當(dāng)我們年紀(jì)越來越大，就越來越容易回憶起童年的美好，回想起童年那些無憂無慮的日子，學(xué)習(xí)重要嗎?功課重要嗎?這些與玩比起來，都不重要。
如果童年沒有盡情的玩過，如果童年的一切都是媽媽安排的，孩子就會出很多狀況。
一個16歲男孩的媽媽覺得孩子問題多多，于是帶他去看心理醫(yī)生。一見到醫(yī)生，媽媽就說：“我家孩子主要有三個問題，第一，注意力不集中，老是坐不住，上課不能認(rèn)真聽講;第二，丟三落四，都16歲了，整天還忘東忘西，今天課本沒帶，明天鑰匙忘了，不知道他腦子里整天在想什么;第三，情緒不穩(wěn)定，常常莫名其妙的發(fā)脾氣，我每天那么辛苦，他還動不動擺臉色給我看。”
醫(yī)生發(fā)現(xiàn)男孩的問題是大多青春期孩子都會出現(xiàn)的狀況，即使不做任何治療過了這個階段也會好。就告訴媽媽，孩子沒什么問題，不用進(jìn)行處理。但是男孩媽媽堅持讓醫(yī)生給孩子做治療。
幾次之后，男孩的情況有了很大的改善，這對母子從醫(yī)生的視線中消失了。
過了半年，男孩媽媽又帶著男孩出現(xiàn)了，媽媽說她感覺之前的治療沒什么效果，就帶男孩換了一家專業(yè)醫(yī)院，去看了精神科醫(yī)生，開了一些對抗幻想的藥，這些藥剛吃的時候好像有點效果，時間一長，又恢復(fù)原狀了。
男孩媽媽想來想去，還是覺得之前的醫(yī)生好，于是又帶著男孩回來了。醫(yī)生還是堅持之前的方案，覺得男孩的問題不需要進(jìn)行藥物治療。四五次之后，母子倆消失了。
醫(yī)生第三次見到男孩，是在治療中心的走道上，男孩頭上綁著繃帶，佝僂著背，就像一個步履蹣跚的小老頭。醫(yī)生關(guān)切的問男孩發(fā)生了什么事，男孩媽媽失望的說這個兒子太讓她失望了，輾轉(zhuǎn)那么多醫(yī)院，看了那么多醫(yī)生，還是問題不斷。有一次，男孩媽媽在網(wǎng)上看到有人介紹說某個醫(yī)院可以通過手術(shù)，開顱把孩子的前腦葉白質(zhì)切除，讓孩子安靜下來，于是就帶男孩去做了手術(shù)，把大腦兩邊的兩條神經(jīng)切斷了。
這個手術(shù)20世紀(jì)上半部分在西方特別流行，殘害過數(shù)十萬人，它是通過讓大腦永久性地遭到破壞來讓人安靜的方法，這種手術(shù)，在西方早已被禁止和淘汰。然而在我國卻又重新找到了它的市場。
后來，這個孩子因為掌管說話的大腦神經(jīng)永久性遭受破壞，語言能力越來越弱，慢慢地，他再也不會說話了，永久地安靜了下來。
如果要給這個媽媽打分的話，她當(dāng)之無愧是一個100分的媽媽。在對待孩子的問題上，這個媽媽很用心吧，她那么認(rèn)真地找了這么多方法，如此盡心盡力。但這樣的愛你看了會不會覺得窒息呢?會不會覺得這個媽媽變態(tài)呢?她這樣的方法真的是幫助孩子，還是從精神上殺死孩子呢?
