別人家的孩子，每年都在變。
去年夏天，因?yàn)槭罴俦刈龅?00件事，美國(guó)孩子火了。今年夏天，掛在爸媽嘴上的又是誰(shuí)家的孩子?毫無(wú)疑問(wèn)，坐在德意志戰(zhàn)車(chē)上的孩子們贏了，他們甚至趕在德國(guó)隊(duì)捧起大力神杯前，就獲得了中國(guó)父母?jìng)兊馁澰S。
認(rèn)真的中國(guó)爹娘更是翻出網(wǎng)上瘋轉(zhuǎn)的德國(guó)孩子的各種教育清單，艷羨著別人家的孩子。
第一份清單：《德國(guó)孩子幼兒園活動(dòng)清單》。上面寫(xiě)著德國(guó)孩子在幼兒園里進(jìn)行的各種活動(dòng)——
參觀消防警察局，跟消防警察們一起學(xué)習(xí)滅火知識(shí)、躲避火災(zāi)的常識(shí)。
參觀郵局，看看一封信是如何從家里到達(dá)郵局，又被投遞出去的。
參觀市政府，認(rèn)識(shí)市長(zhǎng)，看看這個(gè)為他們服務(wù)的市長(zhǎng)是什么樣子的。
去自由市場(chǎng)，拿著錢(qián)，學(xué)習(xí)怎樣買(mǎi)東西，區(qū)別自由市場(chǎng)跟商店的不同。
去花圃，參觀花圃的種植，學(xué)習(xí)分辨花草植物。
參觀圖書(shū)館，學(xué)會(huì)了如何借書(shū)、還書(shū)。
去坐有軌電車(chē)，學(xué)會(huì)記住回家的路線。
每周都跟老師去超市買(mǎi)東西，學(xué)習(xí)付錢(qián)，選擇貨物。
第二份清單：《德國(guó)孩子的家務(wù)清單》，網(wǎng)傳每個(gè)德國(guó)家庭都會(huì)給孩子布置一串類(lèi)似的家務(wù)事——
二至三歲的孩子要做的家務(wù)：幫助鋪床、把玩具和兒童讀物從地上撿起來(lái)、飯前把紙餐巾放到桌上、幫助準(zhǔn)備寵物飼料、把襪子套在手上撣灰塵、幫媽媽拿掃帚、幫家長(zhǎng)[微博]把衣服掛上衣架、澆花。
三至四歲的孩子要做的家務(wù)：擦灰塵、喂寵物、到門(mén)口取回地上的報(bào)紙、睡前幫助媽媽鋪床、把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里、幫助家長(zhǎng)把從超市買(mǎi)回來(lái)的菜拎進(jìn)家、到信箱里取回信件。
四至五歲的孩子要做家務(wù)：擦桌子椅子、擦灰塵、獨(dú)自鋪床、吃完飯后把臟碗拿到水池邊、媽媽做飯時(shí)在旁邊幫忙、幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜、澆花。
五至六歲孩子要做的家務(wù)：照顧寵物、拖地板或者用吸塵機(jī)洗地毯、倒垃圾、疊衣服并把衣服放進(jìn)衣柜、秋天時(shí)幫助父母掃落葉、整理房間、自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服、把洗干凈的餐具放回櫥柜。
第三份清單：《德國(guó)7歲兒童認(rèn)知世界清單》。據(jù)傳這是德國(guó)教育研究部的一項(xiàng)科研項(xiàng)目。研究者們走訪了各種人群，從150多份訪談?dòng)涗浿?，總結(jié)出來(lái)一份69項(xiàng)體驗(yàn)的“清單”——
體驗(yàn)過(guò)自己存在的重要性。例如，聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)“你要是在場(chǎng)該有多好啊”、“我們上次聚會(huì)就是少了你”等稱(chēng)贊的話(huà)。
既有贏的意愿，也能承受輸?shù)慕Y(jié)果。
體驗(yàn)過(guò)壓抑的心情。不會(huì)把饑餓誤認(rèn)為是憤怒，把勞累誤認(rèn)為是悲傷。懂得一些心理因素之間的基本聯(lián)系與影響，諸如情緒波動(dòng)有可能導(dǎo)致尿床等。
原諒過(guò)成人某次不公正的懲罰。
知道表示情緒波動(dòng)的形象比喻。例如，“像一只氣球‘砰’地一聲炸了”，“像水滿(mǎn)得從桶里溢了出來(lái)”。
有過(guò)情緒體驗(yàn)。例如，自己學(xué)習(xí)進(jìn)步曾引起周?chē)擞鋹倽M(mǎn)意的情景。
有過(guò)親情體驗(yàn)?？催^(guò)父親刮胡子。
曾與父親一起做過(guò)家務(wù)。例如，做飯、擦桌子、鋪床、做手工;曾單獨(dú)與父親度過(guò)整整一天的時(shí)間;生病時(shí)得到過(guò)父親的悉心照顧。
有過(guò)身體體驗(yàn)。體會(huì)過(guò)人體在水中的浮力;會(huì)蕩秋千，體會(huì)過(guò)身體與秋千之間相互的作用力。
在床上打過(guò)枕頭大戰(zhàn)(即與1人或若干人把枕頭扔來(lái)扔去地瘋玩)。
這些和德國(guó)孩子相關(guān)的網(wǎng)傳清單都是真的嗎?
