的優(yōu)點無限放大，缺點慢慢縮小，提出制約制度，才能完善的更好。
德州平原迪晶堡幼兒園 分享：
1、通過穆婉婷老師的講解對績效考核的具體操作辦法有了詳細的了解，工欲善其事必先利其器。
2、500個管控點的學習讓我了解了，要想使幼兒園的管理到位必須將各個崗位的工作標準化，其衡量依據要按照質量管控標準實施。
3、網絡平臺的力量是強大的，為我們提供了學習和借鑒的平臺，通過學習對平臺的操控，更加了解了紅纓網絡功能。
浙江杭州錦都嘉圓馮晶兒 分享：
今晚見到了親愛的魏新華老師，在縷清思路之后體會到了紅纓人的智慧與力量。魏老師今晚帶給我們的學習以外的學習讓我收獲了如何把本次學習的內容落地：1、落實五大崗位的架構；2、用好500個管控點把它分配到五大崗位上去；3、在實施的過程中用好345管理準則。
河北寬城華嬰曾小沂園長 分享：
質量管控我園從2014年起開始執(zhí)行以來，我園收到了很大的效果，2015年，我們自己對質量管控進行了重新篩查并增添了符合本園的監(jiān)控點，升級了。盡管這樣，回去我得把今天學到的將點進行部門分管帶回去，讓我們的管控更加落地。
從今天的整體培訓鏈接我們的幼兒園，其實有很多管理制度我們都沒有有針對性的加以制定和運用，更沒有運用的技能，通過學習，我也在我最為頭疼的績效考核管理上有了思路，也在幼兒園的500個管控點上找到了責任人和責任劃分，怎能幫我們做到管理有據可依，有據可尋，很有實用性。再到魏老師的梳理總結，更給我們一個清晰的管理思路。網絡平臺的講解，也讓我們對紅纓網站和官方微信的應用技巧和方法有了進一步的了解。感謝幾位老師的講解和分享！
寧夏中衛(wèi)銀河高園長 分享：
1、點績效管理要有明確性，可衡量性，達成性，現(xiàn)實性，時限性，以前也在用不明確，今天老師一點豁然開朗，這次的學習落地。
2、點質量管控講的很實讓培訓有的放矢，讓督導有依據，讓品牌建設可執(zhí)行，讓幼兒園管理可操作，多么實在的話語，關鍵要落實。
3、網絡課堂專業(yè)提升品質，品質提升價值，要充分利用它來宣傳自己的品質與價值。
陽光幼兒園李宇 分享：
穆老師講義分享：
1、績效考核是一把雙刃劍。她的實施是在組織文化的基礎上，是能力和人心穩(wěn)步上升的情況下開展的管理活動。
2、千萬重擔人人挑，人人頭上有指標?？冃Э己耸且阅繕藶閷颍⒛繕藢訉臃纸獾浇搪殕T工手中，通過績效調動潛能和積極性來實現(xiàn)目標的，如果員工積極性調動不起來，那么可能我們的績效是有問題的。如果我們的積極性調動起來但效果不好，可能是我們的目標有問題。
3、穆老師帶我們研究客戶—我們的孩子，這一思維方式可以運用的我們幼兒園管理實操工作的方方面面，無論是招生，教育教學，還是管理。
李艷麗老師講義分享：
1、質量管控標準就是標準化的體現(xiàn)。
2、標準化是要讓所有人都會做，就是要降低對人的依賴性。
3、紅纓帶給我們標準化的同時還帶給我們一種思維方式。這種思維方式是可以用在方方面面的。感謝紅纓團隊！
魏新華老師講義分享：
1、做為新人我就是這個隊伍中的一員，通過魏老師的梳理我更加珍惜這次學習的機會，因為是領導的信任我才能有這樣的幸運。
2、我們永遠走在解決問題的大道上。這句話深深的印在了我的心里，也將映射在我生活、工作、學習的方方面面。
3、領導是站在前面引領大家，站在中間幫助大家，站在后面推動大家。我從魏老師身上感受到了這句話字里行間的真正含義。紅纓人做事是可以聽到真真正正落地的聲音的！永遠向你們學習。也為能有幸走進紅纓感到無比榮幸。
朱老師講義分享：
1、紅纓就像機器貓一樣，裝滿了各種各樣我們有用的東西。
2、網絡系統(tǒng)功能的強大讓我們結束培訓后也能學習，我們感覺到了紅纓時時處處于我們同在！
