一個(gè)有教養(yǎng)的孩子是懂事的。也就是說(shuō)，不論在家還是出門，孩子都能與他人友好相處，不會(huì)給他人制造困擾?？墒钱?dāng)你的孩子被別人責(zé)怪是“熊孩子”、“沒(méi)教養(yǎng)”時(shí)，身為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該怎么及時(shí)教育呢?這篇文章或許能給你啟發(fā)。
案例
想象一下這個(gè)情景，如果你的孩子把所有樓層的電梯都按亮了，影響了其他的乘客而被責(zé)罵時(shí)，身為父母的你，會(huì)怎么做?這件尷尬的事情，就真實(shí)地發(fā)生在奇奇媽和奇奇身上。
這一天，7歲的奇奇在搭電梯時(shí)心血來(lái)潮，把所有樓層的電梯都按亮了。他本想用這個(gè)惡作劇逗媽媽開(kāi)心，卻沒(méi)想到換來(lái)里頭乘客劈頭蓋臉地責(zé)罵：
“這孩子，怎么這么沒(méi)教養(yǎng)!”
“對(duì)啊!我要趕回家煮飯，你這不是耽誤我時(shí)間嗎?”
“好端端的，怎么能亂按電梯!真是!”
“現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越討厭了，上次也遇到一個(gè)，氣死人了!”
……
奇奇一時(shí)間受到驚嚇，臉漲得通紅，不知如何是好。他不知道自己一個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)引來(lái)這么多非議，最后頭越來(lái)越低，眼淚都要流出來(lái)了。
奇奇媽眼看孩子心里受傷，便摟過(guò)孩子的肩膀，誠(chéng)懇地說(shuō)：“真是不好意思，我家孩子不是沒(méi)有教養(yǎng)，只是有點(diǎn)調(diào)皮。他現(xiàn)在知道錯(cuò)了，對(duì)吧?奇奇，給叔叔阿姨們道個(gè)歉吧。”
奇奇抬起頭，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起……”
這位媽媽趁勢(shì)說(shuō)：“奇奇，待會(huì)電梯停在哪一層，你就要報(bào)出哪一層到了，認(rèn)真地說(shuō)一句‘給大家添麻煩了’。”
奇奇連忙點(diǎn)頭，緩解了自己的尷尬。果然，接下來(lái)電梯到了每一個(gè)樓層，這孩子都盡職地給大家報(bào)數(shù)，也貼心地補(bǔ)上一句“給大家添麻煩了”。稚嫩的聲音響徹在電梯里，仿佛是一聲聲道歉。
大家都有些意外，本來(lái)都皺著眉頭，慢慢也松下來(lái)了。最后有人甚至不忍心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，不用這么小題大做。”
奇奇媽只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事，讓孩子改正他的錯(cuò)誤，他會(huì)記得更深刻。”
慢慢地，乘客陸續(xù)出去時(shí)，反而轉(zhuǎn)回頭笑著跟孩子說(shuō)：“謝謝你!”
孩子的笑容也慢慢回來(lái)了。從此以后，奇奇不再亂按電梯，遇到小朋友在電梯里亂喊亂踢時(shí)，還很“正義”地阻止他們：“噓!在電梯里要安靜。”
可想而知，正是因?yàn)閶寢尩男∨e動(dòng)，才消除了孩子的尷尬，保護(hù)了孩子的自尊心。其實(shí)在生活中，教會(huì)孩子做個(gè)有教養(yǎng)的人，往往會(huì)收獲到比成績(jī)更值得自豪的生活品格。這些優(yōu)秀的行為習(xí)慣，會(huì)伴隨孩子一生，助他融入社會(huì)。
給家長(zhǎng)的建議
如果孩子有下列不良習(xí)慣，那么爸爸媽媽就應(yīng)當(dāng)注意了;
情形1：和孩子玩時(shí)不守規(guī)矩，要么搶別人東西，要么推搡別的孩子。
情形2：吃飯時(shí)不管其他人，總是把菜往自己的盤子里夾一大堆，碰到自己愛(ài)吃的，就直接轉(zhuǎn)桌子，也不管別人是否在夾菜。
情形3：仗著自己是孩子，總要求所有人為他做事，稍有不順心就大吵大鬧。
情形4：不高興的時(shí)候也不愿意聽(tīng)長(zhǎng)輩講話，還喜歡摔東西。
情形5：不知道哪里學(xué)來(lái)的臟話，一不留神就講出來(lái)，各種有樣學(xué)樣。
在孩子還沒(méi)真正定型時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。在孩子的成長(zhǎng)階段，教養(yǎng)往往跟孩子的社交技巧扯上關(guān)系，也就是說(shuō)“不論是在家還是出門在外，孩子都能與其他人友好相處的一系列行為，比如懂禮貌，不打擾他人，認(rèn)真聆聽(tīng)，請(qǐng)求許可，學(xué)會(huì)等待，接受拒絕，與人分享等等”，這些都需要爸爸媽媽潛移默化地培養(yǎng)孩子。
第一、父母要以身作則
有教養(yǎng)的爸媽才能教出有教養(yǎng)的孩子。切忌在孩子面前做不禮貌的事情，容易給孩子留下不好的示范。言傳身教，重要的是身教這部分。這也表示，即使是嘴上說(shuō)得再好，也不如身體力行的教育影響力大。所以想要孩子成為受歡迎的人，父母本身就要有教養(yǎng)，否則要怎么說(shuō)服自己的孩子?
