隨著二胎政策的放開(kāi)，很多家庭生了老二。這讓一直以來(lái)處于最高地位的老大，受到了前所未有的忽視，由此也引發(fā)了不少的悲劇。
而悲劇的根源大都是做家長(zhǎng)的沒(méi)有跟大寶溝通好，就讓他獨(dú)自面對(duì)突如其來(lái)的“變故”。比如：最近因?yàn)猷従拥囊痪湓挾l(fā)了這樣一出慘劇。
七歲的樂(lè)樂(lè)去鄰居家玩，玩伴的奶奶隨口說(shuō)了句：“你媽媽生了弟弟就不要你了!”此話一出，樂(lè)樂(lè)臉色刷地一下就白了。一早上都悶悶不樂(lè)，若有所思的樣子。
沒(méi)想到中午只有他們娘仨在家時(shí)，媽媽說(shuō)要上廁所，讓姐姐照看下弟弟。隨后就聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲以及樂(lè)樂(lè)的尖叫，原來(lái)她竟然把出生僅2個(gè)月的弟弟從8樓給扔了下去。媽媽狂奔著跑到樓下，卻只能抱著弟弟的尸體嗷嚎大哭……
原本兒女雙全的幸福家庭，就因?yàn)猷従右痪錈o(wú)心的話給摧毀了!雖然專家一再呼吁停止對(duì)孩子語(yǔ)言暴力的傷害，但是我們周圍總是有很多人樂(lè)此不疲。如下的傷害，你家小孩兒肯定每天都會(huì)遇見(jiàn)：
“你就不會(huì)跳舞”
涵涵之前在家時(shí)，沒(méi)事兒就亂跳亂唱，聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)就停不下來(lái)。可是有一段時(shí)間她竟然不跳了，直到有一天她對(duì)我說(shuō)：“媽媽我不會(huì)跳舞!”我心里咯噔一下，但還是沉住氣問(wèn)她：“誰(shuí)說(shuō)的呀?我們家寶寶跳的最好啦!”她說(shuō)：“院子里有個(gè)奶奶說(shuō)我不會(huì)跳舞!”
原來(lái)是那次的事情傷了她，當(dāng)時(shí)有個(gè)小朋友在院子里跳舞，一個(gè)大媽夸獎(jiǎng)那個(gè)小孩子跳的好，讓涵涵跟她學(xué)，還說(shuō)：“看你就不會(huì)跳!”
其實(shí)，每個(gè)小孩子的自我表現(xiàn)能力不同，或者她那會(huì)兒正好不愿意跳，再或者就算她確實(shí)跳的不好，每個(gè)人的特長(zhǎng)不一樣。作為長(zhǎng)輩這樣去否定一個(gè)孩子，對(duì)她的自信力和跳舞的熱情都是極大的傷害。而我們身邊總是不乏這樣隨意給孩子貼標(biāo)簽的人。
跟著媽媽的節(jié)奏教育孩子
涵涵有時(shí)不聽(tīng)話，我會(huì)教育她，每每此時(shí)，院子里的大媽們你一言我一語(yǔ)，都開(kāi)始說(shuō)涵涵的不是了。孩子肯定覺(jué)得此時(shí)很孤立無(wú)援，仿佛全世界都不喜歡她。那我只好跟她站在一邊，抱著她說(shuō)說(shuō)別的，或者遠(yuǎn)離這個(gè)人言可畏的地方。
把孩子當(dāng)小動(dòng)物來(lái)捉弄
很多大人總是喜歡利用小孩的不懂事捉弄他，把孩子搞的莫名其妙，手無(wú)足措了，然后哄堂大笑。比如有段時(shí)間涵涵剛會(huì)說(shuō)句子，大人教她啥她就說(shuō)啥。于是每次都到院子里大媽們就開(kāi)始教涵涵一些話，孩子一說(shuō)完她們就大笑。再后來(lái)涵涵竟然不愿意跟他們打招呼了。
