保育與教育 2015年04期
提到父母，我們腦海中往往會浮現(xiàn)出各種畫面，有些人的頭腦中浮現(xiàn)的是年輕的爸爸媽媽牽著年幼的孩子在一起走;有些人的頭腦中浮現(xiàn)的是年長的子女們陪著年紀很大的父母坐在一起聊天。的確，父母這一詞匯涵蓋了一個很長的時間段，父母可以是新生兒的父母、幼兒的父母、小學生的父母、中學生的父母、大學生的父母，也可以是那些已經(jīng)為人父母者的父母。可以說，每一階段的孩子是不一樣的，每一階段的父母也是不一樣的。各行各業(yè)都有自己的門道，父母也像一個職業(yè)一般，有自己的門道。我們每一個做父母的人，都有必要仔細地琢磨為人父母之道。
第一，珍惜做父母的機會，發(fā)揮好父母特有的影響力，擔負起父母的職責。
有了孩子，才會有父母的稱號。做父母，盡管辛苦，但是很幸福。為什么呢?因為，做父母能夠讓你獲得很多的益處，比如，通過養(yǎng)育好孩子你會變得更加有責任感和使命感，因為在孩子眼里你是那樣的無所不能;和孩子一起成長的經(jīng)歷會讓父母們自然地回想起自己的美好童年，借著陪孩子玩的名義你可以光明正大地和他們一起玩各種有趣的游戲;借助孩子你還可以擴大自己的朋友圈;通過給孩子樹立好榜樣你會反思自己，讓自己的人格和心靈更加美好起來……諸如此類。因此，每一個父母都要珍惜這樣的緣分，珍惜這樣的機會。
父母們要意識到自己對孩子具有特別的影響力。在孩子成長的整個過程中，父母都在影響著孩子的發(fā)展，而在童年期中，這樣的影響力尤其巨大。在兒童人格形成的過程中，父母們需要有意識地培養(yǎng)好孩子的性格和秉性。例如在兩歲之前，父母們尤其要讓孩子生活有規(guī)律，幫助孩子建立良好的安全感。在六歲之前，父母們要讓孩子形成良好的生活習慣，具備一定的責任意識，學會自己的事情自己做，能夠認同大人的權威并與父母友好相處等。而在六歲之后，孩子們會更多地受到老師、同伴和媒體的影響，父母們需要讓孩子在良好生活習慣養(yǎng)成的基礎上，形成良好的學習習慣，發(fā)展規(guī)劃意識，形成一定的自學能力和自我管理能力，承擔起更多的社會職責，并嘗試處理協(xié)調(diào)好更為復雜的人際關系。因此，父母們要珍惜自己特有的影響力，要向孩子傳遞積極的正能量，讓孩子們形成良好的習慣。
第二，擔負起父母職責，不斷地學習反思，不斷地提升自身素養(yǎng)。
履行好父母的職責相當不易，充滿了挑戰(zhàn)。在具體過程中，父母會遇到一個又一個的新問題，會隨著孩子的長大不斷地和他們“斗智斗勇”，也會不斷地面臨新的抉擇。隨著孩子的長大，父母們要操心的事情也在不斷地改變。面對學齡前的孩子，父母重點需要做的事情是：促進孩子的社會性發(fā)展，讓孩子具備良好的品行和良好的生活習慣，讓他們能健康活潑地成長。到了學齡段，父母們就需要幫助孩子形成良好的學習習慣，幫助他們提高學習的能力和社會交往的能力。而等到孩子走上工作崗位，父母對孩子的要求應當是承擔起社會職責，承擔好照顧家庭和照料父母的職責。可以說，父母都是愛孩子的，但是怎樣去愛卻是一門很高的學問。例如，面對任性哭鬧的孩子，有些父母明知道隨意地遷就不合適，但是卻還要遷就。面對偷懶的孩子，一些父母也情愿自己辛苦而不愿去堅持原則。而在需要做出良好行為表率時，一些父母也會缺乏勇氣和實踐精神。