3、要發(fā)揮網絡的強大動力我們要學習的還有很多，我們要實施的還有很多。
湖南張家界瀚文學府幼兒園蘇冬云 分享：
1、穆老師的績效管理讓我有對績效管理有了一個全新的認識，績效管理中要有一個明確的標準和目標，是以目標為導向，要對目標層層分解，這樣才能發(fā)揮教職工的潛能和積極性！所以我也在想，1-3年的新手、3-5年的熟手、5年以上的能手，要怎么做好這三個層次教師的績效管理呢？
2、李艷麗老師的質量管控中，讓我清晰的看到了自己工作中存在的不足的地方，回去以后一定要按照標準進行整改。
3、晚上李老師的網絡系統(tǒng)，讓我這個新加盟園了解了紅纓后花園官網的使用方法！現(xiàn)在我要找資源容易多了，謝謝紅纓提供的網絡平臺！
福建龍巖連城金寶貝幼兒園 分享：
1、績效是獎懲的標準，管理的工具，回去后根據幼兒園情況制定相應的績效。
2、把500個管控點落實到崗，依照標準更有目的地去執(zhí)行。
3、跟老師們共同分享、學習紅纓后花園的資源。
廣東惠州博羅義和新建園劉慧 分享：
1、有目標才有方向，績效考核主要為的是調動人的主觀能動性，充分發(fā)揮員工的潛能，讓員工知道園所做的每一件事都是為了讓她在園所里更好的成長！
2、認真落實好組織架構的人員安排，認真解讀500個管控點，不能停留在光知而不行的狀態(tài)！
3、紅纓的網絡平臺是我們學習的舞臺，里面的很多資料都是我們充分利用的資源，學會在平臺上搜索有用的資源，是我下一步學習的目標。
陽光巴學園張老師 分享：
1、通過穆老師詳細講解，明確了績效的核心要素是目標準確，績效的實施前提必須是在幫助員工成長，提升員工工作能力?；氐綀@里根據所學制定切實有效的績效考核方案，逐步健全績效考核制度，以此推動幼兒園的發(fā)展。
2、紅纓總部推出的質量管控標準，簡單，具體，好操作，科學性強。清晰了園長做什么怎樣做，沒有行動就沒有結果，我會堅持下去，嚴格執(zhí)行質量管控標準。
3、晚上的課讓我們學會了怎么操作紅纓總部為我們提供的信息平臺，猶如給我們加盟園提供了饕餮大餐，更讓我驚喜的是知曉了微信平臺給幼兒園帶來怎樣的效益。最最沒想到的是魏老師百忙中來到我們的課堂，幫我們梳理這幾天學習內容，理清我這幾天學習的思路，讓我們再次領略了名家風范。感謝紅纓，感謝各位講師，更感謝喬老師，辛苦了。
河北承德隆化愛迪幼兒園 分享：
1、績效做的好可以幫助園長實現(xiàn)輕松管理。
2、管控點實施的前提是要做好幼兒園的組織架構，讓事事有人做。
3、網絡平臺的培訓幫我解決了在實際操作中的疑問，收獲非常大。感謝！
河北邯鄲曲周縣啟蒙幼兒園 賈桂霞 分享：
今天上午聽了穆婉婷老師講得《幼兒園績效管理》，困擾我很久的問題一下子豁然開朗了，績效管理必須以目標為導向，找準考核點，采取有效的激勵措施，實現(xiàn)目標的過程。簡單的說績效就是工作成果，績效管理就是個人、團隊雙贏的過程。
幼兒園要實施績效管理，必須建立積極陽光、和諧向上、溝通順暢的團隊文化;組織戰(zhàn)略和業(yè)務策略相對穩(wěn)定，也就抓業(yè)務管理的有精力和時間抓考核;組織架構要清晰，崗位職責要明確;一把手要重視，并不斷推進的前提下方可實施。
績效管理的步驟：
1、設定目標，把握明確性、可衡量性、達成性、現(xiàn)實性、時限行的原則。
2、清晰描述崗位說明書。
3、設定恰當的考核辦法。
4、對考核結果（績效）進行面談，面談時要用溫和的口氣，平靜的語氣，談結果，談具體行為，不要牽扯到對人格人品的評價；面談時要多聽少說，多用“我們、咱們”少用“你”，談改進措施和如何制訂改進計劃，結束談話時要營造愉悅、感動的氛圍。
最后績效評價與薪酬掛鉤，使員工得到激勵，更快的成長；使團隊增強了凝聚力，提升了服務品質，從而達到共贏！
