教師感言一
江蘇淮安春蘭幼兒園蕾一班 王柳明老師：
聽君一系話，勝讀十年書！十分感謝王老師給我們開了一場生動精彩的家長會，讓我們收獲頗多，有一種豁然開朗的感覺。給我們今后的工作指明了方向，明確了目標(biāo)。
其中，給我感觸特別深刻的事情是，我們要學(xué)會傾聽。確實(shí)，在日常教學(xué)中，我們的角色是老師，是教育者，我們每天要說很多話，一遍又一遍的反復(fù)告訴孩子，你該如何如何，你當(dāng)如何如何，我們一直在講，但是卻很少蹲下來傾聽孩子們的話，有時(shí)候孩子們在嘰嘰喳喳講話時(shí)，我不僅沒有傾聽，甚至打斷了他，或者讓他安靜。原來這是一種十分錯(cuò)誤的行為。我應(yīng)當(dāng)蹲下來，傾聽他的講述，尊重他的想法。了解與感受他的內(nèi)心世界，尊重他，呵護(hù)他！也許這只是在我們眼中這只是一件小小的事情，但對于孩子，他內(nèi)心深處會感受到溫暖與尊重。
孩子三到六歲是習(xí)慣養(yǎng)成期，我們應(yīng)當(dāng)在這段時(shí)期內(nèi)，為孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，如講衛(wèi)生，遵守時(shí)間，有禮貌等等。這些好習(xí)慣會伴隨著孩子的一生，是一件意義深遠(yuǎn)，影響孩子一生的事情，我們有責(zé)任教導(dǎo)孩子，為成長為一個(gè)有道德，有品格的人，打基礎(chǔ)。
養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣一件事，不是一朝一夕的事情，是一件需要堅(jiān)持，需要持之以恒的事情，因此，這需要我們家長的配合，我們一起為孩子打造好習(xí)慣！幼兒園教育，與家庭教育雙管齊下，才能成功。5+2大于7，家庭教育要跟著幼兒園走，在家里也需要按照幼兒園的要求走，有規(guī)律，比如按時(shí)起床，按時(shí)吃飯，按時(shí)活動，不賴床，不挑食等等。這樣，孩子才會在這種良好的環(huán)境中成長。
通過這場家長會，讓我明白，教育，是一件意義深遠(yuǎn)，持之以恒的事情，不僅僅是孩子需要學(xué)習(xí)需要成長，我們老師也需要在事件中學(xué)習(xí)在事件中成長，我們老師更加需要不斷的去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，只有這樣，我們才有很多的知識，更多的東西來教育孩子。其實(shí)我們教孩子學(xué)什么不是最重要的，我們讓孩子怎么學(xué)，開心學(xué)才最重要。
在今后的日子里，我們需要與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長，我們要向經(jīng)典學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，努力的充實(shí)自己。我相信，通過我們大家的努力，幼兒園的明天一定會變得更加美好。我們，將深深的以是紅纓春蘭幼兒園的一員而感到驕傲與自豪！
教師感言二
江蘇淮安春蘭幼兒園芽三班 黃青老師：
18日上午，學(xué)校召開了一場全園家長會，總部的王紅梅老師親臨講課，為老師和家長們傳授育兒經(jīng)驗(yàn)，解決過程中遇到的問題，通過理論知識和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，現(xiàn)場氣氛活躍。此次會議，著重分為兩個(gè)要點(diǎn)：
一、什么是“三好陽光兒童”——好身體、好習(xí)慣、好腦瓜。如何培養(yǎng)“三好陽光兒童”？
二、紅纓教育的五大法則——（1）無條件尊重每一個(gè)孩子，關(guān)愛每一個(gè)孩子。（2）讓孩子在事件中學(xué)習(xí)，在事件中成長。（3）積極建構(gòu)孩子學(xué)習(xí)的“動力系統(tǒng)，知識系統(tǒng)，能力系統(tǒng)”。（4）與孩子共學(xué)習(xí)，共成長。（5）天地萬物都是孩子學(xué)習(xí)的課堂。