父母們要開展自我教育，主動學習，不斷地反思總結父母之道。在中國傳統(tǒng)文化中，人們強調(diào)“修身、齊家、治國、平天下”，主張通過自我修煉和家族教導的方式來傳遞教育理念，學習理解父母之道。但是，現(xiàn)在由于多種原因，比如居住條件的改變、家庭結構的變化、居住環(huán)境的改變(如缺少聚集的院子)、人們對傳統(tǒng)文化的忽視、受到商業(yè)社會急功利思想的影響以及人們的工作生活節(jié)奏過快等因素，使得上一代人沒有辦法順利地把自己對父母之道的理解傳遞下去，而年輕的父母們也很難在教科書上找到相應的學習內(nèi)容。就如同任何一個職業(yè)都需要嚴格的崗位培訓一樣，年輕的父母們也需要接受培訓，需要接受親職教育，需要了解基本的父母之道，需要在家庭建設和教育孩子方面有充分的準備。
平時，父母們可以通過各種方式的學習和交流，來提高家庭建設的水平，提高自身的素養(yǎng)。父母們可以和孩子一起定期開展家庭討論，形成家庭記錄本，可以有自己家特有的家庭儀式。在家中，父母可以和孩子們布置出一面標語墻，把一些共同的約定和好的想法張貼在墻上，也就是“口號要上墻”。這種方式會幫助孩子形成良好的規(guī)劃意識和記錄意識。父母平時還可以寫孩子的成長日記，用寫實的方式詳細記錄下孩子的發(fā)展情況。而幼小的孩子從小就可以有自己的學習記錄本，他們可以在本子上以繪畫的方式記錄下自己的想法，父母們可以擔任孩子的記錄員，在本子上記錄下孩子對自己繪畫的解釋以及孩子們想說的話，這樣一本本子就如同孩子的成長日記本，當他們長大后，就會十分驚訝地發(fā)現(xiàn)自己居然有如此大的發(fā)展。在這樣持續(xù)記錄的過程中，孩子們就有了記錄和反思的意識，而家長們也會不斷對自己的教養(yǎng)方式進行總結和反思。此外，家長們還可以通過互助小組、小團體小沙龍、讀書會和家長志愿活動等形式相互進行交流，共享經(jīng)驗，共同進步。
第三，對孩子既要關愛又要有要求，注重培養(yǎng)他們良好的品行習慣，讓他們獲得完整發(fā)展和長遠的幸福。
很多父母都會說：孩子幸福就是我最大的愿望。的確，讓孩子們獲得完整的、長遠的幸福是每一個父母的期望。哲學家說，幸福不僅是結果，幸福更是過程，幸福就是人們在追求幸福的過程中所經(jīng)歷的一切。我們認為，幸福應該是完整的、全面的和長遠的。在家庭生活中，我們不僅要讓孩子擁有幸福，也應該讓父母們獲得幸福。孩子們不僅要有一個快樂幸福的童年，也要擁有一個幸?？鞓返某赡?。古人說：“少年若天性，習慣成自然。”其意是指：從小形成的良好行為習慣就和天生的一樣牢固。習慣是一個人人品的重要因素，好的習慣能夠給人帶來幸福。因此，在孩子幼小的時候，父母們就應該對孩子的發(fā)展有長遠的規(guī)劃和設計，要關注孩子的人品和性格，關注孩子基本行為習慣的養(yǎng)成，要從整體和長遠的角度來考慮孩子的發(fā)展。這些基本的行為習慣包括：禮貌的習慣、用餐的習慣、睡眠的習慣、日常起居的習慣、收拾整理自己東西的習慣、誠實守信的習慣、自我服務的習慣以及承擔一定家庭責任的習慣等。晨起的時候，孩子要養(yǎng)成向父母問早的習慣，出門前和回家后也要和父母打招呼。一套良好的禮儀習慣會讓孩子顯得彬彬有禮，也會讓家庭親子關系更加和諧順暢。