2018-07-31
2018中級班--語言口才秀
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2018-06-06
幼兒語言發(fā)展那些事兒
美國教育家霍華德.加納德曾提出：人的智能包括七種，語言交往能力是第一位，語言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎。而幼兒期是人大腦發(fā)育最迅速的時期，這個時期幼兒的語言發(fā)展十分迅 速
2018-06-06
中級班《語言口才秀-玩轉(zhuǎn)表演課堂》
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2018-06-06
語言口才秀新學期教研規(guī)劃與展示建議
親愛的各位園長： 經(jīng)過一學期的教學教研，語言口才秀各個園所開花結(jié)果。新學期開始了，教學園長是否準備好了新一輪語言口才秀的教研計劃？下面就給大家一些建議。 一、明確評
2018-06-06
語言教研組入園教研表（第二周）
時間： 2015 年 1 月 6 日 地點： 北京紅纓直營幼兒園北京海淀紅纓幼兒園多功能廳 人員： 王淑菊、劉茵、張永松、劉暢 語言教研組入園評課總結(jié) 一、清晰交流樹的目標是談話表達，清
2018-06-06
語言教研組入園教研表（第一周 談話周）
時間：2015年1月6日 地點：北京紅纓直營幼兒園北京海淀紅纓幼兒園多功能廳 人員：王淑菊、劉茵、張靖雯、張永松、連桂菊、劉暢、張旭 語言教研組入園評課總結(jié) 一、清晰第一周的重
2018-06-06
語言教研組教研成果
一、本次語言口才秀教研討論的的主要問題。 1. 交流樹環(huán)節(jié)的時間把控。 2. 交流樹環(huán)節(jié)的目標和重點如何實現(xiàn)。 二、語言口才秀教研組的建議。 （一）關于交流樹的時間把控，教研組
2018-06-06
張永松老師對《語言口才秀》教學的幾點建議
《語言口才秀》課程的推出，受到全國連鎖園園長及老師們的熱捧。經(jīng)過該課程培訓、考試的老師們對《語言口才秀》課程的理念、流程有了基本的了解。相信老師們經(jīng)過教學實踐后，
2018-06-06
《語言口才秀》教學實踐中溫馨貼士點點金
-------以小鱷魚的醬湯為例 作者：連桂菊 親愛的老師們： 開學有一段時間了，《語言口才秀》的活動您一定是在按計劃、有聲有色地進行著。在實際教學活動過程中，想必您一定有自己
2018-06-06
致“語言口才秀”實驗園的一封家書
親愛的實驗園園長和老師們： 您們辛苦了！ 首先感謝您們對于語言口才秀的喜歡、信任和選擇，同時祝賀您們?nèi)脒x實驗園行列！ 截至2014年9月30日，在祖國的大地上，已經(jīng)有101000多名紅