作為意志如同德國(guó)戰(zhàn)車(chē)般擰的水瓶座，鹿姐姐這幾天苦挖真相。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)第三份清單，有報(bào)道稱(chēng)主持這項(xiàng)調(diào)查的是德國(guó)比較教育專(zhuān)家艾申波茜博士，包括69項(xiàng)兒童體驗(yàn)在內(nèi)的研究成果，最后被她收錄到了《小腦袋，大世界》一書(shū)中。
鹿姐姐在幾大網(wǎng)上書(shū)店檢索后，果真找到了這本書(shū)。書(shū)的封面上就寫(xiě)著：150份訪談?wù){(diào)查，69項(xiàng)兒童體驗(yàn)，14條教育箴言。一些網(wǎng)站的作品目錄里還介紹說(shuō)，這69項(xiàng)清單甚至有兩個(gè)版本，一份是1996年的，一份是1999年的?？吹竭@里，相信大家也明白了，這事基本靠譜。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)另外兩份清單。鹿姐姐請(qǐng)來(lái)的幫手是《在德國(guó)，我們這樣上中學(xué)》的主編徐徐，能夠集結(jié)30多名華裔“移二代”在德國(guó)上重點(diǎn)中學(xué)的真實(shí)經(jīng)歷，可見(jiàn)徐徐在德國(guó)當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)緣有多好。更重要的是，徐徐自己的兒子也在德國(guó)上學(xué)，今年讀小學(xué)4年級(jí)，掐指一算，正是經(jīng)歷過(guò)這些清單的年齡。
徐徐認(rèn)真讀了這些清單后，回復(fù)鹿姐姐：這些清單上的內(nèi)容確實(shí)蠻科學(xué)的，我兒子差不多就是這樣長(zhǎng)大的。
徐徐說(shuō)，兒子上幼兒園時(shí)，每逢節(jié)日，老師都會(huì)讓孩子做餡餅或蛋糕等有節(jié)日氣氛的食物，關(guān)鍵還是去糕點(diǎn)店，在真正的廚房里操作。
6歲時(shí)，兒子從幼兒園帶回一張證書(shū)，上面寫(xiě)著：你被通過(guò)允許使用剪刀了。徐徐說(shuō)，這份證書(shū)后面是，老師不僅教了孩子怎么用剪刀，還教了怎么遞剪刀，如何不讓剪刀傷害到自己，傷害到別人。
“這樣的技能證書(shū)還有很多，而且非常細(xì)化。”徐徐說(shuō)，兒子學(xué)游泳就是從小海馬(獨(dú)自能游幾米后，得到的獎(jiǎng)項(xiàng))、銅牌、銀牌，一路學(xué)過(guò)來(lái)的。
這些看上去有些機(jī)械的證書(shū)，卻是德國(guó)教育的特點(diǎn)，徐徐說(shuō)，德國(guó)教育做得很細(xì)致，給孩子很強(qiáng)的規(guī)則感。所以到七八歲時(shí)，進(jìn)門(mén)把鞋子擺放整齊、自己的柜子整理干凈等這些日常行為規(guī)范，都不需要家長(zhǎng)一遍遍嘮叨，孩子們?cè)谟變簣@時(shí)就學(xué)會(huì)了。
這幾天杭州正在討論的垃圾分類(lèi)問(wèn)題，在德國(guó)小朋友眼里，也不是個(gè)難題，在幼兒園，他們通過(guò)各種游戲，將可回收和不可回收垃圾弄得明明白白。進(jìn)入小學(xué)后，孩子們還要學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)的社會(huì)行為規(guī)范課，學(xué)校對(duì)這門(mén)課的重視程度一點(diǎn)都不亞于數(shù)學(xué)、德語(yǔ)課。
前幾天，徐徐和兒子去商場(chǎng)買(mǎi)鞋，本來(lái)只打算給兒子買(mǎi)一雙的，結(jié)果遇上特價(jià)，徐徐一下子買(mǎi)了3雙，原本她以為兒子會(huì)很開(kāi)心。但在回來(lái)的路上，兒子卻很認(rèn)真地告訴她：“媽媽你給我買(mǎi)得太多了，我覺(jué)得這樣對(duì)你不公平。”
徐徐說(shuō)，在德國(guó)這樣的教育下，孩子會(huì)有很強(qiáng)的公平感和成功感。就像世界杯時(shí)，她問(wèn)參加足球俱樂(lè)部的兒子，如果給他1000萬(wàn)元，他會(huì)不會(huì)踢黑球，小男孩思考了一會(huì)兒，嚴(yán)肅地回答：“我不會(huì)，雖然我也愛(ài)錢(qián)，可我更愛(ài)我的球隊(duì)。”
嗯，這就是今夏最火的別人家孩子的故事。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
