導(dǎo)讀
觀察當(dāng)下中國(guó)孩子的發(fā)展?fàn)顩r你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：有很多爸爸在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是大量缺席的。這種所謂的缺席并不是說(shuō)爸爸經(jīng)常不在家，照看不了孩子，而是指孩子雖然每天都面對(duì)爸爸，但是在他的成長(zhǎng)過(guò)程卻很少有爸爸的參與。例如，媽媽在給孩子喂奶，爸爸在玩手機(jī);媽媽在給孩子講故事，爸爸在玩手機(jī);媽媽在和孩子做游戲，爸爸仍然在玩手機(jī)......這種爸爸，有了孩子不但沒(méi)有成長(zhǎng)反而“退化”了。雖然表面上看，爸爸是陪在妻兒身邊的，可是這類(lèi)爸爸在教養(yǎng)孩子的問(wèn)題上，卻處于邊緣地帶。
下面是我們常見(jiàn)“問(wèn)題”爸爸的九種類(lèi)型，爸爸們可以嘗試對(duì)號(hào)入座，找到自己所屬的分類(lèi)，也就基本找到問(wèn)題的所在了。
你是屬于哪種類(lèi)型的爸爸?
一、事業(yè)型
這類(lèi)爸爸往往以工作為重，整日忙得不可開(kāi)交。他們?yōu)榻o孩子提供的只是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，但卻忽略了孩子精神上的需求，而這，恰恰是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最為迫切需要的。
二、3 分鐘熱度型
這類(lèi)爸爸在孩子出生后的最初一段時(shí)間里會(huì)很主動(dòng)幫忙。等孩子漸漸長(zhǎng)大，養(yǎng)育過(guò)程中的困難不斷出現(xiàn)時(shí)，往往就開(kāi)始不耐煩了。每天陪孩子的時(shí)間可能真的只有3分鐘，之后就常常在“忙”自己的事情了，這種爸爸不在少數(shù)哦。
三、心不在焉型
這類(lèi)爸爸在家里也會(huì)陪著孩子，但是模式是這樣的：你玩你的，我玩我的。爸爸在一邊玩手機(jī)，孩子在旁邊玩積木。面對(duì)孩子哭鬧時(shí)，這類(lèi)爸爸只會(huì)說(shuō)：“別哭了，別叫了。”屬于光會(huì)動(dòng)嘴，不會(huì)行動(dòng)的類(lèi)型。
四、“顧問(wèn)”型
這里的“顧問(wèn)”指的是：顧得著就問(wèn)，顧不著就不問(wèn)。例如，今天不太忙，爸爸早回家。發(fā)現(xiàn)孩子一些不好的習(xí)慣，就開(kāi)始埋怨媽媽?zhuān)?ldquo;你看看，你把孩子養(yǎng)成什么樣了!”而顧不著的時(shí)候，可以半個(gè)月甚至半年不再過(guò)問(wèn)孩子。
五、漠不關(guān)心型
這類(lèi)爸爸可能完全沒(méi)有進(jìn)入到自己的角色中。他認(rèn)為養(yǎng)孩子就是妻子的事，跟自己完全沒(méi)關(guān)系。這類(lèi)爸爸對(duì)孩子的教養(yǎng)多是漠不關(guān)心的態(tài)度，認(rèn)為教育孩子與自己完全沒(méi)有關(guān)系。
六、面子十足型
這類(lèi)爸爸很會(huì)吹牛，在外人面前喜歡說(shuō)自己多會(huì)照顧孩子、教育孩子，其實(shí)完全沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這類(lèi)是虛榮心較強(qiáng)的爸爸，容易將孩子作為滿(mǎn)足自己面子的工具，即滿(mǎn)足自己內(nèi)心的需要，而并不懂得孩子到底需要什么，更談不上教育。
七、不知所措型
這類(lèi)爸爸其實(shí)想親自帶孩子，也想好好帶孩子，卻不知道怎么帶孩子。孩子一旦哭著找媽媽?zhuān)蜁?huì)趕緊把孩子交給妻子。這般“消極”的爸爸，即便一直陪在孩子身邊，也不能真正發(fā)揮爸爸應(yīng)有的積極影響力。
八、學(xué)院理論型
這類(lèi)爸爸多以學(xué)者專(zhuān)家的理論為由教養(yǎng)孩子，完全不理會(huì)孩子實(shí)現(xiàn)中的實(shí)際問(wèn)題。這樣的爸爸過(guò)于固執(zhí)，偏于教條，所犯的根本性錯(cuò)誤，就是不承認(rèn)孩子的個(gè)體差異，不能尊重自家孩子的發(fā)展需求。
九、輪不到型
這類(lèi)爸爸在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中，經(jīng)常插不上嘴。教養(yǎng)孩子的活被長(zhǎng)輩或者孩子的媽媽完全包攬，自己也沒(méi)有信心帶好孩子。時(shí)間長(zhǎng)了，這類(lèi)爸爸的耐心和信心就被磨光了，這個(gè)角色就在孩子的成長(zhǎng)中缺失了。這種類(lèi)型爸爸的產(chǎn)生，長(zhǎng)輩或妻子有很大責(zé)任。
