海南歡樂(lè)堡幼兒園區(qū)域培訓(xùn)心得 陳彩風(fēng)
學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。
學(xué)習(xí)讓一個(gè)人成長(zhǎng)，體現(xiàn)其人生的價(jià)值，同時(shí)也離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，最終才能達(dá)到共贏目的。
說(shuō)起培訓(xùn)，緊張而又充實(shí)，收獲最大的肯定是自己。但在此首先要感謝的是幼兒園張園長(zhǎng)給予我們?nèi)齻€(gè)老師這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我一直很珍惜每一次參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。畢業(yè)以來(lái)，確實(shí)參加培訓(xùn)形式都有所不同，次數(shù)也不少，可這一次真正讓我學(xué)會(huì)的不是很多知識(shí)和技能，而是讓我體會(huì)到：一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、和工作始終離不開(kāi)集體，離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在這次北京紅纓幼兒園連鎖海南區(qū)域培訓(xùn)中，從王淑菊老師身上學(xué)到了很多，特別是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。三兩兩夜的培訓(xùn)里，王淑菊老師每天都會(huì)留有一個(gè)時(shí)間作為團(tuán)隊(duì)展示，每個(gè)團(tuán)隊(duì)位單位，每個(gè)團(tuán)隊(duì)代表一個(gè)幼兒園。任務(wù)是：每個(gè)幼兒園比一比，看哪所幼兒招生數(shù)量多!!
每個(gè)不同的團(tuán)隊(duì)就為了一個(gè)目的：招生。大家吃飯的時(shí)間縮短，僅為自己的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取更多的時(shí)間排練和團(tuán)隊(duì)展示!其實(shí)，我相信團(tuán)隊(duì)里的每一名成員都跟我一樣，特別喜歡團(tuán)隊(duì)展示這一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)樗丝简?yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的協(xié)作精神意識(shí)，更重要的是這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。所以每一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)展示，每一團(tuán)隊(duì)的展示都是精彩的，用心的，創(chuàng)新的。尤其是第三天的團(tuán)隊(duì)展示，令我難以忘懷。各個(gè)節(jié)目都非常出彩，在場(chǎng)的同伴、老師及家長(zhǎng)代表都看的津津有味，回味無(wú)窮!
當(dāng)然，除了王淑菊老師打造的團(tuán)隊(duì)精神，我也很喜歡她給我們培訓(xùn)的《語(yǔ)言口才秀》和《玩美時(shí)光》及連桂菊老師給我們培訓(xùn)的《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)管理》和《班級(jí)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。
《玩美時(shí)光》是這次培訓(xùn)中氣氛最活躍的，連我們大人都那么喜歡，我相信孩子肯定比我們更喜歡。它的操作簡(jiǎn)單，易幫助幼兒去理解。玩美時(shí)光會(huì)“留住每個(gè)孩子靈感的光芒，留住每個(gè)孩子創(chuàng)造思維的瞬間”。五步創(chuàng)想：創(chuàng)想目標(biāo)，創(chuàng)想準(zhǔn)備，創(chuàng)想啟發(fā)，創(chuàng)想DIY及創(chuàng)想表達(dá)。
最后是王淑菊給我們培訓(xùn)的是《幼兒園家長(zhǎng)工作》，實(shí)際且實(shí)用，王淑菊給我們教很多方法，其實(shí)印象最深刻的是溝通，這是一切家長(zhǎng)工作里的基礎(chǔ)，也是最核心的方法之一。1，每天有重點(diǎn)的與家長(zhǎng)溝通;2，每個(gè)月都要和每個(gè)家長(zhǎng)做溝通;3，溝通事注意說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。希望在今后的工作中能幫到我，學(xué)以致用才是王道! 相信自己，因?yàn)椋悍椒偙壤щy多。加油 !!
