（舒遠：曾在知名媒體、高校任職，現(xiàn)為出版人，致力于用精品童書為孩子和家長帶來改變）
外面在下雨，小兔湯姆不能出去玩了，覺得很無聊。他想跟媽媽玩，媽媽要熨衣服，沒有時間；他想跟妹妹玩，妹妹不愿意跟他分享玩具，湯姆去搶，兩個人還差點打了一架，媽媽因此把湯姆批評了一頓。實在太無聊了，干點什么呢？湯姆想來想去，決定做個大船，他把沙發(fā)當成甲板，用凳子當舷梯，找了一根掃把當桅桿，用靠墊當船長艙，船篷嘛，就用床單來搭好了，忙忙碌碌很久后，大船終于建成，可以“出海”了。他把自己的動物玩具全都搬上了船。妹妹也來湊熱鬧，興高采烈地和他一起爬到了“船”上。外面打雷了，媽媽也來了，湯姆熱情地邀請她上“船”。爸爸下班了，他也上了“大船”。就這樣，湯姆要帶著一家人，出海遠航了。這是《湯姆無聊的時候》中的故事，在法國畫家瑪麗·阿利娜·巴文筆下，繪本明星小兔湯姆把無聊的一天變成了有趣的一天。
我們常常簡單地把孩子的心情分為“開心”和“不開心”，似乎沒有想過孩子也會有那些說不清的復(fù)雜情緒，譬如無聊。無聊可能是因為無所事事，也可能是因為無人關(guān)注、無人傾訴，甚至可能只是因為下雨了……總之無聊的感覺聽起來不怎么好。許多父母，為了不讓自己的孩子無聊，已經(jīng)習(xí)慣于把孩子的時間安排得滿滿當當。如果看到自己的孩子無所事事，或者抱怨無聊，他們就會很不自在。
但是這樣就真的好嗎？不要小看孩子打發(fā)無聊時的創(chuàng)造力，他們總會自己找到快樂，就像小兔湯姆，他搭的“船”不僅讓他開心不已，也讓全家人享受了歡樂時光。孩子天生具有游戲和探索的天性，想象和游戲能讓孩子宣泄情感，變得快樂。3歲之前，這種行為一般在父母的指導(dǎo)下進行，以便幫助孩子發(fā)掘興趣，幫助他們學(xué)會語言。所以0－3歲是父母安排期。但是3歲以后，孩子就進入游戲自主期，孩子開始對社會活動感興趣。在正常的情況下，如果孩子們發(fā)現(xiàn)他們感興趣的事情，或希望融入孩子間的社交活動，他們就不會感到無聊，除非他們發(fā)現(xiàn)沒有玩伴或活動的限制太多。而5－6歲更是孩子們自主社交的關(guān)鍵時期。在這個年齡段，孩子們不喜歡過多和父母待在一起，而更喜歡和其他同齡的孩子玩耍。所以3歲以后，如果父母還時時像監(jiān)控器一樣盯著孩子不放，會削弱孩子的獨立性和創(chuàng)造力，容易使他們養(yǎng)成需要別人領(lǐng)導(dǎo)和難以做決定的性格。
英國愛哲希爾大學(xué)資深心理學(xué)講師理查德·拉里研究發(fā)現(xiàn)，一定程度上留給孩子獨處的時間，給他自娛自樂和創(chuàng)造的自由，對孩子的成長至關(guān)重要，無聊和“虛度光陰”能讓孩子充分休息，儲存能量，所以父母應(yīng)該允許孩子有無聊的時候，讓他享受“虛度光陰”的樂趣。
