北京市西城區(qū)個(gè)性化教育教研組 顧春暉 歌曲是用音樂的形式演唱出來的文學(xué)，它不應(yīng)是機(jī)械的演唱，而應(yīng)該是幼兒思想和情感的表達(dá)。源于對(duì)這種理念的貫徹，我們借助《小樹葉》進(jìn)......
兒童的審美心理結(jié)構(gòu)主要包括敏銳的感知能力、豐富的想像力、透徹的理解力等方面的內(nèi)容。其中，審美感知能力對(duì)于學(xué)前兒童來說是審美心理結(jié)構(gòu)中最基本，也是最重要的組成部分。......
自然界中充滿著神奇有趣的科學(xué)現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒親身經(jīng)歷以實(shí)證研究為基礎(chǔ)的探究過程，不僅有助于幼兒主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，更有助予幼兒提高解決問題的能力，體驗(yàn)科學(xué)的真諦。所以......
河南省商丘市實(shí)驗(yàn)幼兒園：張秀勤 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和環(huán)境的日益惡化，保護(hù)環(huán)境成為人類共同發(fā)展的問題，而幼兒是人類社會(huì)的接班人，他們的環(huán)保意識(shí)和行為將決定未來人類環(huán)......
教育最終是要促進(jìn)人的發(fā)展，它是對(duì)人的教育，不能忽視人的本性。當(dāng)這一觀點(diǎn)在理論界達(dá)成共識(shí)之后，教育工作者們開始在教育實(shí)踐中探索究竟怎樣做才能達(dá)到或者說更加接近教育的......
