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夢想,在計劃中—步—步地實現(xiàn)

時間:2013-08-05   來源:楊浦區(qū)本溪路幼兒園   作者:應(yīng)彩云   點擊:

  開學(xué)了,制訂各類計劃的工作既讓人感到新鮮和興奮,也帶給人一絲鎮(zhèn)靜。于是,我們坐下來,安靜地思索:今年我想做什么?本學(xué)期我可以怎么做?
  
  網(wǎng)絡(luò)空間里,一群年輕教師正聊著關(guān)于如何制訂計劃的話題:要寫計劃,糾結(jié)啊……有啥可糾結(jié)的,計劃都是有范本的,照著寫啊……范本是格式啊,可是內(nèi)容還是要動腦筋想的呀……內(nèi)容只要復(fù)制粘貼領(lǐng)導(dǎo)的計劃就行了,實在不需要我們多動腦子的……是啊,領(lǐng)導(dǎo)想干嘛,我就干嘛唄……
  
  我上去跟了一帖:計劃,沒有自己的心愿和夢想嗎?
  
  大家議論紛紛:心愿是您這樣的人才可以有的……我們原來也有自己的想法,可是寫在計劃里,沒有時間和精力做……對,慢慢地就變得沒有想法了……是啊,本來那些計劃寫了也就寫了,平時也很少看的……弱弱地說,我已經(jīng)能琢磨領(lǐng)導(dǎo)想干什么,卻不知道自己想干什么了……
  
  啊!我仿佛看見了大家忙碌而倦怠的身影。
  
  其實,大家都知道,計劃因能落實我們的未來而應(yīng)該成為必須,因指引我們的行動而應(yīng)該細致部署,因孕育我們的成就而應(yīng)該傾注心思。我們和孩子們下一段日子怎么過、孩子們將會成為怎樣的人、我們的專業(yè)將怎樣成長和發(fā)展,凡此種種,都應(yīng)該借助制訂計劃而清晰地予以預(yù)期,否則,前方的路便會顯得混沌和迷茫。計劃,幾乎是工作質(zhì)量抑或還是生命質(zhì)量的保證。
  
  只是,作為學(xué)校整體課程的實施者,作為學(xué)校整體運作中的個體,作為學(xué)校教師隊伍中的一員,我們在工作計劃中所預(yù)設(shè)的種種是否真正是自己想做尤其是能做的事呢?
  
  記得剛參加工作那會兒,幼兒園的課程還是分科的,我喜歡上音樂課,也經(jīng)常在相應(yīng)的范圍內(nèi)向同行展示自己的教學(xué)活動。一次,在聽到有人議論“應(yīng)彩云只會上音樂課”后,我便在新學(xué)期的工作計劃里,將工作的重點目標(biāo)轉(zhuǎn)向語言教學(xué)。以后,又聽人們評價“應(yīng)彩云語言課上得不錯,其他則不怎么樣”,于是,在又一個新學(xué)期的工作計劃里,上好常識課和體育課便成了我的重點目標(biāo)和研究內(nèi)容……
  
  那段時間,我感覺很充實,因為每天早晨,腦海里總盤想著和孩子一起做的事;那段日子,我精力很充沛,因為專業(yè)的不斷成長,漸漸增強了我前行的動力。在目標(biāo)明確的工作計劃中,我的一個個空缺被填補,我的一項項短處被彌補,我和我的孩子有了快速的成長。
  
  因此,如果將來的工作還是由我們來做的,那么我們就應(yīng)該有自己的想法,就應(yīng)該有自己的夢想和心愿。
  
  教師是教育工作的實施者,也是學(xué)校發(fā)展的重要組成部分,所以,教師制訂的任何計劃都要服從于教育的目標(biāo)和要求,服從于學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和要求。更要將個人的發(fā)展愿望融入于教育尤其是學(xué)校的發(fā)展愿景中。
  
  課改之初,教師開始重視環(huán)境對孩子發(fā)展的影響,園長也三天兩頭地檢查教室的墻面環(huán)境布置。我思忖:怎樣才可以讓孩子成為墻面環(huán)境布置的主人,從而使自己不過于忙亂呢?新學(xué)期開始,心中的思索便自然成了我工作計劃的重點任務(wù)??墒牵莻€學(xué)期園務(wù)計劃的重點卻是“區(qū)角活動材料提供的研究”,許多同事也覺得這個工作足以能讓大家整個學(xué)期都手忙腳亂,于是也沒有閑暇顧及自己的心愿是否實現(xiàn)。
  
  我深知自己無法在忙亂中淡定做事,便一有安靜的時間就掛念起自己的心愿,在一番深入的分析后,我將自己的工作重點調(diào)整為“讓孩子在墻面環(huán)境中學(xué)習(xí):關(guān)于區(qū)角活動材料在墻面環(huán)境中呈現(xiàn)策略的研究”。
  
  令我得意的是,那學(xué)期因為對墻面環(huán)境功能、材料特征、幼兒互動等因素的研究,使我能從容面對園長的例行檢查并獲得不低的評價。而且,專業(yè)能力的提高并沒讓我在工作時顯得比別人更忙碌。
  
  當(dāng)然,有的年輕教師還無法靈活地在自己的愿望和他人的要求中尋找聯(lián)系,但我們可以先在別人的期待里尋找和選擇自己喜歡的話題,作為自己計劃的重心。這樣,同樣可以擬定一份專屬自己的藍圖。
  
  因此,在集體面前我們盡管渺小,但不要忽視自己的心愿,因為一個個小小愿望的實現(xiàn)會漸漸使我們成長為集體的脊梁;盡管繁多的事務(wù)需要我們身體力行,但不要埋沒了自己的夢想,因為夢想成真會漸漸生發(fā)更美的夢想。
  
  沒有自己心愿的計劃,就沒有屬于自己的未來。
  
  新學(xué)期,讓我們的夢想在計劃中一步一步地實現(xiàn)。
  

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