2017-04-06
幼兒園孩子回家告狀，說(shuō)的就是真的嗎？
一個(gè)幼兒園孩子跑回家突然冒出一句：老師把我從二樓推下去了。 家長(zhǎng)深信不疑，因?yàn)楹⒆訌牟徽f(shuō)謊話。老師試著和這個(gè)家長(zhǎng)溝通，但話沒(méi)說(shuō)完對(duì)方就掛斷了電話。 真相到底是什么呢
2017-04-06
教你一招：面對(duì)孩子負(fù)面情緒，你這樣做！
在大人與孩子溝通交流中，我們經(jīng)常會(huì)遇到孩子有小情緒的時(shí)候，如不良情緒、無(wú)理取鬧、情緒崩潰等，這些經(jīng)常會(huì)發(fā)生，而且每天都會(huì)有。在孩子的情緒前面，我們父母的態(tài)度是什么
2017-04-06
大班家長(zhǎng)必讀《幼小銜接家長(zhǎng)手冊(cè)》
話題1：面對(duì)幼小銜接，家長(zhǎng)應(yīng)持怎樣的態(tài)度? 答：家長(zhǎng)的態(tài)度既要積極，也要有方。 建議您：一是激發(fā)孩子上小學(xué)的熱情。千萬(wàn)不要用上學(xué)就要受苦頭等話來(lái)嚇孩子，而是要說(shuō)一些欣賞
2017-04-05
推薦給老師們六種創(chuàng)造性的音樂(lè)游戲
創(chuàng)造是幼兒對(duì)音樂(lè)了解程度的一種回饋。欣賞音樂(lè)能夠成為激發(fā)靈感的源泉，啟發(fā)意向和感受。當(dāng)幼兒在進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作時(shí)，就會(huì)把內(nèi)化的音樂(lè)欣賞經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)創(chuàng)意的方式釋放出來(lái)，他們
2017-04-05
室內(nèi)體育課體育游戲
(適于水平二、水平三各年級(jí)段) 1、 游戲準(zhǔn)備：乒乓球若干個(gè)，飯碗若干個(gè)，將飯碗盛半碗水放在桌面上。 2、 游戲方法：參加游戲的同學(xué)，各持2個(gè)乒乓球，站在離盛水碗相距1.5米的桌
2017-04-05
趣味語(yǔ)言小游戲，讓寶寶從小伶牙俐齒！
2～3歲是孩子口頭語(yǔ)言發(fā)展最快的時(shí)期。他們已經(jīng)不再滿足于鸚鵡學(xué)舌，而是積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，變得能說(shuō)會(huì)道了，因此，我們的游戲形式和內(nèi)容可以變的更加豐富了。 游
2017-04-05
幼兒園手指游戲、大、中、小綜合版
俗話說(shuō)：十指連心、心靈手巧。平時(shí)讓幼兒玩手指游戲，不僅能益智，還能調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒園小班手指游戲是游戲活動(dòng)的重要內(nèi)容，幼兒教師有必要掌握一些有趣的幼
2017-04-05
1～ 6歲幼兒的陪伴方式，最易被忽略，轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)！
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴，陪伴是建立以感情緊密聯(lián)結(jié)為基礎(chǔ)的良好關(guān)系的重要方式。 但作為家長(zhǎng)如果想更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡段，用最合理的方式陪伴孩子成
2017-04-05
幼兒園家長(zhǎng)必讀：3~6歲孩子到底應(yīng)該“教”什么？
不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子在幼兒園的生活會(huì)有各種焦慮，擔(dān)心孩子會(huì)哭、會(huì)不睡覺(jué)、不吃飯。很多家長(zhǎng)迷惑，孩子到底在孩子園里學(xué)什么，什么才是合理的期望。其實(shí)，很多人不知道，有個(gè)教
2017-04-01
孩子不聽(tīng)你的話？你的態(tài)度可以緩沖一切！
家長(zhǎng)的境界大概有四個(gè)層次，第一層次的家長(zhǎng)愿意為孩子花錢(qián)，第二層次的家長(zhǎng)愿意為孩子花時(shí)間，第三層次的家長(zhǎng)愿意為孩子去學(xué)習(xí)，第四層次的家長(zhǎng)愿意為孩子去改變。 很多家長(zhǎng)也