海南歡樂(lè)堡幼兒園區(qū)域培訓(xùn)心得 張智花
第一次參加這樣的學(xué)習(xí)，首先得非常感謝幼兒園，感謝園長(zhǎng)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能近距離與教育專(zhuān)家交流與分享，在培訓(xùn)中各位講師不僅教會(huì)了我們做人的道理，也使我了解北京紅纓，了解幼兒教育。通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)如下 ;
一， 團(tuán)隊(duì)打造 ;
在團(tuán)隊(duì)打造中講師開(kāi)始給我們帶來(lái)的是小游戲，但從這些小游戲讓我深深感受到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，無(wú)論任何事情都要用心，并且團(tuán)結(jié)才能提高效率，這是通過(guò)講師的講解對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解，沒(méi)有完美的人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
二， 幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)管理;
在本次學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步了解了紅纓三大系統(tǒng)貫穿幼兒一日生活活動(dòng)，組織引導(dǎo)幼兒自我管理，幼兒園生活活動(dòng)也包括教育活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)。
三;環(huán)境創(chuàng)設(shè)
通過(guò)連老師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講解讓我更清晰更懂得如何合理的利用幼兒園的每一處及各種材料的利用。
四;玩美時(shí)光
課程主題的內(nèi)容豐富，材料多，形式多，內(nèi)容多的三多亮點(diǎn)，因此得到孩子的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)可，同時(shí)也減輕了老師的工作量，美爆了產(chǎn)品的材料包。
五;家長(zhǎng)工作的知識(shí)及四大服務(wù)
家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是永遠(yuǎn)的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是永遠(yuǎn)的老師，家有天然的教育責(zé)任，并不等于具備天然的教育能力。
1， 微笑服務(wù);微笑是我們的第一張名片，是人的本能。
2， 快捷服務(wù);今天的事情今天做，能用一分鐘完成的事不用兩分鐘。
3， 專(zhuān)業(yè)服務(wù);只有我們專(zhuān)業(yè)了家長(zhǎng)才能更清楚地看見(jiàn)孩子的成長(zhǎng)。
4， 抱怨服務(wù);是家長(zhǎng)對(duì)我們的鞭策，這樣我們才能不斷改進(jìn)創(chuàng)新，在以后的 工作中我們要做好四大服務(wù)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我接受了許多新知識(shí)，新理念，這些東西讓我成長(zhǎng)，讓我改變，我將所學(xué)知識(shí)結(jié)合我們幼兒園實(shí)際情況所用，讓我園越辦越好!
海南歡樂(lè)堡幼兒園區(qū)域培訓(xùn)心得 林玲玲
在培訓(xùn)中，各位講師不僅教會(huì)了我們教學(xué)上的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西，還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理，作為一名教師我們應(yīng)當(dāng)有愛(ài)、能自律、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任，使我更加了解北京紅纓，了解幼兒教育，更加堅(jiān)定了我從事幼教這一行業(yè)的信心。
通過(guò)這次三天的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)如下：
1、 團(tuán)隊(duì)打造：在團(tuán)隊(duì)打造中，講師帶我們我們玩游戲，通過(guò)游戲讓我們懂得，無(wú)論任何事情都要用心去感受、思考，思考后再去執(zhí)行，不易出錯(cuò)，易把真正的力量傳遞出去，提高效率。這是我第一天通過(guò)講師的講解對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解。在接下來(lái)的幾天的學(xué)習(xí)中，我對(duì)團(tuán)隊(duì)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有戰(zhàn)斗力，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，它就不會(huì)進(jìn)步或緩慢地發(fā)展。只有我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都積極努力，樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)彩繪快速壯大、成功，從而達(dá)到共贏。
