過(guò)完年，小寶寶陸續(xù)開(kāi)學(xué)了，很多家長(zhǎng)也跟著擔(dān)心起來(lái)，孩子在學(xué)校里被孤立怎么辦?這樣的事兒估計(jì)很多家庭都遇到過(guò)，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子哪里都好，而在學(xué)校孩子卻無(wú)法和其他小朋友融入。很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，小孩嘛，小打小鬧的很正常，過(guò)兩天就好了。但事情往往并不像家長(zhǎng)想象的那么簡(jiǎn)單。
一項(xiàng)對(duì)美國(guó)中西部380名5～11歲孩子的研究顯示，長(zhǎng)期被同學(xué)抵制 、排斥的孩子，更有可能對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)采取消極態(tài)度，它會(huì)造成一種惡性循環(huán)，給受害學(xué)生帶來(lái)長(zhǎng)期的心理創(chuàng)傷，同時(shí)會(huì)損害他們與同齡人交流、參與課堂活動(dòng)、參加與課堂相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)的 能力，容易使學(xué)習(xí)成績(jī)大受影響。
最近，小編就看到了這樣的案例，孩子感到孤獨(dú)，家長(zhǎng)很頭疼也很傷心，雖說(shuō)孤獨(dú)是孩子成長(zhǎng)必經(jīng)之路，可是眼看著孩子受委屈，做家長(zhǎng)的怎么引導(dǎo)孩子呢?
案例一：
女兒一直不喜歡上幼兒園，有一次幼兒園的小朋友們玩游戲，有個(gè)孩子說(shuō)討厭***的舉手，結(jié)果班上很多小朋友都舉起了手，回家后女兒變得很沉默，很傷心。其實(shí)做父母的聽(tīng)到這個(gè)肯定更傷心，可是又不知道怎么安慰她，只要告訴她不要在意，多和小朋友交流。可是我明顯感覺(jué)到孩子很抵制上幼兒園，也不喜歡和其他人一起玩，這又要開(kāi)學(xué)了，該怎么辦?
案例二：
女兒小蘭上一年級(jí)了，有次我去參加學(xué)校的家長(zhǎng)公開(kāi)課，第二節(jié)是英語(yǔ)課，老師就把課桌打亂，四桌拼一組，讓孩子們自由討論。可是親眼看到孩子茫然無(wú)措的站在教室中間，她嘗試著加入兩組，可是都被拒絕了，最后還是在老師的干預(yù)下，她才被勉強(qiáng)分入一組，不過(guò)，整整的45分鐘，孩子一直都處在不安狀況下，也不敢發(fā)言。以前只知道孩子說(shuō)自己在學(xué)校孤單，而這次親看眼見(jiàn)，自己都覺(jué)得很心疼。
其實(shí)，孤獨(dú)感人都會(huì)有的，孩子大人都一樣。很多大人都常常在朋友圈表示很孤單，小孩感到孤單也是人之常情。父母應(yīng)記住，千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)他同伴的“壞話”，比如：“我們自己玩，我們不和那群壞蛋在一起。”或者直接把電話打到對(duì)方孩子家中“告狀”。這樣做的后果就是：你的孩子將再次 成為被“攻擊”的對(duì)象。
那么，孩子被孤立家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么辦才好呢?
首先，你得讓孩子有安全感。
父母意識(shí)到孩子被孤立時(shí)，首先應(yīng)學(xué)會(huì)處理孩子的緊張、焦慮和失望的情緒，讓孩子有安全感 ，知道有人理解他、支持他。如果家里養(yǎng)著寵物或有毛絨玩具，也可以讓孩子多和它們玩。這些擁抱和溫暖可以使剛進(jìn)入新學(xué)校 的孩子，不至于產(chǎn)生被拋棄的恐懼。
其次，強(qiáng)化孩子優(yōu)點(diǎn)。
強(qiáng)化孩子身上優(yōu)秀的方面，平時(shí)增加其自信心，多鼓勵(lì)贊揚(yáng)他，讓他逐步形成良好的自 我意識(shí)，讓他在潛意識(shí)里認(rèn)識(shí)到：他是好孩子，他聰明能干，老師喜歡他，爸媽喜歡他，同學(xué)們喜 歡他，他今后要干大事的。有了這種強(qiáng)烈的自信心，這種偶然發(fā)生的挫折自然不會(huì)造成什么不良后果了。
再次，讓孩子更清楚的認(rèn)識(shí)自己。
通過(guò)討論、分析、圖畫(huà)心理投射等方式幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，了解自己和他人的關(guān)系，或者通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)游戲教會(huì)孩子處理與同學(xué)之間的誤解、摩擦。
最后，幫孩子展示特長(zhǎng)。
特長(zhǎng)對(duì)孩子的交友很重要，有機(jī)會(huì)幫他們展示，會(huì)更加贏得好友信任。
小編想要叮囑家長(zhǎng)們的就是平時(shí)一定要和孩子多交流，必要時(shí)請(qǐng)老師幫忙分析下原因，一起幫孩子度過(guò)敏感期。這段時(shí)間孩子很脆弱，自尊心越強(qiáng)越難受，所以家長(zhǎng)們務(wù)必耐心再耐心。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
