作者：許小美
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，孩子突然學(xué)會(huì)和父母講條件了。比如你讓她去拿個(gè)手機(jī)，她總是提出各種交換條件。比如她會(huì)說(shuō)：“我拿完手機(jī)能不能給我買(mǎi)一根棒棒糖呢?”家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得孩子想吃棒棒糖嘛，可以，爸爸答應(yīng)你。可是就是這種事后的”好處“讓孩子以為只要自己幫爸爸媽媽做事，就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫?rdquo;好處“。
日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這樣說(shuō)：“寶貝，你把電視關(guān)掉媽媽就帶你出去玩。”“寶貝該吃飯了，吃好飯?jiān)蹅冊(cè)诳措娨暋?rdquo;“寶貝快唱首歌給姥姥聽(tīng)，等會(huì)要不要吃蘋(píng)果啊?”正是因?yàn)榧议L(zhǎng)不斷的和孩子講條件，所以導(dǎo)致不管是吃飯，或是睡覺(jué)，學(xué)習(xí)都愛(ài)講條件。對(duì)于這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要加以重視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得及早解決，否則日后孩子提的要求會(huì)越來(lái)越高，家長(zhǎng)會(huì)更苦惱更難教育。
早上小溫馨起得很早，跑到大房間來(lái)找我說(shuō)：“媽媽，我能不能看會(huì)電視啊，我想看朵拉?”困得迷迷糊糊的我說(shuō)：“不要了吧，哪有大清早就要看電視的啊?”小溫馨立刻不滿意的說(shuō)：“不要嘛，我要看。”大王一下子被吵醒說(shuō)道：“不可以，堅(jiān)決不允許看電視。”這下小溫馨哭了，站在床邊委屈的大哭起來(lái)。
哭了一會(huì)兒她突然要噓噓了，跑到身邊告訴我：“媽媽我要噓噓了。”我說(shuō)：“那你趕緊去廁所呢，自己的事情自己做。”小溫馨開(kāi)始討價(jià)還價(jià)的說(shuō)：“那我上完廁所能看電視嗎?”我搖了搖頭，對(duì)她說(shuō)：“寶貝啊，上廁所是你自己的事情，你現(xiàn)在第一時(shí)間要做的應(yīng)該先去廁所，好嗎?”我選擇不直接拒絕她，準(zhǔn)備等她上完廁所再引導(dǎo)下。
趁她上廁所的時(shí)候，我和大王互相交流了下。大王表示我不該那么軟弱，該拒絕就拒絕，不能給她任何念想。我知道小溫馨的性格，如果當(dāng)時(shí)我表現(xiàn)出堅(jiān)定的態(tài)度來(lái)，她肯定站在那邊只顧著哭，不會(huì)主動(dòng)跑廁所去。任何事情都要根據(jù)孩子的性格來(lái)引導(dǎo)，太強(qiáng)硬孩子未必愿意接受。
小溫馨上完廁所回來(lái)了，又和我提要看電視的事情。她說(shuō)就看十分鐘，我搖頭。她說(shuō)那就一分鐘，好嗎?我沒(méi)有和她討價(jià)還價(jià)，把她抱上床我們倆面對(duì)面坐著。她以為我會(huì)同意，微笑的對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我們?nèi)ラ_(kāi)電視好不好?”說(shuō)完還準(zhǔn)備拉著我走。當(dāng)我告訴她，媽媽不會(huì)去開(kāi)電視的，早上看電視對(duì)眼睛不好。何況爸爸媽媽還沒(méi)有起床，現(xiàn)在是睡覺(jué)時(shí)間。說(shuō)完這些話之后小溫馨很傷心的哭了，我沒(méi)有繼續(xù)安撫，此刻和她說(shuō)任何話都不會(huì)愿意聽(tīng)，我也選擇讓她自己冷靜一下。
孩子和我們之間的這種討價(jià)還價(jià)計(jì)劃每天都在上演，一件很小的事情，可孩子卻習(xí)慣和我們討價(jià)還價(jià)。我要看電視，看十分鐘，看五分鐘。昨天晚上小溫馨吃飯的時(shí)候也是要看電視，為了讓她好好吃飯，我對(duì)她說(shuō)：“只要你把飯吃完，我們等會(huì)就可以看會(huì)電視。”想起小溫馨早上要上廁所的事情，她原以為只要自己上完廁所，媽媽?xiě)?yīng)該就會(huì)同意給她看會(huì)電視。上完廁所回來(lái)小溫馨興高采烈的拉著我的手給她開(kāi)電視，可這一次我沒(méi)有選擇妥協(xié)，而是拒絕了她的要求留她一個(gè)人自己哭一會(huì)。
五分鐘過(guò)后，她很快就恢復(fù)了心情。沒(méi)有繼續(xù)再要求看電視，而是玩起了她的新玩具，很認(rèn)真的搭著積木。這下我終于明白孩子為什么喜歡愛(ài)討價(jià)還價(jià)了，有時(shí)是父母的策略和方法有問(wèn)題。孩子提出條件她并不一定要實(shí)現(xiàn)，也許只是試探一下我們的底線，但如果我們沒(méi)有原則性的妥協(xié)，那孩子會(huì)更難糾纏。所以，面對(duì)孩子和大人之間的“討價(jià)還價(jià)”父母該如何應(yīng)對(duì)呢?