2、學(xué)習(xí)是人生永恒的主題，了解到如何才能讓自己成長(zhǎng)， 明白了在實(shí)干中長(zhǎng)實(shí)力，在實(shí)力中長(zhǎng)資本，使自己能得到物資和精神的雙豐收，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
3、我進(jìn)一步了解了紅纓課程體系。三大系統(tǒng)貫穿幼兒園一日生活活動(dòng)，組織、引導(dǎo)幼兒自我管理，把學(xué)習(xí)建立在孩子的體驗(yàn)之上，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
4、 我們學(xué)會(huì)了更多地關(guān)于家長(zhǎng)工作的知識(shí)，微笑服務(wù)----微笑的力量是無(wú)窮的，它就像巨大的磁鐵一樣，使你的生命力產(chǎn)生巨大的吸引力?？旖莘?wù)---今天的事情今天做，能用1分鐘完成的事不用2分鐘，那樣我們的工作將暢通無(wú)阻，一切順利。專(zhuān)業(yè)服務(wù)---專(zhuān)業(yè)滲透在幼兒園工作的方方面面，只有我們專(zhuān)業(yè)了，家長(zhǎng)才能更清楚地看見(jiàn)孩子的成長(zhǎng)，這樣，更有利于家園共育。
5、班級(jí)主管崗位職責(zé)管理的每一項(xiàng)工作的安排，做好督查工作，細(xì)化每一項(xiàng)環(huán)節(jié)，把幼兒園的利益放在第一位。
6、明白什么是幼兒園一日活動(dòng)，開(kāi)展一日活動(dòng)的各項(xiàng)常規(guī)時(shí)應(yīng)遵循的基本行為規(guī)則，各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督和主管，明確職責(zé)與分工，做到有據(jù)所依、有責(zé)所尋。減少安全事故的發(fā)生。
7、知道正確的盥洗方法，學(xué)會(huì)了六步洗手法。
8、在幼兒園中環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。紅纓教育認(rèn)為：天地萬(wàn)物都是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的課堂。
9、開(kāi)展語(yǔ)言口才秀時(shí)教師必須熟記作品，從而理解作品才能更好的引導(dǎo)和激發(fā)幼兒進(jìn)行想象和表達(dá)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。了解語(yǔ)言口才秀的四周教學(xué)法。
10、玩美時(shí)光作為美術(shù)作品的補(bǔ)充使我們的美術(shù)教材更加的完善，現(xiàn)場(chǎng)的手工制作環(huán)節(jié)哥哥好的體現(xiàn)了玩美時(shí)光的精髓。
最后，此次學(xué)習(xí)讓我體會(huì)了更多做人的道理。每個(gè)人都要有一顆感恩的心，讓我們心懷真愛(ài)，感謝園長(zhǎng)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們，感謝同事之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我要把這種愛(ài)愛(ài)到別人接受，只有這種愛(ài)，才是真愛(ài)，愛(ài)之花才開(kāi)不敗。
1、新老師的培訓(xùn)計(jì)劃，讓新老師盡快“上路’’。
2、團(tuán)隊(duì)打造計(jì)劃，集體的力量是強(qiáng)大的。
3、班級(jí)主管工作的明確與細(xì)化，做好監(jiān)督和檢查工作。
4、幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容 應(yīng)注意的事項(xiàng)和管理方法。
5、六步洗手法的學(xué)習(xí)。
6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)服務(wù)于教育教學(xué)，內(nèi)容更加豐富，提高教育環(huán)境的質(zhì)量。
7、語(yǔ)言口才秀的教學(xué)教法和各注意事項(xiàng)，更好的開(kāi)展本課程。
8、用小手玩出美，留住美好的時(shí)光，使用玩美時(shí)光教材培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及感受美的能力。
9、推廣家長(zhǎng)工作的方法與技能，做好家園共育的目標(biāo)。
10、全員教師相互交流和討論，促進(jìn)工作的積極性，使大家得到共同發(fā)展。
陵水藝星幼兒園 培訓(xùn)感想:
緊張的培訓(xùn)在23日下午劃上完美句號(hào)，但是培訓(xùn)的結(jié)束并不代表可以放松，更應(yīng)該是投入到學(xué)期工作的開(kāi)始。首先講講這三天倆夜的感受收獲，這次的培訓(xùn)請(qǐng)來(lái)了王淑菊、連桂菊老師、武洪祥老師，他們給大家?guī)?lái)了從理論到實(shí)操，從團(tuán)隊(duì)打造到個(gè)人提升及豐富有趣的課程。我的收獲總結(jié)有以下幾個(gè)方面：