第二、盡量不為孩子開(kāi)脫，正面教育
當(dāng)孩子做錯(cuò)事遭遇到指責(zé)時(shí)，請(qǐng)不要隨意為孩子開(kāi)脫。在你以家長(zhǎng)的身份說(shuō)話時(shí)，不妨把雙方的心情都考慮進(jìn)去，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)，培養(yǎng)正確的是非觀。有些家長(zhǎng)習(xí)慣用“他還是個(gè)孩子”之類的說(shuō)辭來(lái)袒護(hù)孩子，結(jié)果孩子反而越來(lái)越叛逆，反而不受喜愛(ài)。
第三、教會(huì)孩子基本禮儀
正因?yàn)楹⒆由行。园职謰寢尭驗(yàn)榻虝?huì)孩子基本禮儀，慢慢強(qiáng)化他的好觀念、好習(xí)慣?？梢悦看沃唤虝?huì)孩子一個(gè)社交技巧，讓孩子專心地運(yùn)用。比如說(shuō)你好，說(shuō)謝謝，說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)可不可以……這些簡(jiǎn)單的句式，說(shuō)多了，孩子自然也會(huì)成長(zhǎng)為謙虛、有禮貌的人。爸爸媽媽也不要吝嗇你的肯定眼神，在孩子做得對(duì)時(shí)表?yè)P(yáng)他，
在孩子做得不好時(shí)，及時(shí)引導(dǎo)他。
第四、告誡孩子不去打擾別人
請(qǐng)讓孩子懂得，在公眾場(chǎng)合大吵大鬧是非常不禮貌的。爸爸媽媽應(yīng)該不斷地告訴孩子這一觀念，比如在出門前先跟孩子約定好，在出門后如果孩子過(guò)于喧鬧，一定要及時(shí)制止他，并跟他說(shuō)清楚，這么做有什么壞影響。千萬(wàn)不能放縱孩子，因?yàn)榕匀送鶗?huì)從孩子的舉動(dòng)中得出“一定是父母家教不好”的結(jié)論，這其實(shí)對(duì)父母來(lái)說(shuō)更是一種尷尬。
第五、讓孩子結(jié)交有禮貌的同齡人
教養(yǎng)主要表現(xiàn)在人與人的交往中，所以幫他找個(gè)年齡相仿的朋友是很有必要的。孩子們是很容易相互影響的，他們會(huì)慢慢學(xué)習(xí)如何與人相處，如何分享，如何承擔(dān)責(zé)任。這會(huì)大大減輕父母的教育重?fù)?dān)。
一個(gè)有教養(yǎng)的孩子，也許就差你這一小步。請(qǐng)爸爸媽媽多些耐心對(duì)待孩子!隨著你和孩子品嘗到成功與進(jìn)步的滋味，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，教給孩子良好的社交技巧會(huì)讓你對(duì)孩子的未來(lái)充滿了希望，讓你體會(huì)到巨大的欣慰與滿足，也讓你成為孩子最重要的啟蒙老師。請(qǐng)記住，教育孩子不僅僅是一項(xiàng)責(zé)任，也是一次次體驗(yàn)驚喜與成就的機(jī)會(huì)!
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
