一部熱劇，五個性格迥異的女孩不期而遇，在歡樂頌大樓的22層上演了一場好戲。大家在湊熱鬧觀看的同時，有沒有關(guān)注這五個女孩女孩背后的家庭教育呢?您的孩子長大后，會成為她們中的誰呢?
五個女孩性格迥異，是什么原因造成女主角們變成了現(xiàn)在的自己?在孩子的教育問題上我們是不是能夠汲取精華?
安迪：家庭安全感缺失，情感障礙
智商超高，連續(xù)跳級的女學(xué)霸，華爾街女高管;擅長一切和人無關(guān)的學(xué)科，卻不善于交際。懼怕與人建立親密關(guān)系，缺少朋友，在抒發(fā)個人情感方面有嚴重障礙。
安迪的問題可以歸因于她的個人經(jīng)歷，孤兒、輾轉(zhuǎn)收養(yǎng)，在人際關(guān)系距離遠的社會中成長給她的性格塑造蒙上了一層陰影，重要發(fā)育階段的創(chuàng)傷和打擊造成的影響也是終身的。我們可以推測在最初的家庭中，安迪的母親或是持續(xù)的情感冷漠的，或是長期情緒處于抑郁狀態(tài)下的。
冷酷的母親、孤獨的環(huán)境，雖然事實上安迪也曾像其他兒童一樣需要媽媽的愛護，但是每次對母親依戀的渴望都會導(dǎo)致心理上的痛苦。
因此安迪從小時候自然而然地作出了一個痛苦的選擇：回避一切親密接觸，在這個自我構(gòu)造的不真實的自我中，以一種獨立的姿態(tài)生活。
如果安迪在一個溫馨和美，父母恩愛的家庭中長大，她一定會過的更快樂，更幸福，陪她度過成長歲月的應(yīng)該是志趣相投的朋友和家人，而不是冷冰冰的數(shù)據(jù)和報表。
曾有心理研究發(fā)現(xiàn)，在人生最基礎(chǔ)的成長階段受到的心理創(chuàng)傷是很難彌補的。所以家庭應(yīng)該盡可能多的給孩子提供安全感，這樣才能養(yǎng)成健康的人格。
邱瑩瑩：情商低、精神不自立、依賴性強
出身低微、身無長物、能力平平，有時頑強樂觀，有時直率熱心，在愛情里迷失方向，失去鑒別能力，在失業(yè)后無所適從，是教育問題的“代表”。
從劇中明顯可以看到邱瑩瑩對朋友和父母的依賴，她需要不停的傾訴自己的苦衷，博取她人的同情和諒解。
失業(yè)之后一通電話哭訴，父親就連夜趕來，說明父母過于溺愛，在幼時鮮有挫折教育。同時，父母強制要求“一定要在大城市站住腳跟”，沒有給予選擇空間，也容易造成精神獨立性的喪失。
樊勝美：虛榮，做事寡斷，格局有限
情商高，生活閱歷豐富，也愿意為朋友付出，但最大的問題是虛榮;看人看事很犀利，但很容易給人貼標簽;用幾個詞概括一下：拜金、恨嫁、格局有限。
她背后的原生家庭環(huán)境是惡劣的，重男輕女、父母關(guān)系、經(jīng)濟黑洞，讓她成長在人情淡漠、風(fēng)雨飄搖的家庭，而且“家”對于她來說，不是港灣、不是慰藉，而是刨不掉的負擔。
表面光鮮和虛榮是她的虛張聲勢，實際的血淚和不堪則掏空了她的靈魂。對社會的認識源自于摸爬滾打，而缺少從家庭角度的愛的教育，造就了她“金錢為上”、現(xiàn)實、拜金的品性。
她的經(jīng)歷也許從某種程度上驗證了“富養(yǎng)女”的必要性。
關(guān)雎爾：沒有愛好，不會打扮，但是很努力
關(guān)雎兒是別人家的女兒，溫柔，善良，懂事，上進;性格上畏縮，工作上自卑，一心想留在名企。
關(guān)雎爾這個名字文縐縐的，又很拗口，意境不錯。這都說明了她確實是來自一個有些層次的家庭，這樣的家庭的父母僅僅在女兒的名字上就寄托了無限遐想，對女兒的人生就一定會有一些要求。
關(guān)雎爾的父母顯然是很強勢的，試圖給孩子安排好所有的東西，把孩子塑造成乖乖女的形象。孩子不需要大的成就，安心接受父母的安排、賢良淑德就好。
但正是因為父母的過于強勢和保護，才讓關(guān)雎爾叛逆的離開家鄉(xiāng)來到上海，并把安迪當作精神偶像。但又迫于父母的威嚴，造就了性格上的畏縮，工作上的自卑以及對于愛情的不確定。
曲筱綃：獨立自信、無限的……可能
年輕、漂亮、有想法、有錢還努力，占了個遍。同齡人還在思考怎么活下去的時候，她已經(jīng)在琢磨商戰(zhàn)了。物質(zhì)和精神的雙重富養(yǎng)讓這個女孩對啥都有股混不吝的勁，為什么?因為輸!得!起!