一 團(tuán)隊(duì)的打造，沒(méi)有最優(yōu)秀的個(gè)人，只有最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里要有一個(gè)核心人物，要有一個(gè)有包容之心，有發(fā)現(xiàn)美的能力的領(lǐng)導(dǎo)，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作積極配合的精神的隊(duì)友，這樣的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有方向有明確的目標(biāo)，有好的執(zhí)行力。
二 班級(jí)主管的崗位職責(zé)，學(xué)習(xí)了班級(jí)主管的崗職崗責(zé)之后我明白了自己該把哪些事情做好，配合好主管的工作，例如，從班級(jí)硬件設(shè)施，入園離園工作，戶(hù)外活動(dòng)，幼兒進(jìn)餐，飲水，如廁，盥洗，午睡，一日生活的督察，班級(jí)用品管理，參加培訓(xùn)與考核，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家園互動(dòng)中教師風(fēng)采，家長(zhǎng)作業(yè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)溝通的工作，教育筆記，觀(guān)察記錄，教學(xué)計(jì)劃的工作。
三 《語(yǔ)言口才秀》武老師很形象生動(dòng)的表現(xiàn)出了秀秀是走心的，感情飽滿(mǎn)到位的，從動(dòng)作，表情，語(yǔ)氣三個(gè)方面去表達(dá)。
四 《玩美時(shí)光》的課程學(xué)習(xí)，主旨是用小手玩出美，讓愛(ài)留住時(shí)光。特點(diǎn)有三多，材料多，形式多，內(nèi)容多，是為了培養(yǎng)孩子的興趣而非技能。培養(yǎng)的是孩子多方面的。有繪畫(huà)、手工、藝術(shù)欣賞。讓我們的孩子從小不僅有動(dòng)手的能力，更有審美的能力，長(zhǎng)大了成為一位優(yōu)雅的人。
五 十二個(gè)團(tuán)隊(duì)的招生展示，讓我感受到團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在那么短的時(shí)間里展現(xiàn)出來(lái)的都是精品。大家也是付出了很多的努力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)除了凝聚力也要有核心競(jìng)爭(zhēng)力，如果把一件簡(jiǎn)單的事情做好，那么也會(huì)給團(tuán)隊(duì)添彩。
六 環(huán)創(chuàng)的學(xué)習(xí)，要注意區(qū)域的分開(kāi)，注意孩子的參與家長(zhǎng)共育。
七 家長(zhǎng)工作，溝通是一切的根源，把溝通工作做好就會(huì)解決了多數(shù)的問(wèn)題，家長(zhǎng)溝通每天要有重點(diǎn)的去做，每個(gè)月要和每位家長(zhǎng)溝通。以上是這次培訓(xùn)的感想，有感想當(dāng)然要學(xué)以致用，付諸行動(dòng)，下面就是我接下來(lái)的行動(dòng)和工作計(jì)劃：一 做好班級(jí)工作，先把基礎(chǔ)基本的事情做好，多向教學(xué)主管老師請(qǐng)教，多問(wèn)，多溝通，這樣能節(jié)約時(shí)間，提高工作效率，避免工作中很多不必要的事情發(fā)生。二 班級(jí)硬件管理，開(kāi)學(xué)之前清點(diǎn)所有教具，所需教材，所有多媒體設(shè)備全部能否正常運(yùn)行，桌椅床鋪是否夠用，是否清洗消毒到位。所有消毒用品放到兒童夠不到的地方，拖把，晾衣架，衛(wèi)生間水龍頭，廁所安全條，工作毯收納箱，所有開(kāi)關(guān)，燈管是否正常開(kāi)啟。三 所有記錄表格準(zhǔn)備，午睡音樂(lè)的準(zhǔn)備，小毛巾的準(zhǔn)備兒童拖鞋(衛(wèi)生間)的準(zhǔn)備。四 園里一日工作流程常規(guī)的學(xué)習(xí)和熟練，關(guān)于教具的學(xué)習(xí)和操作。五 做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作，提前熟悉了解孩子的特點(diǎn)。六 做好孩子戶(hù)外活動(dòng)的安全，器械收放，孩子轉(zhuǎn)場(chǎng)工作。
陵水藝星幼兒園 培訓(xùn)感想:
每次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都有著不同的收獲'感覺(jué)自己挺幸運(yùn)的。能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)'一個(gè)新的集體，一起學(xué)習(xí)一起努力共同完成任務(wù)，而在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中和個(gè)個(gè)重組而成的新幼兒園的招生才藝的展示。真的是出乎我的意料，沒(méi)組的才藝顯示都很有創(chuàng)意，特有特色。特別是有男生的兩組比較突出的，在整體上都能體現(xiàn)一個(gè)出色團(tuán)隊(duì)特色。就像王淑菊老師所給我們講述的團(tuán)隊(duì)打造一樣。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里是沒(méi)有優(yōu)秀個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)!