為了孩子們將來的幸福，父母們從小就要關注孩子道德感的發(fā)展，讓他們有同情心，具有換位思考的意識和能力，愿意與他人分享，愿意幫助他人，讓他們在很小的時候就能萌發(fā)出良好的品格，并努力使他們成長為有愛心、有責任心和會感恩的人。在急功近利思潮日益蔓延的今天，父母更是要把握好這一點，也就是說，既要讓孩子成才，更要讓孩子成人;既要考慮到結果，更要考慮到手段;既要考慮到眼前利益，更要考慮到長遠的利益。在教育孩子的過程中，尤其不能急功近利，不能做表面文章，父母不僅要關注孩子智力的開發(fā)，更要關注孩子的社會性發(fā)展，要謀求孩子、父母和整個家庭的長遠幸福。專家們認為，幸福不僅與物質(zhì)財富相關，更與人們的內(nèi)心世界相關，一個人與他人有著良好的人際關系，社會性發(fā)展水平高，其幸福感也會更高。社會性發(fā)展包括對自我概念的建立、對自己負責和對他人負責的態(tài)度、情緒管理的能力以及親社會行為。幸福來源于個人的幸福、家庭的幸福以及周邊的利害攸關方的幸福。人們在接受別人的幫助的過程中享受幸福，也可以在付出幫助的過程中感受幸福。
第四，家庭氛圍要和諧，父母要有一定的威信，家庭的教育態(tài)度要一致。
家庭人際關系中最為核心的是夫妻關系和諧，夫妻關系不好就會直接造成家庭的氣氛緊張。家庭氛圍好了，孩子就能感受到安全和舒心，就能以父母為榜樣，也更樂于接受父母的建議。孩子的母親和父親都要盡可能地從對方的角度思考問題，尤其是父親應該顯得更加豁達和大度。父母要善于在孩子面前表現(xiàn)出他們好的情緒和良好的關系。夫妻之間講話也要注意內(nèi)容和場合，避免讓孩子誤解或片面模仿。夫妻和父母的關系也很重要，老年人協(xié)助子女的過程中，需要考慮到幫助的界限，要讓孩子的父母自己承擔起養(yǎng)育和教育的職責，同時也充分尊重父母的意見和想法，要注意樹立起父母們在教育孩子中的權威感，而權威感一旦被破壞后就很難再次建立起來。
父母們與孩子之間關系要親密，但也要把握好一定的距離。父母在孩子面前要有適度的權威感，并且讓孩子認同父母的權威，學會尊重父母的權威。有了一定的權威感，父母的言行對子女才能發(fā)揮影響。在家庭中，父母要讓孩子知道家中基本規(guī)則，要讓孩子形成規(guī)則意識，形成基本的禮儀，比如基本的餐桌禮儀、見面禮儀和打招呼禮儀等。孩子們對長輩要有合適的稱呼，能主動地向長輩問好。家庭中要營造平等的氛圍，不可以過度地寵愛孩子，不可以讓孩子享有各種不恰當?shù)奶貦?。父母在言談舉止中也不要透露出對兒童過度關注，不能受制于孩子的哭鬧和要挾。孩子做錯了事，就應當通過“短時間地坐在懲罰凳上”等方式來讓孩子記住要遵守事先的約定。
父母們的家庭教育態(tài)度要一致。首先，爸爸和媽媽之間的態(tài)度要一致，其次是父母輩和爺爺奶奶輩要態(tài)度一致，最后全家人的態(tài)度都要一致。大家可以通過家庭討論會等形式事先進行溝通，在平時要注意樹立和維護父母的權威。大人們不可以在孩子面前互相說他人的不是，不可以互相拆臺，不可以在孩子面前相互爭吵。在孩子眼里，大人就是一個整體，如果大人們之間互相指責，那么孩子就會從中尋找庇護自己的力量，這樣一來，父母教育的作用就會大打折扣。
總而言之，父母之道關乎每個孩子的幸福，關乎每一個家庭的幸福，為人父母者都應當不斷地進行反思和總結。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