小孩子在跟人打交道的最初階段，被這樣肆無(wú)忌憚地嘲笑后，她就不知道該怎么與人相處了，表現(xiàn)為不自信，躲躲閃閃，因?yàn)樗淮_定自己的行為是否會(huì)遭到嘲笑。她雖然很小，但卻是個(gè)人，希望被平等對(duì)待，而不是把他們當(dāng)小動(dòng)物來(lái)捉弄。
嚇唬、恐嚇孩子
還有一段時(shí)間，總是有人拽著我的胳膊，假裝拉我走，對(duì)涵涵說(shuō)：“你媽媽不要你了!”然后涵涵就會(huì)著急，甚至哭，接著大家就很樂(lè)呵。雖然我每次都不怎么配合他們，但是涵涵還是會(huì)當(dāng)真。不過(guò)還好我不配合，不然對(duì)孩子的傷害會(huì)更大。
有的小孩因?yàn)橹T如此類的恐嚇，連晚上做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)爸爸媽媽不要自己了而哭醒。畢竟這個(gè)階段爸爸媽媽是他們的整個(gè)世界啊，連最親愛(ài)的人都不要他了，不就仿佛天塌下來(lái)了一樣么?他們?cè)趺茨懿豢謶?
故意惹孩子哭
每次涵涵拿著她喜愛(ài)的兔兔下去，或者手里拿個(gè)什么東西，總是有人會(huì)假裝去搶，然后惹孩子哭。她吃飯睡覺(jué)都抱著的兔兔，你非得去搶，還說(shuō)要教她學(xué)的大方點(diǎn)，那你怎么不把自己心愛(ài)的結(jié)婚戒指給別人呢?對(duì)她來(lái)說(shuō)小兔兔就相當(dāng)于我們大人的結(jié)婚戒指一樣珍貴，所以肯定不會(huì)給你啊!給你的話才是智商有問(wèn)題呢!
欺騙孩子
涵涵拿個(gè)棒棒糖，樓下大媽就會(huì)說(shuō)：“涵涵把你的糖給奶奶吃吧?”有時(shí)候孩子不愿意給她們就說(shuō)小氣，給她們吧，又說(shuō)不要。還嚴(yán)肅地教育涵涵道：“以后奶奶問(wèn)你要東西你如果大方給的話，我就不要，不給奶奶就偏要!”這是什么虛偽的邏輯啊!
因此現(xiàn)在每次遇見(jiàn)這種人，我就趕快遠(yuǎn)離!遠(yuǎn)離!再遠(yuǎn)離!我希望我的孩子是一個(gè)真誠(chéng)而友善的人，哪怕她真的沒(méi)有多么地大方，但她必須真誠(chéng)!
強(qiáng)迫孩子做不愿意的事情
“讓奶奶抱抱好不好?”孩子已經(jīng)明確表示不好，不情愿了!有些大媽非得抱起來(lái)，還說(shuō)：“我就是要抱你，你能怎樣?”她除了討厭你還能怎樣?如果有人說(shuō)要親你一下，你會(huì)愿意么?那怎么能去要求一個(gè)孩子做到你不愿意的事情呢?
所以很多時(shí)候，大人總是居高臨下地去不以為然，覺(jué)得沒(méi)什么大不了地去捉弄孩子。更有甚者把孩子的驚慌失措、哭泣、害怕當(dāng)成一件很好笑很好玩的事情。你覺(jué)得孩子哭一哭，急一急就沒(méi)事了?？墒呛⒆有睦镎惺苤牟话病?dān)憂、恐懼，你覺(jué)察到了嗎?孩子變得不自信，害怕與別人交往，那你一時(shí)之快的代價(jià)也太重了吧?
我們沒(méi)辦法改變每個(gè)人的觀念和想法，但是我們可以保護(hù)自己的孩子不受語(yǔ)言暴力的傷害，也決心不要去做一個(gè)施暴者傷害其他孩子，讓孩子在健康的環(huán)境下安全長(zhǎng)大!
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