王老師第一天所講的團(tuán)隊(duì)打造中給我最大感觸是，對(duì)于你個(gè)人想要擁有一個(gè)好的人生。你的心態(tài)就決定你狀態(tài)，狀態(tài)的好壞決定你工作效率。我們要做到專(zhuān)注做一件事，心中不能存著太多的雜念，那你必定是不會(huì)把這件事做完美的，還有、對(duì)于連老師講的每一人都要定好自己位置，堅(jiān)守好自己的職責(zé)，做好在我們手中的每一件事。對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)、我們要有一顆愛(ài)、自律、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)男?。在還沒(méi)參加培訓(xùn)之前，我對(duì)課程教研方面，還真的是云里霧里的，沒(méi)有一個(gè)很好指領(lǐng)方向。而在這次培訓(xùn)中讓我懂得了在以后的教研中一定要做到：活動(dòng)之前有準(zhǔn)備、活動(dòng)中有主題、活動(dòng)后有思考。并且要記錄在教研中的優(yōu)缺點(diǎn)。
還有對(duì)于武老師在語(yǔ)言口才秀培訓(xùn)方面，給我最大的啟發(fā)是在角色表演方面，你想詮釋里面的故事，你就要投入情感，因?yàn)橐粋€(gè)作品的靈魂是它的情感所在，并且在于角色表演方面一定要放得開(kāi)。你有多想演的好，你就要有、多不要臉。不礙于束搏敢去表現(xiàn)。
對(duì)我們最受用的是家長(zhǎng)工作方面，一定要注意細(xì)節(jié)，懂得溝通技巧，講究時(shí)效。并且，我們懂得微笑，微笑是一種態(tài)度，是幼兒園的一張名片。我們要用到我們專(zhuān)業(yè)去引領(lǐng)我們家長(zhǎng)。而在這過(guò)程就要我們不斷去學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。讓你專(zhuān)業(yè)說(shuō)話(huà)!
還有，在這培訓(xùn)中，一直深深吸引著我的課程是“玩美時(shí)光”，借著老師對(duì)他的介紹，它不僅材料多、形式多、內(nèi)容也多。它是一門(mén)用小手玩出美，用愛(ài)留住時(shí)光的課程。就當(dāng)時(shí)培訓(xùn)過(guò)程中老師讓我們當(dāng)場(chǎng)就體驗(yàn)到了，它給我們帶來(lái)的興趣與快樂(lè)。老師教的方便，孩子學(xué)的開(kāi)。特別是對(duì)于它的五步創(chuàng)想法當(dāng)中的表達(dá)法，是留給孩子表達(dá)美的時(shí)間，尊重孩子對(duì)美的表達(dá)。給機(jī)會(huì)于孩子享受和分享美。盡情地期待，感謝你的到來(lái)。
海南三亞小天使幼兒園 陳滿(mǎn)紅
非常感謝園里領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感恩老師的精心授課，讓我感觸很深，我的心得是做為一民優(yōu)秀的幼兒教師必須要有愛(ài)心，耐心，細(xì)心，責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng);做為一民優(yōu)秀的幼兒教師心態(tài)一定要簡(jiǎn)單、陽(yáng)光、積極，讓良好的心態(tài)決定狀態(tài)、思路決定出路、心胸決定格局、眼光決定方向;做為一民優(yōu)秀的幼兒教師還需加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，善于與家長(zhǎng)溝通，在教學(xué)中虛心接受好的建議，改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短;做為一民優(yōu)秀的幼兒老師在團(tuán)隊(duì)中要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力創(chuàng)新，互相幫助，大愛(ài)共贏。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，更是讓我受益非淺。收獲如下：
一、團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，形成一個(gè)強(qiáng)有力的集體。從而戰(zhàn)勝困難，克服難關(guān)。團(tuán)隊(duì)要目標(biāo)明確，有計(jì)劃，分工明確，大愛(ài)互贏。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
二、班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)管理。幼兒一日活動(dòng)常規(guī)是幼兒在園內(nèi)每日進(jìn)行所有活動(dòng)的總和，包含教育活動(dòng)常規(guī)、生活活動(dòng)常規(guī)。一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容包括：入園、離園活動(dòng)，飲水、進(jìn)餐、如廁、盥洗、區(qū)域游戲活到、集體教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)。其中安全工作重于泰山，要求我們教師無(wú)論做什么事都要走心。有計(jì)劃，有順序，游戲化，規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化的做到精益求精。
三、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。天地萬(wàn)物都是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的課堂，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有豐富的教育意義，能有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，讓幼兒可以動(dòng)手操作學(xué)習(xí)，所以必須要遵循以下原則：與教育目標(biāo)一致、發(fā)展適宜、參與性、動(dòng)態(tài)性、藝術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性原則。其中還需要定期更新，內(nèi)容要檢查有無(wú)錯(cuò)別字，注重廢品利用。
