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小紅花引發(fā)的幼教問題與反思,小紅花引發(fā)的幼教問題與反思,專業(yè)論文 - 論文教案,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
在集體教學(xué)活動中建構(gòu)積極有效的師幼互動,在集體教學(xué)活動中建構(gòu)積極有效的師幼互動,專業(yè)論文 - 論文教案,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
建立支持型師幼關(guān)系,建立支持型師幼關(guān)系,專業(yè)論文 - 論文教案,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
與幼兒互動 教師如何合理生“威”——對教師權(quán)威負(fù)功能的反思,與幼兒互動 教師如何合理生“威”——對教師權(quán)威負(fù)功能的反思,專業(yè)論文...
教師權(quán)威在師幼互動中負(fù)功能的探討,教師權(quán)威在師幼互動中負(fù)功能的探討,專業(yè)論文 - 論文教案,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
兩種相似場景下的師幼互動行為比較分析,兩種相似場景下的師幼互動行為比較分析,專業(yè)論文 - 論文教案,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
師幼互動過程中教師的引導(dǎo)策略,師幼互動過程中教師的引導(dǎo)策略,專業(yè)論文 - 論文教案,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
師幼互動中的等待問題初探,師幼互動中的等待問題初探,專業(yè)論文 - 論文教案,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
區(qū)域活動中師幼互動行為探析,區(qū)域活動中師幼互動行為探析,專業(yè)論文 - 論文教案,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
幼兒園課程改革:在“兒童主導(dǎo)”與“教師主導(dǎo)”之間尋找平衡,幼兒園課程改革:在“兒童主導(dǎo)”與“教師主導(dǎo)”之間尋找平衡,專業(yè)論文...
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