1、攀比心理作怪，興趣班多多益善
看到別的孩子每次考試都第一，虎媽不服氣，堅(jiān)持讓茜茜報(bào)了三個(gè)班，每天督促她學(xué)習(xí)，自己也是累得精疲力盡，換來的卻是孩子的煩躁、厭惡。
支招：家庭教育，首先要把孩子作為一個(gè)全面發(fā)展的人來看待。為孩子報(bào)培訓(xùn)班，首先從興趣出發(fā)，還要看年齡和心理特點(diǎn)，通過更多的溝通了解孩子內(nèi)心，因材施教，切忌拔苗助長。
2、一切向“分”看齊，萬萬不能輸在起跑線上
“不能輸在起跑線上”的虎式精英教育，惹得追劇的觀眾們連連嘆息“很真實(shí)一點(diǎn)兒也不夸張”。為了讓女兒茜茜上重點(diǎn)小學(xué)，畢勝男可謂煞費(fèi)苦心。利用各種人際關(guān)系，與招生老師拼酒喝得爛醉如泥，背著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力貸款買房、為教育女兒辭職當(dāng)起家庭主婦。可以說，她讓“可憐天下父母心”這句話更顯生動(dòng)。
支招：很多觀眾都從虎媽身上看到了自己的影子。然而并非所有家庭都有能力如此一擲千金為孩子教育投資。家長們應(yīng)該看長遠(yuǎn)些，經(jīng)過多年發(fā)展，基礎(chǔ)尤其是義務(wù)教育，基本已經(jīng)均衡，家長不一定非要選擇名校。學(xué)得如何，成長效果是多元因素決定的。
3、“獨(dú)裁”的教育方式，命令便是最高指令
虎媽每天綁著茜茜和自己一起跑步，完全不顧孩子小，還有哮喘病;不管是讓孩子吃蔬菜、還是彈琴，都愛用自己的大道理逼迫著。以至，到最后，孩子心中積攢的壓力與不滿終于爆發(fā)了，茜茜哭著大叫道：“我討厭你，你是個(gè)壞媽媽!”。在那一刻，畢勝男既生氣又失落，而劇中的狼爸更是“獨(dú)裁”者的典型之一。
支招：控制與獨(dú)裁的父母教出的孩子容易消極、被動(dòng)、依賴、懦弱，甚至?xí)纬刹徽\實(shí)的人格特征。父母應(yīng)使用民主型的教養(yǎng)方式，尊重孩子，給孩子一定的自主權(quán)，并積極引導(dǎo)。
4、不打不成才，棍棒出孝子
棍棒衛(wèi)士“獅子姥爺”，他堅(jiān)信“棍棒底下出成績，制定的加強(qiáng)版學(xué)習(xí)計(jì)劃強(qiáng)度之大令人咋舌。他會(huì)把自己認(rèn)為正確的教育強(qiáng)加給孩子，如果孩子的某些行為或想法偏離了最初設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)絞盡腦汁地糾正孩子的行為和想法。
支招：家長一旦拿起“武器”，就破壞了和孩子間的平等關(guān)系，不僅對孩子身體造成傷害，更是在心里留下了陰影。體罰不是正確的教育方式，孩子應(yīng)該充分尊重孩子，盡量以理服人!
5、教育靠父母個(gè)人而非家庭氛圍
經(jīng)過幾番周折，茜茜終于如愿進(jìn)入第一小學(xué)。為了專心培養(yǎng)孩子，虎媽果斷選擇辭職，一心只想怎么照顧孩子，卻忽略了老公，而且經(jīng)常當(dāng)著茜茜的面責(zé)罵貓爸。使得家庭關(guān)系一度變得很緊張。
支招：即便有爭執(zhí)，也不要在孩子面前表現(xiàn)出來，不能一有問題就大發(fā)雷霆，多為孩子的心理健康成長考慮。如果一直以強(qiáng)勢的方式教育孩子，終有一天這個(gè)家庭會(huì)出現(xiàn)更多嚴(yán)重的問題。
從孩子的角度來說，希望父母能夠給予他信任、鼓勵(lì)、包容。而不是一味地責(zé)罵、嚴(yán)厲。對于家長來說，要把孩子當(dāng)朋友，走進(jìn)孩子的心里，用情、用心、用愛去關(guān)愛教育孩子。各位家長如果能很好地進(jìn)行融合教育，各取所長，那就再好不過了。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊）
