案例：
我家寶寶，最近一看到不順眼的小朋友，就沖上去直接打人家臉蛋，我低聲細語地說過，也打罵過。但他還是那樣，這可怎么辦?
所有父母預設的“美好場景”里，一定沒有這一幕：孩子伸手就打人、張嘴就咬人，總是用“暴力”交往。而作為父母的我們又惱火又無助，還得給人賠禮道歉。納悶了!好好的孩子，怎么就學會欺負人了!
面對這樣的情況，我們應該怎么辦?來，深呼吸，再深呼吸。
1秒
2秒
5秒后再去和孩子溝通
孩子欺負別人，我們心里冒火，我們?nèi)甲兂闪艘蝗核查g失去理智、行為異常沖動的大傻瓜。而孩子呢，當斥責還不夠嚴厲時，他會想“原來爸媽會變成這樣，真好玩!”，如果斥責變成了暴力，孩子更是什么也聽不進去，只覺得“爸媽不愛我了”而哇哇大哭。
久而久之，暴力復制，小孩變得更擅長用“欺負”這種暴力行為。
反例!反例!你的孩子會覺得媽媽這樣真好玩!
養(yǎng)孩子，懂他最重要。首先要想的是，他們欺負別人的原因是什么?
大部分時候，2歲左右幼兒的攻擊行為是沒有惡意的。皮皮，22個月，圓咕隆咚，一臉無害呆萌樣!可是，“皮皮看到其他的孩子，就會上前撞倒他們，然后等待看看會發(fā)生什么，”皮皮媽媽回憶著說。對皮皮而言，“撞”是一個偉大的實驗。幼兒們只是在玩，想施展出自己的體能，或測試一下這個動作帶來的反應。
好奇真是人的天性啊!
有時，也會是這樣一種情況。傾聽寶寶的內(nèi)心活動：“我每天要學那么多新東西，總是遇到不明白的事情，但沒人幫我……寶寶心里莫名地不舒服，小打小鬧就自己跑出來了!剛剛，媽媽抱了別的小孩，我不舒服。現(xiàn)在尿不濕滿了，我又很不舒服……”
還有，打人咬人會傷害別人?本寶寶不知道啊!
嬰兒的一些共情反應是純粹、本能的，但隨著年齡的增長，共情的能力會慢慢的內(nèi)化至價值觀，直至成為道德行為的核心。兒童發(fā)展心理學家 William Damon研究表明：孩子一般要3歲左右才能逐步完善同理心。
知道了這些秘密之后，是不是有種豁然開朗的感覺：打人咬人，不代表他是壞孩子!用“暴力”來社交，這只是孩子社交發(fā)展上的一個過渡期，并且是可控的。
家長們具體該如何做呢?主要有以下四點原則：
第一：冷靜
深呼吸，冷靜下來，生氣于事無補~~這不就是你想要告訴熊孩子的話嗎!特別是母親，因為母親對孩子的影響通常是不需要透過言語，僅通過與孩子共處的關系就能傳輸給孩子。如果他仍然不能平靜下來，就用其他事物先引開注意力。這特別重要!
第二：理解
如果是他的玩具被搶了才哭的話，你可以這樣說：
“媽媽知道這個玩具是你的，他搶了你的玩具，你很生氣很不開心”——理解他的委屈，幫他梳理情緒。
“如果你現(xiàn)在不想分享，我們用嘴巴慢慢說，“我先玩，再給你玩”——他的不舒服被你理解后，更愿意接受你的建議。
“不過，媽媽更希望你和他一起玩這個玩具，我覺得這樣更有意思”——再給出進一步的分享建議。
做媽的，不容易，還得給孩子下套!
第三：同理心
展現(xiàn)演技的時刻到了。假裝你是那個被打的人，你可以在你孩子面前表演給他看，“如果你打了媽媽，媽媽會又痛又傷心”。雖然他還不能完全理解，但這是一個讓他培養(yǎng)同理心的好機會。
第四：傳遞
這項技能，每個媽媽都很擅長：親親摟摟抱抱，全世界公認的愛的教育!“張開雙手抱抱媽媽，對!再用小嘴巴親親媽媽!”瞬間，小屁孩的不舒服就能煙消云散啦。
等等，你是不是還忘掉一件事了!那個被打的孩子在求安慰。要記得要求你的孩子道歉噢!告訴他，“傷害別人，我們自己也會很不開心，所以要和別人說對不起很重要。”讓他感覺這其中的因果關系。
只要我們做一對心平氣和的父母，情緒暴走的孩子自然不會有。“欺負別人”也只是孩子情緒發(fā)展的一個過渡期而已。這中間，我們的理解和耐心就顯得尤為重要。千萬不要隨便給孩子扣上“壞孩子”、“臭脾氣”的帽子哦，因為他真的只是還沒學會正確的表達、社交而已。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
