理由一：孩子太小了，不想學(xué)。
應(yīng)對策略1
孩子不想吃飯，那爸媽就真的聽他的不吃飯，讓他餓著嗎?肯定不會(huì)呀。小孩子不吃東西怎么會(huì)快快長大，所以父母要引導(dǎo)他吃，絕對不能不吃飯的。
應(yīng)對策略2
我們這最小的孩子是兩歲，你的孩子三歲半，已經(jīng)晚了一年多，你不能再猶豫不決了，你會(huì)錯(cuò)失孩子的黃金時(shí)期，諾貝爾獎(jiǎng)每次得獎(jiǎng)的三個(gè)人中就有一個(gè)是猶太人，猶太人從孩子一歲半就開始學(xué)文字?jǐn)?shù)字，所以孩子不但要學(xué)而且越早學(xué)越好。
應(yīng)對策略3
你“放任隨便他”。未來的社會(huì)競爭很殘酷，現(xiàn)在別的孩子都在學(xué)，孩子如果不學(xué)已經(jīng)落下了，如果您順著孩子遲早會(huì)后悔的，因?yàn)殚L大沒有競爭力就無法在社會(huì)立足。你說呢?
理由二：孩子已經(jīng)報(bào)了，不去你們那學(xué)了。
應(yīng)對策略1
家長，你孩子已經(jīng)去幼兒園學(xué)習(xí)，真是太好了。您帶孩子過來，正好對孩子來說是一次檢驗(yàn)他學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)，看他到底學(xué)的好不好，我們再給他做一個(gè)免費(fèi)的測試。
應(yīng)對策略2
家長，這次請你和你孩子過來呢，并不是讓孩子來這學(xué)習(xí)，這次主要是給他一次鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。孩子接觸不同的老師，可以開闊視野。聽聽不同老師講課的風(fēng)格對孩子來說是好事啊。
理由三：教的東西太多，不想給孩子太大的負(fù)擔(dān)。
應(yīng)對策略1
家長你是希望小孩子現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)點(diǎn)，還是將來痛苦一輩子，先苦而后甜的人生才有意義，有的時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的壓力反而是動(dòng)力，要想讓孩子贏在起跑線上，這點(diǎn)負(fù)擔(dān)是要有的。
理由四：再和他爸爸商量商量。
應(yīng)對策略1
其實(shí)你才是真正的一家之主，你是掌管大權(quán)的“經(jīng)濟(jì)部長”“教育部長” “勞工部長”，教育由媽媽決定就可以了，更何況小孩是和媽媽最親的，你不去教育他 ，去投資他，那他去靠誰長智慧呢?
應(yīng)對策略2
還要和爸爸商量?難道先生不愿意自己的小孩比別人強(qiáng)，比別人好嗎，不會(huì)吧，應(yīng)該沒有這樣的爸爸。天下沒有教不會(huì)的孩子。
理由五：你們這兒學(xué)費(fèi)有點(diǎn)貴，不打算去你們那兒。
應(yīng)對策略1
(刺激家長)看你穿的衣服，燙的頭應(yīng)該都很貴，現(xiàn)在給孩子投資大腦反而不舍得了。身體需要吃飯，腦袋也要吃飯啊，所以家長趕緊給孩子投資，未來的競爭很激烈，很殘酷，再說學(xué)習(xí)不應(yīng)該用貴不貴來評價(jià)，而是值不值。你說呢?
應(yīng)對策略2
吃的，穿的，用的，我們都能用錢買到，但錯(cuò)過小孩學(xué)東西的黃金年齡，鉆石年代，錢能夠買回來嗎?
理由六：我去其他幼兒園看看，再?zèng)Q定。
應(yīng)對策略1
“時(shí)間就是金錢”要選就選一個(gè)大家公認(rèn)的好幼兒園。我們園雖然成立時(shí)間不長但卻取得了令人矚目的成績，選幼兒園就選擇最有效果的，而不要去找沒人知道的。
應(yīng)對策略2
好的幼兒園聽一次課就能感覺出好壞，因?yàn)樗睦砟?、方法適合孩子。不好的學(xué)校左聽右聽也沒有效果。學(xué)習(xí)不是頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，學(xué)習(xí)一定要有科學(xué)的系統(tǒng)，由淺入深，循序漸進(jìn)的方式，才有效果。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