四、語(yǔ)言口才秀教研。需要老師認(rèn)真理解作品，分解重難名，啟發(fā)幼兒欣賞圖文，心對(duì)心共鳴，走進(jìn)作者內(nèi)心，抓住故事的靈魂。學(xué)習(xí)交流樹(shù)時(shí)要真情實(shí)景來(lái)交流，學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)，要以“總--分--總”的形式來(lái)進(jìn)行，學(xué)習(xí)表演故事時(shí)HOLD住靈魂、把握特點(diǎn)、動(dòng)作夸張、語(yǔ)氣適中、表情豐富。每個(gè)環(huán)節(jié)之間要有過(guò)度。
五、玩美時(shí)光教研。這是一門(mén)新課程，它彌補(bǔ)了我們?cè)谟變菏止ど系牟蛔阕層變河眯∈滞娉雒溃脨?ài)留住時(shí)光。它的特點(diǎn)是材料多、形式多、內(nèi)容多，每個(gè)學(xué)期有十六個(gè)材料包，分四個(gè)月用完，平均每周一節(jié)，還為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了作品集，方便家長(zhǎng)收集幼兒作品，留住愛(ài)的時(shí)光。同時(shí)也為我們教師準(zhǔn)備了PPT、口袋書(shū)、示范光盤(pán)，給我們的工作帶來(lái)很大的幫助。教師在活動(dòng)時(shí)要說(shuō)清工具、材料的用法，提醒幼兒要注意安全，當(dāng)幼兒動(dòng)手操作時(shí)要告訴幼兒垃圾的投放，并給幼兒播放輕音樂(lè)，讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境中享受玩美時(shí)光帶來(lái)的樂(lè)趣!
六、家長(zhǎng)工作。要想孩子長(zhǎng)大之后能成為祖國(guó)的棟梁，不光是讓孩子得到好的學(xué)校教育，還需要家長(zhǎng)教育、家庭教育、社會(huì)教育直至孩子成就。父母是孩子的第一任老師，更是永久性的老師。家庭要為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，家庭成員要用愛(ài)去關(guān)懷、感染孩子。
七、溝通。家長(zhǎng)是幼兒園的重要合作伙伴，更是我們老師的“衣食父母”，所以我們要及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，向其反應(yīng)幼兒在園情況，了解幼兒在家的生活，公平、公正的關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，幫助孩子更好的成長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)更好的教育孩子。溝通的方式有很多，可以通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)、家園聯(lián)系手冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等等來(lái)進(jìn)行有效的，及時(shí)的溝通。
八、HOING家長(zhǎng)工作服務(wù)理念。目標(biāo)是口碑好、生源好、效益好。要以良好的心態(tài)、微笑、快捷、專(zhuān)業(yè)來(lái)服務(wù)家長(zhǎng)。微笑要發(fā)自?xún)?nèi)心，當(dāng)發(fā)生異常情況時(shí)、有抱怨時(shí)、家長(zhǎng)接送時(shí)、新生入園時(shí)、家長(zhǎng)交費(fèi)都需要快捷服務(wù)。
九、處理抱怨服務(wù)。需要我們快速帶家長(zhǎng)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，給家長(zhǎng)倒水喝。仔細(xì)聽(tīng)家長(zhǎng)的抱怨并記錄下來(lái)，要問(wèn)他“還有嗎?”不要說(shuō)“不、不可能”之類(lèi)的話(huà)。接著承諾家長(zhǎng)幾天后給處理意見(jiàn)，然后讓領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究處理方案，最終解決抱怨。
十、班級(jí)主管的崗位職責(zé)。負(fù)責(zé)各種課室中硬件設(shè)施的督查，班級(jí)入、離園工作的督查，班級(jí)一日活動(dòng)的督查，各種物品(例如：清潔用品、教具、班級(jí)鑰匙之類(lèi))的督查，教育教研、各種節(jié)日活動(dòng)的督查，教師培訓(xùn)、考核的督查，環(huán)創(chuàng)的督查，家園溝通、家長(zhǎng)作業(yè)、家長(zhǎng)園地、教師風(fēng)采的督查，教案、方案批閱等等。
既然我們學(xué)習(xí)了，就要運(yùn)用到工作中去，以下是我對(duì)自己工作所要付出的行動(dòng)：
一、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，勇于創(chuàng)新。
二、在幼兒的一日活動(dòng)中，時(shí)刻關(guān)注幼兒，做到一摸、二看、三問(wèn)、四檢。
三、給幼兒一個(gè)干凈，舒心，溫暖的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓幼兒感覺(jué)就跟自己的家一樣。
四、認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒的動(dòng)力、能力、知識(shí)系統(tǒng)。
五、激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，提升幼兒對(duì)美的感受。
六、公平、公正的關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，用自己對(duì)幼兒的愛(ài)感染家長(zhǎng)。
七、當(dāng)發(fā)生異常情況時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，每個(gè)月有計(jì)劃的跟本班所有家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。
八、提升自己的服務(wù)意識(shí)，微笑待人。
九、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)、同事的意見(jiàn)，對(duì)自己工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
十、努力工作，提升自己!