這是我對績效管理的理解，還望各位指導！
建國鎮(zhèn)中心幼兒園許萬泉 分享：
一、幼兒園中的績效管理。
1、績效管理實施的前提是園所文化積極向上，業(yè)務穩(wěn)定，組織結構健全，高層管理者要重視，給予高度支持。績效管理是一把手工程。
2、績效考核的關鍵是考核的內容一定要與最終結果緊密相關，且能持續(xù)提升個人、部門和組織的績效，是雙贏的結果。
3、績效面談要多問少講，提前準備好問題，能營造愉快的氛圍結束很重要。
二、關于《幼兒園質量管控標準》的學習。
1、質量管控標準由硬件管理、清潔衛(wèi)生、服務質量、
基礎管理、教育教學五部分組成。
2、自評很關鍵，找出不足才能有下一步努力的方向。
三、如何使用紅纓網絡系統(tǒng)。
整個網絡系統(tǒng)內容豐富，是座寶藏，我沒有運用好，回園后會按朱老師要求，組織老師好好學習，活用網絡平臺。
河北秦皇島劍橋幼兒園 分享：
1、穆老師的績效管理讓我明白了績效的目的是達到雙贏，同時也學會了應該怎樣做績效工資，真正做到千斤重擔人人挑，人人頭上有指標。
2、下午質量管控標準的學習學會了應該怎樣進行自檢，管控標準讓培訓有的放矢，讓督導有據可依，讓品牌建設可執(zhí)行，讓幼兒園管理可操作回園后按著標準建立組織架構，安標準制定整改方案。
3、紅纓網站讓我了解到后花園的魅力，龐大的支持，和最新信息的了解，一定要好好的利用資源！借助紅纓的系統(tǒng)，打造自己的團隊！
山東臨沂平邑新加盟園能霞 分享：
一、鏈接著我的幼兒園在日常管理中存在問題需要整改，三從四化五不放過怎樣落時到位，知有通過實踐證明，做到知行合一。
二、英華二幼的參觀學習，感受了獨特的風格和三大亮點，有其是戶外陽光體育，從器械的配置上，真正培養(yǎng)了孩子的協(xié)調和平衡能力以及自信能力，完善健全人格，真正體現(xiàn)紅纓理念
三、下午分享開好家長會需要布步驟，設計和流程，清晰明了目標明確，對我們今后堅持家長會大有幫助。
河北秦皇島劍橋幼兒園楊穎 分享：
一、幼兒園的規(guī)劃與計劃。
1、沒有規(guī)劃就沒有工作的目標，沒有了前進的動力。我要通過制定規(guī)劃，將幼兒園發(fā)展與管理具體化。
2、制定規(guī)劃的過程，可對過去進行深刻反思，對現(xiàn)狀客觀分析，在此基礎上對未來做出展望與策劃，提高管理效能，推進幼兒園的發(fā)展。
3、在制定計劃中，我感到做員工個人計劃很重要，關系員工個人的成長\，做為園長要積極支持員工完成個人計劃，幫員工實現(xiàn)愿景。
二、紅纓教材的核心競爭力。
1、對紅纓教材有了更深的認識。新做的3s課程與以前3s的區(qū)別在哪里我感到還模糊不清。不知新版的價值所在。
2、整個的紅纓課程王老師進行了系統(tǒng)講解，讓我對紅纓教材有了一個全面的了解！
從曾老師對“三好”與“五大法則”的詳細解讀，使我對紅纓教育有了更清楚的認識，對原來還模糊的理念有了新的認識，了解了教育的本質，就是尊重每一個孩子，關愛每一個孩子！另外還有作為一個教育者的思考，曾老師故事打動了我，我們給予孩子了什么，給予我們的老師什么，給予到家長什么，學會接納，理解，關愛！
李健老師帶領我們了解當今世界幼教形式，如何找準目標客戶，找準自己園所發(fā)展的方向，跳出畫面看畫面，調整思路找出路，調整格局改結局。
王老師介紹swot 分析系統(tǒng)：要善用自己的優(yōu)勢，控制劣勢，成就每一個機會，抵御每個威脅，做好自己！
山東濰坊朝陽幼兒園李丁彤 分享：
1、《幼兒園質量管控標準》的學習讓我們都會做，簡單、具體、好操作，所以回園后會重新再按照標準進行一次自檢，制定實施方案，提高園所質量。
