“這個(gè)暑假，在許多父母忙著給孩子報(bào)名參加一個(gè)又一個(gè)興趣班時(shí)，我勸你留一些時(shí)間和孩子一起休息。不一定要做什么極限運(yùn)動(dòng)，只是找到你們真正喜歡做的事，找到能滋養(yǎng)你和孩子心靈的事。”——這是我在微博上看到的一位教育專家對(duì)家長(zhǎng)的忠告。
我寫下的評(píng)論是，看這篇文章我想到一個(gè)詞：休養(yǎng)生息。其實(shí)暑期就是讓孩子們休息調(diào)養(yǎng)，使身心得到休息和滋補(bǔ)，尤其是孩子，更需要自由玩耍的時(shí)間和空間。父母?jìng)儜?yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，給孩子更多的心靈滋養(yǎng)!
“暑假”顧名思義就是在暑期炎熱的日子里放假，“假”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的解釋是“按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間”，這個(gè)意思沒人不知道?？墒牵恢獜氖裁磿r(shí)候開始，暑假這個(gè)本來孩子們企盼的日子，漸漸地被成年人異化了：父母?jìng)儼押⒆?ldquo;圈”在各種培訓(xùn)班里，成了為孩子“惡補(bǔ)”學(xué)習(xí)、積累考試和升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)資本的機(jī)會(huì);某些社會(huì)教育機(jī)構(gòu)更是瞄準(zhǔn)了暑假這一掙錢的契機(jī)投入了極大的熱情，各色各類的“招生大戰(zhàn)”早早地接踵而至，“假期多努力贏在新學(xué)期”“放飛夢(mèng)想贏在今夏”等形形色色的招生廣告鋪天蓋地，令無(wú)數(shù)“望子成龍”的家長(zhǎng)怦然心動(dòng)。
一位給孩子報(bào)了3個(gè)補(bǔ)習(xí)班的媽媽說，“孩子開學(xué)就上五年級(jí)了，平時(shí)學(xué)習(xí)一般，這個(gè)暑假太關(guān)鍵了，決不能讓孩子玩瘋了，我必須盯著他多學(xué)點(diǎn)東西，不然進(jìn)入高年級(jí)跟不上，小升初就麻煩了。”有孩子說，“我不愿意放假，暑假比上學(xué)還累，也沒有同學(xué)在一起。”有的孩子暑期“惡補(bǔ)”的結(jié)果是在新的學(xué)期開始的時(shí)候身心疲憊，反而繃不緊學(xué)習(xí)那根弦兒。身體的透支也在很大程度上影響到課堂學(xué)習(xí)的精力和對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。
不是父母?jìng)儾恢篮⒆涌释嫠！⒖释凶约鹤杂苫顒?dòng)的天地，不是不知道孩子一個(gè)緊張的學(xué)期下來需要在暑期放松身心，以消除疲勞、恢復(fù)體力和腦力。然而在“休息”與“補(bǔ)習(xí)”的天平上，還是選擇了后者。對(duì)于這樣的選擇，一些父母總是以“被逼無(wú)奈”為自己開脫。他們抱怨社會(huì)不公平、考試升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈;抱怨老師課堂上給予的知識(shí)不完全、學(xué)校加給孩子過多的學(xué)習(xí)壓力;抱怨自己的孩子不爭(zhēng)氣、學(xué)習(xí)不自覺……可是卻很少考慮孩子生存與發(fā)展中最需要什么，自己應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造怎樣的家庭環(huán)境，同時(shí)彌補(bǔ)學(xué)校教育的缺陷和不足，怎樣為孩子的可持續(xù)發(fā)展積累更多的資源。
人們都明白“有得就有失、有失就有得”的道理，任何一種選擇的結(jié)果都有得與失。對(duì)父母而言，關(guān)鍵是要知道在孩子一生的成長(zhǎng)中最重要的是什么，當(dāng)下孩子最需要的是什么。學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系到孩子的升學(xué)時(shí)學(xué)校的選擇，但絕不是孩子的全部。有的孩子經(jīng)過十幾年的拼搏上了重點(diǎn)大學(xué)卻倍感失落，一個(gè)重要的原因是反思走過的路，覺得在學(xué)習(xí)的重壓下失去了童年應(yīng)當(dāng)享受的快樂、失去了健康的身體、缺少作為一個(gè)健全的人的社會(huì)生活能力。而大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，失去的東西又成為以后發(fā)展的障礙。
事實(shí)上，無(wú)論學(xué)校教育、社會(huì)教育怎樣不盡如人意，為自己的孩子假期做出安排的、為孩子花錢的還是父母自己。是注重當(dāng)下還是注重長(zhǎng)遠(yuǎn)?是盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是注重孩子的全面發(fā)展?這類問題想明白了，或許父母?jìng)兙蜁?huì)少一些糾結(jié)，對(duì)是不是一定要犧牲孩子的假期做出理性的選擇。無(wú)論如何，父母?jìng)兊倪x擇體現(xiàn)了自身的教育價(jià)值觀，學(xué)會(huì)放棄也是一種智慧。
有網(wǎng)友說，我想讓孩子有快樂的假期，可是我有工作不可能陪孩子，讓孩子上各種班也是不得已——這的確是個(gè)問題。
最近，我欣喜地看到上海團(tuán)市委舉辦“愛心暑托班”以緩解小學(xué)生暑期看護(hù)難的消息。這個(gè)暑托班覆蓋上海大部分街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，推出符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)活動(dòng)菜單，內(nèi)容涵蓋作業(yè)輔導(dǎo)、集體游戲、自護(hù)訓(xùn)練、文明禮儀、興趣拓展、文體鍛煉等多個(gè)方面。暑托班堅(jiān)持“公益、自愿”原則，除必要的午餐、保險(xiǎn)、活動(dòng)耗材等費(fèi)用外，其他服務(wù)免費(fèi)。——這無(wú)疑是家長(zhǎng)和孩子們的福音!
孩子的暑假如何安排，不只是孩子和家長(zhǎng)的事。我始終認(rèn)為，家長(zhǎng)的觀念轉(zhuǎn)變很重要，同時(shí)家庭教育也需要社會(huì)支持，需要政府、學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)各界盡自己所能創(chuàng)造條件為家長(zhǎng)和孩子提供實(shí)實(shí)在在的幫助。全社會(huì)攜手努力，也才能真正達(dá)到暑假讓孩子們“休養(yǎng)生息”的目的。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊）
