1鼓勵(lì)孩子做喜歡的事，多閱讀、去行走
一個(gè)人的能力是有限的，不可能樣樣都出色。“揚(yáng)長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)，越揚(yáng)越長(zhǎng);補(bǔ)差補(bǔ)差，越補(bǔ)越差。”做為家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他在自己的興趣和長(zhǎng)處上發(fā)展。同時(shí)要多讓他閱讀，讀經(jīng)典的，而不是那些《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》。經(jīng)典，是經(jīng)過(guò)了幾十年、幾百年，甚至上千年沉淀篩選出來(lái)了，必有其獨(dú)到之處。還要讓他去行走。不是去游玩，去海灘，住五星級(jí)賓館，那是離休老干部的生活。要帶他去名校，去企業(yè)，去了解社會(huì)。
2“英雄”常常相伴成長(zhǎng)
我們常?？吹揭粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生都很好，一個(gè)宿舍的學(xué)生都很出色，其實(shí)那不是每個(gè)學(xué)生都好，而是他們?cè)谶@樣的一個(gè)環(huán)境中伴生而成的，所以說(shuō)環(huán)境很重要。家長(zhǎng)不要去關(guān)心“這次考試你是第幾名?”而應(yīng)該關(guān)注你的孩子和哪些伙伴一起玩。
3人文與科學(xué)是一個(gè)人成長(zhǎng)的兩個(gè)翅膀
無(wú)論是學(xué)文還是學(xué)理，都需要學(xué)習(xí)更多的東西。很多時(shí)候不是你不行，而是你閱讀得不夠，了解的太少。豐富的經(jīng)歷是人成長(zhǎng)的重要課程，要讓孩子去經(jīng)歷更多的事，最好是有挫折。一帆風(fēng)順的生活是不能造就出優(yōu)秀的人才的。
4卓越不是一種形式，而是一種習(xí)慣
你孩子的興趣是什么?最喜歡什么?文化是看不見(jiàn)的，但它又確實(shí)存在著。家長(zhǎng)有兩件事情不能做：第一，“你要好好念書(shū)，長(zhǎng)大了就能賺大錢(qián)。”讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是為了賺錢(qián)。當(dāng)他知道賺大錢(qián)的人沒(méi)讀過(guò)書(shū)的時(shí)候，你的話(huà)還不如不講。第二，把孩子帶到建筑工地上，“你看看，要是你不好好念書(shū)，以后就只能來(lái)搬磚頭。”
還有家長(zhǎng)送孩子進(jìn)了考場(chǎng)，就說(shuō)“等他出來(lái)，他就知道自己有幾斤幾兩了。”這也是不對(duì)的。你應(yīng)該告訴孩子：
1、你能來(lái)這里參加今天的考試，你已經(jīng)是很優(yōu)秀的了。
2、天外有天，人外有人。
3、考試只是一個(gè)形式，它也有問(wèn)題，也不是絕對(duì)公平的。這世上沒(méi)有絕對(duì)公平的事。
5不要做一百分的媽媽
100分媽媽的孩子長(zhǎng)大不會(huì)有出息的，因?yàn)樗械氖虑樗疾粫?huì)做，媽媽都幫他做好了?，F(xiàn)在小學(xué)的春游應(yīng)該叫：“春吃”，家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備了一大包吃的喝的，失去了春游的意義。
建議家長(zhǎng)們：
初中不要送孩子去外國(guó)上學(xué)，高中盡量不要去。孩子沒(méi)有自我管理和約束力的時(shí)候，卡上帶著大量的保證金，決不是一件好事。
小學(xué)時(shí)，對(duì)孩子影響最大的是媽媽;初中是同學(xué);高中是爸爸和老師，大學(xué)就沒(méi)有人能影響了。
6優(yōu)秀學(xué)生的三個(gè)詞
1、膽識(shí)Bebold：傳真機(jī)的發(fā)明，打擊了電話(huà)的銷(xiāo)量。正當(dāng)日本人大力制造傳真機(jī)的時(shí)候，美國(guó)建立了因特網(wǎng)，傳真機(jī)失去了市場(chǎng)。
2、原創(chuàng)Beoriginal：國(guó)內(nèi)寫(xiě)文章，家長(zhǎng)叫孩子上網(wǎng)去找，把幾篇湊成一篇。在國(guó)外，一句話(huà)用了別人的(三個(gè)單詞以上相同)就要注明出處，一篇文章引用3個(gè)出處，評(píng)語(yǔ)就是D。
3、挑戰(zhàn)Bechallenge：作息時(shí)間的管理，上網(wǎng)的管理。網(wǎng)絡(luò)是工具，不是玩具。
在美國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)，隨處可見(jiàn)學(xué)生在讀書(shū)，整個(gè)校園充滿(mǎn)著寧?kù)o的氛圍。并不是民間所傳那樣，在美國(guó)讀書(shū)只要玩玩就可以了。在美國(guó)90%的人讀兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。真正的學(xué)校要寧?kù)o，家也要寧?kù)o，要研究學(xué)術(shù)。比爾蓋茨考上了哈佛，他是考上的。只是他的父親一定要他學(xué)法律，而他喜歡計(jì)算機(jī)。在初中時(shí)，他已經(jīng)花了1萬(wàn)個(gè)小時(shí)在研究計(jì)算機(jī)編程上。相當(dāng)于3年，每年365天，每天10小時(shí)或10年，每年365天，每天3小時(shí)。這就是勤奮的力量。
在小學(xué)，依靠小聰明，你可以混得很好。到初中，小聰明已經(jīng)幫不上你什么了。到了高中，耍小聰明只能讓你跟不上同學(xué)的節(jié)奏。只有勤奮才能讓人成長(zhǎng)。
7天才來(lái)源于三個(gè)因素的疊加
中等以上智力——這個(gè)很容易實(shí)現(xiàn)。
創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)方法——因人而異。
執(zhí)著——執(zhí)著有三個(gè)層次：勤奮、癡迷、克服一切困難去做。
8培養(yǎng)出優(yōu)秀人才需要好學(xué)生，好老師，好環(huán)境
家長(zhǎng)是孩子永不退休的班主任。孩子讀書(shū)之后，爺爺媽媽外公外婆這一輩應(yīng)該可以淡出了。在幼兒園要抱著，初高中要牽著，大學(xué)只要注視著就可以了。培養(yǎng)孩子不僅要關(guān)心技能素養(yǎng)更要關(guān)心做人的素養(yǎng)。看到孩子專(zhuān)注地玩螞蟻，不要一巴掌打上去就說(shuō)：這么臟。這一巴掌也許打掉了一個(gè)科學(xué)家。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