此次家長會，讓我印象較為深刻的是：與孩子共學(xué)習(xí)，共成長。我來到幼兒園，加入紅纓這個(gè)團(tuán)體，其實(shí)只有短短的兩個(gè)月時(shí)間，對紅纓的體系和精神還不是那么熟悉通透。通過這次的家長會，我知道我要學(xué)習(xí)的還有很多很多，我們在教授孩子做人成才的同時(shí)，我們也要進(jìn)步，不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也要學(xué)習(xí)如何與孩子相處，更要學(xué)習(xí)如何和家長相處。我想作為家長，將孩子送到幼兒園，無非是讓孩子一、有一個(gè)安全的環(huán)境、安心的膳食；二、是想讓孩子獲得老師貼心的幫助，耐心的教導(dǎo)，提高孩子各方面的能力和技能；三、是想讓寶寶在幼兒園交到同齡的小伙伴，學(xué)習(xí)如何與人共處等幾個(gè)方面的問題。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的問題是“以自我為中心”，也就是“獨(dú)”。我所帶的班級是今年剛擴(kuò)充的班級，也是年齡最小的班級，家長們不能親眼看見孩子在幼兒園的表現(xiàn)，都很不放心。遇到這些問題，我會主動和她們交流，家長們也通過微信、以及幼兒園的各項(xiàng)活動過程中從中發(fā)現(xiàn)孩子的變化與進(jìn)步。平常幼兒園也會不時(shí)的組織老師學(xué)習(xí)，交流各自的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，說出遇到的問題，這一活動讓我收獲頗豐。孩子的年齡偏小，老師在教育中更注重讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，因?yàn)檫@是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面，所以幫助孩子養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，是老師和家長們不可推卸的責(zé)任，也是我們面臨的首要問題。
非常感謝王老師的精彩講話，對于我來說受益終身，也正是因?yàn)閷W(xué)校，讓我有機(jī)會聆聽這些實(shí)用的東西。今后我一定會更加奮進(jìn)，更加努力的充實(shí)自己，更好的為孩子服務(wù)，為家長們服務(wù)，為學(xué)校爭光！?。?/p>
教師感言三
江蘇淮安春蘭幼兒園芽四班 陳老師：
通過這次的家長會讓我深受體會，更是受益匪淺，讓我明白了許多，也懂得了許多……
這次北京紅纓專家王紅梅老師跟我們演講了紅纓的“三好”和“五大法則”教育理念，讓孩子養(yǎng)成“三好”好身體，好習(xí)慣，好腦瓜的行為習(xí)慣，我覺得不僅要寶寶們養(yǎng)成，我們老師也要養(yǎng)成這種習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是體現(xiàn)我們老師個(gè)人素質(zhì)重要方面，只有我們老師先養(yǎng)成了，才會給我們孩子樹立起好的榜樣。播種是一種行為，收獲是一種習(xí)慣，我們老師都希望培養(yǎng)一個(gè)有道德，有教養(yǎng)的孩子，所以我們老師要為孩子播種好的行為，才能收獲好的習(xí)慣。我們更要去尊重，去關(guān)愛每一個(gè)孩子，對孩子們多關(guān)心，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們在愛中成長。老師以極大的愛心，耐心，責(zé)任心的愛護(hù)每個(gè)孩子，用鼓勵(lì)，賞識，參與等科學(xué)的教育方法幫助孩子。
我作為一名普通的老師，我認(rèn)為我個(gè)人還有許多不足的地方，我會不斷地去改進(jìn)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步，并在生活實(shí)踐中：根據(jù)幼兒不同年齡段地興趣愛好，自己個(gè)性特征來用不同地教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方法去引導(dǎo)幼兒，提高從教地水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛護(hù)每一位幼兒，希望自己能在原來的基礎(chǔ)上有不同程度地提高，努力把每一節(jié)課都上的更好，不斷地進(jìn)步自身素質(zhì)，讓每個(gè)孩子得到更周到，更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明，更可愛，更健康地成長。
最后我很感謝遠(yuǎn)道而來的王紅梅老師給我上了很寶貴的一堂課，感謝園長及老師對我的培育，讓我成為我們紅纓的一員，希望自己在今后的教學(xué)中有所提高，有所進(jìn)步，也希望我們幼兒園越辦越好，我們一起努力加油吧！
（校對：崔柳 郭彤洋）
