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- 日期：2009-02-19 09:15:14點(diǎn)擊：259好評：0
提升辦園品質(zhì)，彰顯辦園特色——幼兒園發(fā)展規(guī)
提升辦園品質(zhì)，彰顯辦園特色——幼兒園發(fā)展規(guī)劃研究,提升辦園品質(zhì)，彰顯辦園特色——幼兒園發(fā)展規(guī)劃研究,專業(yè)論文 - 論文教案,“贏在...
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具有農(nóng)村特色的幼兒園小班化教育模式探索
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對幼兒園教育教學(xué)“實(shí)驗(yàn)熱”的理性分析
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鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育活動中的運(yùn)用
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教育均衡發(fā)展與學(xué)前教育資源的區(qū)域共享——思
教育均衡發(fā)展與學(xué)前教育資源的區(qū)域共享——思明區(qū)學(xué)前教育片區(qū)管理的實(shí)踐與反思,教育均衡發(fā)展與學(xué)前教育資源的區(qū)域共享——思明區(qū)學(xué)...
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廈門市思明區(qū)學(xué)前教育的改革與思考
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區(qū)域體育游戲?qū)τ變后w能發(fā)展影響的實(shí)驗(yàn)研究
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父子遠(yuǎn)足增進(jìn)2～3歲嬰幼兒身心健康的實(shí)驗(yàn)研究
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幼兒終身體育意識培養(yǎng)初探
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5歲~7歲幼兒謙讓行為的功能及其發(fā)生機(jī)制分析
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