在今后的工作中，讓我們一同攜手走進(jìn)孩子童心世界，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。
海南威特幼兒園 馮華穎老師
首先我要感謝張園長(zhǎng)給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本人參加這次培訓(xùn)受益匪淺，在這短短三天的培訓(xùn)中，聽(tīng)了來(lái)自北京紅纓教育總部三位老師的精彩演講，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標(biāo)，對(duì)于我今后的工作有了更大的幫助。我相信：只要積極和努力會(huì)打造出一個(gè)全新的我。
(1)首先說(shuō)說(shuō)王淑菊老師講的團(tuán)隊(duì)打造，讓我領(lǐng)悟到心態(tài)決定狀態(tài);思路決定出路;心胸決定格局;眼光決定方向;還了解到學(xué)習(xí)是人生永恒的主題，創(chuàng)造將改變歷史。總之，方法總比困難多。還有王老師講的3+1培養(yǎng)目標(biāo)，也就是把幼兒培養(yǎng)成“好身體，好習(xí)慣，好腦瓜”的三好陽(yáng)光兒童和好的語(yǔ)言口才秀。
(2)聽(tīng)了連桂菊老師的幼兒園活動(dòng)常規(guī)管理，使我認(rèn)識(shí)到安全工作重于泰山還有《班級(jí)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》也讓我體會(huì)到“天地萬(wàn)物都是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的課堂”。幼兒園是大家庭，班級(jí)是孩子們生活的小家庭，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，就為孩子們創(chuàng)設(shè)溫馨，干凈，安全的活動(dòng)場(chǎng)所。
(3)武老師的《語(yǔ)言口才秀》讓我大開(kāi)眼界，聽(tīng)了他的演講，讓我明白了要想把口才秀上好，必須做到表演三要素：AET相結(jié)合。武專(zhuān)家還告訴我們表演必須做到四點(diǎn)：Hold住靈魂;把握特點(diǎn);動(dòng)作夸張;表情豐富，這樣才能讓孩子訊速融入到這個(gè)情境中。
(4)王老師最后講的幼兒園家長(zhǎng)工作讓我領(lǐng)悟到“金杯銀杯不如老百姓的口碑”。確實(shí)這樣，如果口碑不好，那么生源和效益就免談。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我雖對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)，但自身還存在許多缺點(diǎn)。在今后工作中將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作去，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，也為自己的人生銀行攢資本。
針對(duì)自己的不足，在今后的工作中，我給自己制定行動(dòng)計(jì)劃如下：
1、虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、認(rèn)真上好每節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思。
3、認(rèn)真貫徹幼兒園一日常規(guī)生活要求，保證服務(wù)好每一位孩子，讓其身心健康發(fā)展。
4、積極觀(guān)摩其他優(yōu)秀教師的課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5、結(jié)合專(zhuān)家講的環(huán)創(chuàng)技巧，與配班老師商量，做好班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
6、認(rèn)真做好每一位家長(zhǎng)工作，做好微笑服務(wù)，讓家長(zhǎng)放心把孩子交到我們手里。
7、認(rèn)真研究“玩美時(shí)光”教學(xué)指導(dǎo)方法，讓孩子在快樂(lè)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)與動(dòng)手的樂(lè)趣。
8、把自己當(dāng)成孩子，真正融入到孩子世界中，尊重孩子的真是想法。
9、不做填鴨式教學(xué)，利用好自身的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情，讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)的快樂(lè)。
10、每日進(jìn)行反思總結(jié)。
（校對(duì)：郭彤洋 張潔瓊）
