孩子是寬容的，他的寬容也是純真的。兩個(gè)小孩扭打在一起，相互放下狠話要絕交，但不出三分鐘，就都忘掉了先前的不快，又歡天喜地玩在一塊兒了；我們剛剛把孩子批評了一頓，惹得孩子號啕大哭，但用不了多久，他又圍在你身邊甜甜地喊你爸爸……看，孩子是多么的豁達(dá)，多么的寬容。
可是長大了呢？很多時(shí)候無瑕的美玉在時(shí)間的侵蝕下變成了頑石。不是孩子不美，是我們沒看見孩子的美，才讓孩子的美化為泡影；不是孩子不寬容，是我們忽視了孩子的寬容，才使他們弄丟了寬容。
今天下午，琢子在書房用積木搭了一座城堡。他非常喜歡，叮囑我小心點(diǎn)，別碰倒了。傍晚時(shí)分，我到書房找東西，一不留神把琢子的城堡踢塌了。我趕緊跟琢子道歉：“爸爸不小心弄倒了琢子的城堡，爸爸錯(cuò)了。”沒想到小家伙很大度地說：“沒關(guān)系，我再壘一個(gè)就是了。”聽聞此言，令我十分欣慰：有子如此，夫復(fù)何求？！
只有我們看見并認(rèn)可了，美好的品質(zhì)才能永駐孩子心間。于是，我趕忙抱起琢子，用十分激動的語氣告訴琢子?jì)屖虑榈脑?，并鄭重其事地說：“爸爸非常感謝琢子能夠原諒爸爸的過失！”得到我們的贊許，琢子也非常高興，看得出他很享受寬容所帶來的精神愉悅感，可見“城堡”的犧牲物有所值了。
琢子快當(dāng)小哥哥了，琢子?jì)尳裨鐔栁?，要是以后他們兄妹（弟）起了糾紛，比如爭搶玩具，應(yīng)該怎么處理。我就告訴她，只需哈哈一笑，讓他們兄妹（弟）倆覺得這不叫個(gè)事兒。也許有人覺得這是明顯偏袒老大，會造成老大妄自尊大或者老二自卑懦弱。實(shí)際上，對老大寬容一點(diǎn)，老大是能夠心領(lǐng)神會的，在潛移默化中他也會把這份寬容用到妹妹（弟弟）身上。待他大度地對待妹妹（弟弟）的時(shí)候，我們再及時(shí)鼓勵(lì)并認(rèn)可他這種行為。如此一來，老大就會接受寬容的理念，從內(nèi)心深處懂得禮讓妹妹（弟弟），他們二人的關(guān)系也會越來越融洽。如果采取慣常的壓制老大的做法，則會進(jìn)入死循環(huán)：老大無法抗拒大人的壓制，只好把滿腔的怒火撒到老二身上，使二人的關(guān)系日趨緊張，家長就會有永遠(yuǎn)也解決不完的矛盾。另外，寬容老大的同時(shí)，還需要安撫好老二，避免老二產(chǎn)生遺棄感。
某天帶琢子去放風(fēng)箏，偶遇另一對正要放風(fēng)箏的母子。那位媽媽在組裝風(fēng)箏，小家伙在旁邊搗亂，非要親自動手。很顯然小家伙尚不具備獨(dú)自組裝風(fēng)箏的能力，那位媽媽煩不勝煩，就把風(fēng)箏往地上一丟，大怒道：“讓你弄，弄不好也別找我！”孩子折騰了一番，沒有成功。于是，那位媽媽再次接手，一邊數(shù)落孩子一邊把風(fēng)箏扎起來，全然不顧旁邊委屈的孩子。
孩子小，能力有限，犯錯(cuò)在所難免，而且犯錯(cuò)本身也是孩子成長的階梯。我們寬容一點(diǎn)，允許他逞能甚至犯錯(cuò)，給他一種“無所不能”的感覺，才是為人父母的大智慧。因?yàn)檫@種感覺是孩子自信的基礎(chǔ)，要比事件的結(jié)果更有價(jià)值。假如我是那位媽媽，我會告訴孩子：“你想干就干吧，要是實(shí)在不行，再找媽媽幫忙，可以嗎？”
積少成多，不起眼的小寬容匯集起來，就能形成孩子的大度量。