現(xiàn)在很多父母對待孩子的方法，雖然不如這位媽媽這么極端，但是為了不讓孩子延續(xù)自己的不幸和失敗，為了孩子生活更幸福，他們也努力讓自己成為完美的父母。
從懷孕的那一刻開始，父母就充當(dāng)孩子的終生保姆和人生規(guī)劃師。他們自己節(jié)衣縮食，努力給孩子提供最好的生活。讓孩子吃最好的食物，穿動輒上千的衣服，買幾千一套的玩具毫不心疼，除了不計成本的為子女花錢“投資”外，他們自己也非常努力的學(xué)習(xí)各種育兒知識，對孩子更是呵護(hù)備至，生怕因為自己的不用心導(dǎo)致孩子成長出現(xiàn)問題。有的父母時時刻刻監(jiān)控著孩子的舉動，希望孩子的一切都在自己的掌控之中，他們?yōu)楹⒆影才鸥鞣N“對他好”的興趣班、活動，孩子受欺負(fù)了父母會興師問罪，孩子上個學(xué)全家總動員，孩子進(jìn)入青春期后更是緊張得不得了，生怕孩子早戀、學(xué)壞。有的父母連孩子大學(xué)畢業(yè)找工作都不放松，全家一起陪孩子面試，了解公司的情況。
父母們竭力為孩子創(chuàng)造更好的生活，他們愛孩子甚至超過愛自己，總是付出一切努力，只希望為孩子鋪平路，為孩子避開所有的困難，讓他少受一點苦，少走一點彎路。這樣的愛真的好嗎?
磊磊已經(jīng)上初三了，從小到大，他的人生都是按照媽媽安排的路在走，六個月的時候，他開始上早教班，為了搶占優(yōu)秀幼兒園的入園名額，磊磊1歲時就被媽媽送去幼兒園托班，3歲的時候磊磊開始輾轉(zhuǎn)于各種興趣班，因為準(zhǔn)備充分，磊磊幼升小的時候考入了一所重點私立小學(xué)。一直以來磊磊的學(xué)習(xí)成績都名列前茅，媽媽雖然很放心但也一直不敢放松，依然每天幫磊磊安排了各種補(bǔ)習(xí)。
進(jìn)入初中后，磊磊的成績依然很好，傳說中的青春叛逆期居然沒有出現(xiàn)，媽媽很開心。
進(jìn)初三時，媽媽為了磊磊能考入一所理想的高中，讓他報名了一個重要的全國性知識競賽。磊磊很反感，但又無可奈何。參加競賽耗費了磊磊大量的時間和精力，每天既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識又要準(zhǔn)備知識競賽，非常辛苦，他每次向媽媽表示不參加競賽，都被媽媽強(qiáng)壓下去。最后磊磊在競賽中拿到了第一名的好成績，這讓媽媽欣喜若狂。但公布成績的那一天，磊磊回家鄭重地告訴媽媽：“以前我所有的學(xué)習(xí)努力都是為你學(xué)的，現(xiàn)在我通過競賽第一名的成績把付出還給你了。從今天開始，我的人生我自己做主，不許你再干涉。我已經(jīng)決定了，不讀書了!”
至此以后，不管媽媽用什么方法，磊磊都不肯再去上學(xué)，媽媽著急得頭發(fā)全白了。我曾經(jīng)問過磊磊媽媽，為什么要為磊磊做這么周密的安排，不讓他自己來選擇做什么、學(xué)什么呢?磊磊媽媽說：“如果我不幫他安排，他哪里知道什么才是對自己好的呢?”
與磊磊媽媽一樣，在孩子的成長過程中，我們常常覺得他們不懂，所以要幫他們安排。因為擔(dān)心他們選錯而替他們做出選擇，這樣的結(jié)果就是剝奪了孩子成長的機(jī)會。其實，孩子的自信、對好壞的判斷力、對自我的控制能力恰恰是在各種選擇中建立起來的。正是因為孩子體驗過錯誤的選擇，他才能更加積極的思考，更能體會到生命的意義，體會到活著的樂趣。
生命中的很多事情一定要讓孩子自己去經(jīng)歷，孩子的事讓孩子自己去選擇，這就是生命存在的意義。
育兒的過程也是一樣，雖然為人父母總是希望孩子少走彎路，少吃苦，但是孩子是一個獨立的生命個體，從誕生的那一天開始，孩子就攜帶了整個自然系統(tǒng)的全部智慧和邏輯，就像一顆種子，本身已具備了成就自己的所有可能。
父母需要做的，是盡可能給孩子創(chuàng)造一個適宜生長的環(huán)境，讓孩子按照他自己的特點和規(guī)律去成長，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷，去選擇，去豐富自己的人生，這樣的生命才會更完美。那些努力為孩子安排好一切的“完美”爸媽只會害了孩子。
所以，別等孩子長大了才后悔你現(xiàn)在做得太多。別等孩子失去管控了才后悔你管得太緊。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