2、紅纓網站的微信公眾平臺應用，回園后會安排一名教師專門負責公眾平臺，每天第一條育兒知識，做好我們的招生工作。
山東濱州全能寶貝幼兒園唐鵬慧 分享：
1、績效考核一直是困擾我們的問題，如何讓教職工發(fā)揮最大的積極性，樂意投入到工作中去，是我們一直在探索的。今天上午聽了穆老師的分享，讓我明白了制定績效考核的關鍵，目標導向要明確，考核的內容一定要和最終結果緊密相關。今天明確了績效考核的步驟和方法，也有了其他園所的參考，回去以后要結合本園的實際情況，制定針對性的方案。
2、下午李艷麗老師給大家分享了質量管控標準解讀，調理清晰又細致，讓我知道了各方面工作的明確要求?；貓@之后還要帶各個主管認真研討，自查本園各方面工作的不足，然后找出解決方案。
3、晚上朱靜老師給大家分享了如何使用網絡平臺，讓我對紅纓網絡系統(tǒng)又加深了認識和了解，發(fā)現(xiàn)紅纓的資源如此豐富，而我們卻沒有真正應用起來?；厝ブ笠獛ьI老師們一起學會使用網絡系統(tǒng)，充分利用資源優(yōu)勢，提升教師業(yè)務水平。
連續(xù)四天的學習，收獲很多，慢慢吸收的同時，也在考慮如何回園把最重要的、對老師最有效的內容進行分享，也將所學到的知識，運用到管理實踐中，一步步提升自己的管理水平。謝謝各位講師精彩的分享！
山東萊蕪中國娃幼兒園蘇紅 分享：
經過四天全面學習！自己想著紅纓為什么要這樣安排課程！每節(jié)課之間有著什么聯(lián)系！結合三從四化五不放過來細想下的話！我們就會發(fā)現(xiàn)《園長的系統(tǒng)思維》，《SWOT分析在幼兒園工作的應用》，《如何制定幼兒園的規(guī)劃和計劃》，在幼兒園大發(fā)展中是一個從定性到定量的過程！從沒時間節(jié)點到有時間節(jié)點的過程，《500個管控點》和組織架構清楚的體現(xiàn)了從沒責任人到有責任人的過程！這是計劃在課程中的體現(xiàn)！那執(zhí)行呢！制度化管理，流程化管理，數據化管理，跟蹤式管理！這些又在那些方面體現(xiàn)的呢？《500個管控點》制度化，流程化都有體現(xiàn)！幼兒園的績效管理中很多體現(xiàn)了數據化的管理！紅纓網絡系統(tǒng)充分體現(xiàn)了跟蹤式的服務！總結起來，園長要不斷的系統(tǒng)的思考，然后分析優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅，找到問題的根源，找不到不能放過，這是目標、是導向不能出錯！找到問題我們有組織架構找到責任人，根據情況制定出解決問題的方案！不僅僅有方案還要改進到位，讓每個人都在事件中學習在時間中進步！最后建立檔案成為我們的財富！非常感謝紅纓讓我的思路更加清晰！
山東惠民縣胡集中心幼兒園趙增娜 分享：
1、今天學習到的績效管理是可以讓我們給員工一個公平公正的發(fā)展平臺，讓每個人都能在這個平臺上發(fā)揮出自己的潛力；
2、500個管控點就像一面鏡子一樣，有依據讓我們看到了園所的不足點，并給了我們具體的達標指標，大大加強了幼兒園管理操作性；
3、網絡平臺給我們提供了一個遠程培訓的方便，大大增強了老師的教育教學水平，也加強幼兒園的管理水平。
山東濱州紅太陽幼兒園趙秀霞 分享：
感悟一：管理就是目標層層分解的過程，有時候我們會怪老師怎么不著急，其實沒有把目標分解到老師身上，老師不清晰目標和具體任務 ，做領導的臨時安排任務，良好的績效管理能促進老師成長，激勵老師有自己的目標，用分檔分級的工資形式發(fā)掘老師的潛能，成長無止境 ，學習無止境。
感悟二：紅纓給我們很多工具，我們沒有真正利用起來，經過這樣的培訓，明白了500個管控點涵蓋了幼兒園的全面工作，讓管理人員崗位職責更清晰，明白了各種流程細則。
