在紅纓教育先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，各連鎖園越來(lái)越重視團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，很多園長(zhǎng)紛紛效仿楊瑛總園長(zhǎng)來(lái)對(duì)自己園內(nèi)的教職員工進(jìn)行團(tuán)隊(duì)打造，紛紛向督導(dǎo)請(qǐng)教各種團(tuán)隊(duì)游戲。能夠重視團(tuán)隊(duì)的......
各連鎖園： 五周年年會(huì)上，王總提出了紅纓連鎖園實(shí)現(xiàn)紅五強(qiáng)（即生源強(qiáng)、管理強(qiáng)、教學(xué)強(qiáng)、師資強(qiáng)、服務(wù)強(qiáng)）的宏偉目標(biāo)。2011年12月國(guó)家教育部出臺(tái)了《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》......
隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的貫徹實(shí)施，各地學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的紛紛出臺(tái)，大力發(fā)展學(xué)前教育正成......
一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們即將開始穿越各自的玉米地。他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。在臨出校門前，哈佛對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目......
