幼兒園班級(jí)管理應(yīng)解決好的問(wèn)題主要是：提前安排，做好班級(jí)計(jì)劃;明確責(zé)任，落實(shí)班主任工作職責(zé);加強(qiáng)組織，溫馨的家庭式班級(jí)氛圍;轉(zhuǎn)換角色，處理好幾個(gè)重要關(guān)系;強(qiáng)化管理，增強(qiáng)班......
一、班級(jí)管理的發(fā)展形式逼人 幼兒班級(jí)是幼兒園的基層組織，是實(shí)施保教任務(wù)的基本單位，它是幼兒所在的最切近的環(huán)境和最具體的生活場(chǎng)所，對(duì)幼兒的發(fā)展具有最直接的影響。幼兒園......
班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)，班主任既要?jiǎng)?wù)實(shí)又要?jiǎng)?chuàng)新，做全班教師的組織者、協(xié)調(diào)者，又要做孩子的教育者、管理者;既要相互合作，又要明確職責(zé)，共同做好班級(jí)管理工作。 幼兒教師......
激勵(lì)是管理的重要機(jī)制。而班級(jí)是幼兒園的基層組織，我園把班級(jí)這一實(shí)施幼兒園保教任務(wù)的基本單位看作一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過(guò)程中，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)理論，完善激勵(lì)機(jī)......
午睡是個(gè)令許多幼兒教師頭疼的問(wèn)題。午睡對(duì)于正在生長(zhǎng)發(fā)育中的幼兒來(lái)講十分重要，午睡質(zhì)量的好壞也直接影響到幼兒的身體健康。在幼兒園，為了幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)午睡的習(xí)慣，許......