爸爸會(huì)影響到孩子這五方面
一、情緒發(fā)展
研究數(shù)據(jù)表明，在缺少父親介入的家庭里，孩子，尤其是女孩，情緒容易偏焦慮和抑郁。在孩子眼里，你離開(kāi)我，就是不要我了，就是不愛(ài)我了，孩子會(huì)覺(jué)得很傷心。因此，爸爸長(zhǎng)時(shí)間不介入的第一個(gè)后果，就是孩子會(huì)出現(xiàn)情緒上的問(wèn)題。
二、性格
與媽媽不同，爸爸的行動(dòng)力更強(qiáng)，也更善于解決問(wèn)題。如果爸爸不介入孩子的教養(yǎng)中，孩子的性格大多數(shù)時(shí)候都會(huì)比較悲觀和消極。想要孩子有一個(gè)外向、開(kāi)朗的性格，爸爸就必須要多陪伴孩子。
三、自我存在和自我價(jià)值感
美國(guó)一個(gè)心理學(xué)家有這樣的觀點(diǎn)，爸爸對(duì)一個(gè)孩子表?yè)P(yáng)的魅力大大超過(guò)媽媽表?yè)P(yáng)的魅力。若爸爸不能介入家庭教養(yǎng)中，孩子的自信心會(huì)比較低。因?yàn)榘职衷诤⒆幼晕蚁到y(tǒng)的建構(gòu)中有很重要的作用，爸爸帶給孩子非常重要的一個(gè)信念就是“我相信我行”。
四、自尊
自尊心建立的第一個(gè)重要條件就是家庭，尤其是父母雙方無(wú)條件的積極關(guān)注。但很多時(shí)候，我們做不到無(wú)條件積極關(guān)注，尤其是爸爸。常見(jiàn)的情況是，爸爸會(huì)說(shuō)：“寶貝，你爬過(guò)來(lái)。”孩子爬過(guò)去，被夸“真棒”。讓孩子畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)完了，被夸“寶貝真棒”。這就是有條件的關(guān)注。所謂的“無(wú)條件積極關(guān)注”就是不管孩子說(shuō)什么，不管他做什么，只要是在規(guī)則范圍內(nèi)的，你都認(rèn)為是對(duì)的、是好的。
五、社會(huì)化行為
這一點(diǎn)更多表現(xiàn)在男孩身上。研究發(fā)現(xiàn)，男孩更容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)、酗酒、打架甚至吸毒，而這些行為問(wèn)題，或多或少都跟爸爸有著密切關(guān)系。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題?這是因?yàn)榘职衷诩彝ダ锇缪莸某３Ｊ歉⒆右黄鹩螒虻慕巧?。在游戲的過(guò)程中，爸爸幫孩子建立游戲規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。這種規(guī)則意識(shí)能提高孩子的自我控制能力。一項(xiàng)跟蹤了10多年的心理學(xué)研究表明，自我控制水平越低，孩子的問(wèn)題行為越多;而自我控制水平越高，其社會(huì)成就越大。
游戲是爸爸介入最好的方法
有些爸爸可能不知道：陪伴孩子最好、最有效的方法就是游戲。爸爸與孩子玩游戲，其游戲的類(lèi)型、視野和角度都會(huì)與媽媽有很大的差別。比如，比較高難度的一些動(dòng)作，像跳高、飛機(jī)抱這種活動(dòng)，媽媽一般是做不到的。當(dāng)然，爸爸在陪孩子玩游戲時(shí)，只有專(zhuān)注、用心，保持積極的態(tài)度，才能收到很好的效果哦!
專(zhuān)注，即爸爸在陪孩子玩的時(shí)候不要去想其他事情。如果你心不在焉，孩子會(huì)看得很清楚，也會(huì)感受到你對(duì)他的應(yīng)付了事。
用心，即用細(xì)心、耐心養(yǎng)育孩子。如果你現(xiàn)在沒(méi)有用心，當(dāng)未來(lái)孩子出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，原本可以用10天解決的，未來(lái)你可能需要花費(fèi)10個(gè)月，甚至10年的時(shí)間來(lái)解決。
積極，這是爸爸能夠傳達(dá)給孩子最重要的情緒。如果爸爸總是保持一種消極的狀態(tài)面對(duì)孩子，孩子也會(huì)逐漸對(duì)你失去好奇心。長(zhǎng)此以往，也會(huì)影響到孩子的積極情緒。
有效，即陪伴孩子是有技巧的，不是陪得時(shí)間越長(zhǎng)就一定越好，陪伴的質(zhì)量非常重要。只要你在陪孩子，哪怕只有1分鐘，只要全身心的投入，這也是有效果的!
總之，爸爸無(wú)條件地積極介入孩子的成長(zhǎng)才是真正愛(ài)孩子的表現(xiàn)，這種愛(ài)是孩子一生取之不盡、用之不竭的財(cái)富。
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：郭彤洋 張潔瓊）
