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- 日期：2009-02-19 09:15:15點擊：256好評：0
對開發(fā)海外幼兒華文教材的兩點思考
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從文化學(xué)角度看中國幼教課程改革的方向
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示范輻射促進(jìn)了自身與幼兒園的發(fā)展
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關(guān)注二級園 突出三個性
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幼兒教師專業(yè)化成長的管理策略
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幼兒雙語教育問題探析
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談師幼互動中教師的權(quán)威及其限度——兼作對《
談師幼互動中教師的權(quán)威及其限度——兼作對《升旗手的誕生》一文的回應(yīng),談師幼互動中教師的權(quán)威及其限度——兼作對《升旗手的誕生》...
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師幼互動的理論基礎(chǔ)與實踐背景
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幼兒園師幼互動中存在的問題及對策
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潛對話：師幼交往的新視角
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