父親和前妻離婚后凈身出戶，遇見曲筱綃的母親，兩人一起創(chuàng)業(yè)。小曲從小就在這種氛圍下長大，耳濡目染也懂一些經(jīng)商之道。
富二代曲筱綃，雖然一出場不是豪車全身名牌的派頭，但在“上海還不錯的地段，目測至少價值800萬的房子，在他爸爸看來，差到?jīng)]法住人”這個橋段充分說明她家不僅有錢，而是非常富有，并且父母修養(yǎng)也很高，尊重女兒的選擇。
商場上老道，感情上直率，時而精明時而熱心，有恩必報有仇必究，這個24歲的女孩子讓人覺得有些不可思議。有小伙伴說電視劇就會杜撰，一個剛?cè)肷鐣呐⒃趺磿@么厲害!
家庭教育是影響孩子身心健康的重要因素，一個孩子應(yīng)先有健康的身心，才能有健康人格，繼而才能發(fā)展成為高素質(zhì)人才。
家庭教育的缺失是很多孩子誤入歧途的主要原因。不管父母有多高成就，有多大的事業(yè)，但是家庭教育本身不能缺，孩子才能健康成長。
富貴與貧賤，家庭教育理念與方式，基本上決定了孩子的將來，在這期間，父母起到了重要的作用!橫豎都是這個理。即使孩子將來想拼命擺脫這種困境，走上自己想去的道路，也需要幾十年的時間。
那么，我們父母能做些什么呢?
1 認清自己和孩子只有清楚看見自己的優(yōu)缺點，才能對癥下藥。看清孩子的缺陷，從正、側(cè)面進行糾正和完善。明確自己能給孩子什么，不能給孩子什么，什么東西需要他自己去爭取……
切忌瞎鼓勵孩子，你給他一池子的雞湯，他可能還給你幾張零分試卷!你別到時候又暴跳如雷!
2 重視孩子精神教育按照調(diào)侃的方式說：談物質(zhì)，好俗哦，讓娃娃有點內(nèi)涵撒!
父母能做的，除了在身后做她堅強的后盾，就是從小在精神上給他養(yǎng)料，讓他做一個樂觀、堅強的人，培養(yǎng)他的人格和精神， 也許這樣，才能幫助他無論陷入何種境地，都能做到最優(yōu)的選擇。
你能想象，當有一天，孩子在物質(zhì)條件上一無所有，他該怎么生存下去?沒有堅強的意志力、抗挫能力、人際交往能力，他怎么玩得轉(zhuǎn)?
給他一張沒有上限的銀行卡，一棟別墅，一架書，如果他沒有自己的想法和追求，他都不知道應(yīng)該拿錢去買什么，怎樣安排自己的衣食住行，看什么樣的書籍。
3 減少攀比、從眾在國內(nèi)，不攀比、不從眾的家長少之又少。攀比有良性攀比和惡性攀比之分，適當?shù)呐时瓤梢远酱俸⒆映蔀楦鼉?yōu)秀的人。
我們父母追求的是，孩子得到良好的家庭教育，進入好的學(xué)校，學(xué)習(xí)正面有力量的知識，交善良優(yōu)質(zhì)的朋友，做適合的高大上的工作。這樣，也就夠了。
最怕因為你的惡性攀比，給孩子造成焦慮、華而不實、孤單等不健康心理。
4 陪伴孩子，減少孩子的孤單父母的陪伴少了，孩子容易胡思亂想：是不是爸媽不愛我了?是不是工作比自己重要?是不是成績太差被嫌棄了?換位思考，陪伴你的人少了，你也容易胡思亂想是吧。
孩子孤單了，就不擅長與人相處，下意識將自己和小伙伴隔離起來，然后形成惡性循環(huán)。
陪伴，是最長情的告白，是看得見的溫暖和呵護。
（供稿：郭彤洋 校對：張潔瓊 郭彤洋）
