學(xué)習(xí)怎樣做學(xué)生 在許多爸爸媽媽看來(lái)，幼兒園里孩子們很自由，可以在教室里走來(lái)走去，自由選擇玩具和玩伴，這可是老師在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)讓孩子自由融入集體的輕松氛圍呢。進(jìn)了......
節(jié)假日里，家長(zhǎng)會(huì)不自覺(jué)地對(duì)孩子放縱一點(diǎn)，作息習(xí)慣和生活習(xí)慣很容易被打亂。當(dāng)節(jié)后，孩子重返幼兒園，沒(méi)有了以往良好的用餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣面對(duì)這種現(xiàn)象，幼兒教師如何幫助幼......
交往是人們之間為了協(xié)調(diào)、聯(lián)合力量去獲取某種共同成果而進(jìn)行的相互作用，隨著兒童越來(lái)越早地進(jìn)入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，兒童與同伴的交往已成為兒童社會(huì)化的主要途徑。同伴關(guān)系是發(fā)展......
1、與孩子建立穩(wěn)固的依附關(guān)系 孩子獲得溫暖而有回應(yīng)的照顧時(shí)，比較容易對(duì)照顧者產(chǎn)生安全感與穩(wěn)固感，將這種強(qiáng)烈的關(guān)系稱為穩(wěn)固的依附關(guān)系，這是孩子一切未來(lái)關(guān)系的基礎(chǔ)。讓孩......
孩子的平衡能力是很重要的，平衡能力好的孩子可以輕松的玩很多的游戲，相反，平衡能力差的孩子摔跤的次數(shù)就會(huì)多很多。 對(duì)于2歲的寶寶來(lái)說(shuō)，他們的目標(biāo)只有一個(gè)：他們想站起來(lái)......
