怎樣呈現(xiàn)教研計(jì)劃？ 教研計(jì)劃的基本框架元素 教研計(jì)劃可以是什么模樣的呢?請(qǐng)先閱讀下列案例。 案例 大班教研組計(jì)劃 幼兒園大班教研組計(jì)劃 2008．9-2009．2 一、教研背景 (一)上學(xué)期教......
有效的教研活動(dòng)應(yīng)具備以下要素特征： (一)人人參與 教研組是由教師個(gè)體組成的，是教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步的加油站，每一位教師都有從中獲益的權(quán)利，也有為其反哺貢獻(xiàn)的責(zé)任，也就是說(shuō)，每......
如同教師組織一次集體教學(xué)活動(dòng)，有備課準(zhǔn)備、實(shí)施教學(xué)、課后反思的過(guò)程一樣，組長(zhǎng)組織一次教研活動(dòng)，也會(huì)經(jīng)歷預(yù)案準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施、評(píng)價(jià)反思等階段，它使整個(gè)活動(dòng)有計(jì)劃、有準(zhǔn)......
教研活動(dòng)的一般評(píng)價(jià)視角 一般來(lái)說(shuō)，開(kāi)展教研活動(dòng)，首先要規(guī)劃一份規(guī)范、合理和適切的教研計(jì)劃，這不僅直接影響日常教研活動(dòng)的展開(kāi)，而且也關(guān)系到是否能有效提高園本教研的質(zhì)量......
哪種類(lèi)型的文案樣式才是適合的。 (一)教研計(jì)劃參考樣式及其點(diǎn)評(píng) 案例 某幼兒園青年教師教研組計(jì)劃 幼兒園青年教師教研組計(jì)劃 2010．2-2010．6 一、教研背景 我們以愛(ài)上課、上好課捆......