感悟三，園長的工作崗位讓我清晰了我的工作范圍，有一種培養(yǎng)是放手，學習就是改變，回去立即行動起來 ，從改變自己開始。加油，紅纓家人們。
山東煙臺棲霞東宇幼兒園衣明紅 分享：
收獲一、一個幼兒園不管多么好，總會有這樣那樣的缺點和不足，有問題是正常的，沒有問題是超常的，要清楚自己的問題，要一直走在解決問題的路上；
收獲二、不管學什么樣的東西，聽什么樣的課程，培訓多少次，如果回去不實行，那么等于沒有學習，不斷給新人一個發(fā)展的平臺，推動大家往前走，共同完成所有目標與計劃?！?/span>
收獲三、徹底學會了怎么去利用網絡課堂，信息平臺，質量管控平臺和訂購平臺。
山東龍門幼兒園徐蕾 分享：
通過這幾天的學習，讓我對園所管理中遇到問題和我應該如何解決更加的清晰了，同時也看到了園所里出現(xiàn)的問題和我自身的問題。
—、平時布置的任務、計劃，我應該站在老師的位置來考慮。
二、制度管理上應該明細，有些制度沒有明確顯示出來。
三、流程化操作沒有細分類，并且分類不明細，通過這次學習，我應該怎樣把紅纓345管理準則使用起來，讓它更好的發(fā)輝并運用到幼兒園當中，每一次的學習都讓我吸收到很多，以后從我做起，應該多參加學習，把紅纓的每一部分都充分利用起來，同時也感謝紅纓給我這個學習的平臺，回到幼兒園我會更加努力的工作，給自己和老師們加油！
山東煙臺商業(yè)幼兒園張翠欣 分享：
1、以前我們也用過績效管理，但是效果不好，教師之間會出現(xiàn)相互排擠的現(xiàn)象，通過本次學習紅纓績效管理，我明白了績效的目的是達到雙贏，同時也學會了應該怎樣做績效工資，沖分調動職工的積極性真正做到千斤重擔人人挑，人人頭上有指標。
2、質量管控標準的學習學會了應該怎樣進行自檢，要舍得“痛下殺手”怎樣讓管控標準有的放矢，讓品牌建設可執(zhí)行，讓幼兒園管理落地生根發(fā)芽開花結果。
3、紅纓網站讓我了解到后花園的魅力，制定網絡學習制度，組織教師定期學習，不斷提高教師的專業(yè)技利用好一切資源！借助紅纓的專業(yè)系統(tǒng)，打造出自己的特色優(yōu)秀團隊！
內蒙古科右前旗晨昕幼兒園 分享：
1、穆婉婷老師分享的幼兒園績效管理清晰透徹，給園長解決了大問題，在今后的工作中有了明確的目標。
2、李艷麗老師的分享質量管控標準這500個管控點細化的完善給幼兒園帶來很大幫助，好好利用管控平臺，改變我園現(xiàn)有的漏洞，心動不如行動。
3、網絡平臺太給力了，好處多多、意想不到、收獲滿滿，現(xiàn)在是個網絡時代，一定要運用好網絡這個平臺。
四川雅安新區(qū)實驗幼兒園王敏園長 分享：
1、清晰、全面的重新了解了“三好培養(yǎng)目標”和“五大法則”，只有自己清晰了，才能讓老師更明白，并且把它和一日流程結合。
2、知道了人才的重要性，組織架構的重要性，以及園長的角色定位。
3、通過SWOT的分析，從自己角度重新認識幼兒園，但還不夠全面，還要和全體老師再來進行并商討改進方案，變劣勢為優(yōu)勢。
4、如何尋找機會、抓住機會，取決于園長的學習力，從園長起就要營造出一種學習的氛圍。
金博士幼兒園王冉 分享：
七天的學習結束了，一直在回顧這些天老師們講解的每一個問題，每一個知識點，每一項技能！總結起來：心懷夢想，路就在腳下，必須一步一個腳印的往前走！凡事不能在天上飄著，必須要學會落地！管理也不是只有格局夠大就行了，關鍵是有沒有建立一個可以支撐的系統(tǒng)，有沒有建立一套標準化的流程，有沒有找到執(zhí)行的工具……這些就是打造品牌，提升品質，成功的必由之路！分享給每一個身邊的朋友。
（校對：崔柳 郭彤洋）