1.孩子提出條件時(shí)，父母不要妥協(xié)。
對(duì)于孩子提出的條件，父母不要立刻給予滿足。大王經(jīng)常跟我說(shuō)，每次他帶小溫馨出去玩的時(shí)候小溫馨就很安分，從來(lái)不會(huì)哭鬧。因?yàn)樵诤⒆有睦锼?，爸爸是絕對(duì)不會(huì)妥協(xié)的人。和媽媽出來(lái)的時(shí)候，我也會(huì)沒(méi)有原則性的答應(yīng)她的要求。想吃棒棒糖，好，媽媽買(mǎi)一根，就吃一根哦。想吃冰淇淋，好，吃一個(gè)就好。時(shí)間一長(zhǎng)，小溫馨一出來(lái)就會(huì)纏著我要棒棒糖，要冰淇淋。如果我不答應(yīng)，她就會(huì)又哭又鬧。早上她要看電視，看我和大王都沒(méi)同意，又跑到姥姥那邊去做功夫。姥姥很聰明，直接拒絕道：“爸爸媽媽是為你好，小孩子要少看電視，哪有大早上就要看電視的小孩子啊!”小溫馨看姥姥那邊也沒(méi)戲，自己就乖乖的去玩玩具了。很多時(shí)候?yàn)槭裁次覀儠?huì)陷入和哈子討價(jià)還價(jià)的窘境里，最大的問(wèn)題就是因?yàn)槲覀兊牟皇卦瓌t。對(duì)待孩子提出的條件，我們要選擇不接招，不妥協(xié)，越是容易讓步，孩子越是得寸進(jìn)尺。
2.父母首先要以身作則，不和孩子講條件。
現(xiàn)在很多父母都習(xí)慣性的和孩子說(shuō)：“不好好吃飯就不許看電視。”這樣的話對(duì)孩子的影響其實(shí)很大，因?yàn)楦改甘呛⒆拥挠白?，他們?huì)模仿我們的口吻去說(shuō)話，去做事。有的父母還會(huì)說(shuō)：“你只有聽(tīng)話，我才會(huì)滿足你的要求。”如果一開(kāi)始就和孩子講條件，那么孩子日后也會(huì)愛(ài)上討價(jià)還價(jià)。比如有一次小溫馨嘗試和我講條件說(shuō)：“媽媽，我可以先吃一根棒棒糖然后在吃飯嗎?”我沒(méi)有答應(yīng)，直接拒絕了她：“吃飯是你自己的事情，如果你不吃想餓著，那隨便你，但現(xiàn)在要吃棒棒糖媽媽肯定不會(huì)允許，只有好好吃飯才能長(zhǎng)身體，知道嗎?”因?yàn)闆](méi)有由著她的要求來(lái)，當(dāng)時(shí)還和我生氣呢。但有些原則性的問(wèn)題父母堅(jiān)決不能妥協(xié)，也不能和孩子講條件說(shuō)：你吃完飯媽媽再給你拿棒棒糖。說(shuō)這樣的話其實(shí)也給孩子提出額外的承諾，為孩子提供討價(jià)還價(jià)的找了借口。
3.當(dāng)孩子提出要求，父母態(tài)度要一致。
育兒這條路，家長(zhǎng)都不是圣人，誰(shuí)也不能確保自己的決定是正確的。但在對(duì)待孩子的態(tài)度上，父母的態(tài)度一定要保持一致。否則起了沖突，反而對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。當(dāng)孩子提出要求時(shí)，父母都要有明確的要求。有一次去逛商場(chǎng)，小溫馨突然跑到人家餐廳里的游樂(lè)園里玩。人家已經(jīng)明確只有在此就餐的客人才可以玩，但我們并沒(méi)有。當(dāng)時(shí)大王在外面坐著，我跑到廳內(nèi)去喊她出來(lái)?？煽此M(jìn)去了，想著如果強(qiáng)制性的抱出來(lái)肯定又要大哭大鬧的了。于是就順了她，讓她玩了會(huì)。可誰(shuí)知我這一妥協(xié)最后她都不肯走了。大王怪我怎么那么沒(méi)有原則，我們都沒(méi)有統(tǒng)一的態(tài)度，那么孩子任性的行為自然愈演愈烈。我想，如果在小溫馨進(jìn)去的時(shí)候就制定好規(guī)則，那么她也會(huì)知道有些行為并不是自己想怎樣就怎樣的。
4.多點(diǎn)精神鼓勵(lì)，少點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
經(jīng)常在辦公室里聽(tīng)到一些家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“只要你考試考100分，媽媽暑假就帶你出國(guó)玩。”“只要你今天晚上好好寫(xiě)作業(yè)，爸爸就給你買(mǎi)你想要的玩具。”“只要你完成媽媽交代的事情，周末帶你去動(dòng)物園玩。”我們幾乎都是圍繞著物質(zhì)鼓勵(lì)進(jìn)行的，而孩子從中會(huì)學(xué)到什么呢?他對(duì)于學(xué)習(xí)并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，而是被迫的去學(xué)，去看書(shū)，去考試。因?yàn)樗挥羞@樣做，才能得到自己想要的“好處”。現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好，在孩子幼小的時(shí)候你可以給他買(mǎi)玩具，出國(guó)玩，那等他懂事了，長(zhǎng)大了要求越多，條件越多，那你又該如何收?qǐng)?我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《對(duì)孩子 少點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)多點(diǎn)精神鼓勵(lì)》，不要總拿物質(zhì)去刺激孩子，多給孩子一些精神鼓勵(lì)吧，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一句肯定的話都能激發(fā)孩子內(nèi)心的無(wú)限潛能。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
