2019-03-27
家長(zhǎng)老師一定要做好的9大準(zhǔn)備！
過(guò)完最后一學(xué)期，幼兒園大班孩子就要升小學(xué)了。為了孩子們能輕松融入新環(huán)境，最近老師和家長(zhǎng)們都在幼小銜接上下了不少功夫呢。 不過(guò)說(shuō)到幼小銜接，孩子們到底要準(zhǔn)備什么?20以?xún)?nèi)
2019-03-26
孩子在幼兒園過(guò)得怎么樣？別一天到晚追著問(wèn)
寶寶逐漸長(zhǎng)大，到了該上幼兒園的年紀(jì)，家長(zhǎng)們就又有了新的問(wèn)題要擔(dān)心。 最近這些年，幼兒園的負(fù)面新聞?lì)l發(fā)，虐童，食品安全，個(gè)個(gè)都讓家長(zhǎng)們內(nèi)心難安。 因噎廢食是不可能的，
2019-03-26
孩子有這些“壞毛病”，其實(shí)是智商高的表現(xiàn)
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)驚喜，但是有時(shí)候小家伙長(zhǎng)大了也會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)不少的麻煩。其實(shí)，每個(gè)寶寶在每個(gè)成長(zhǎng)階段都會(huì)有一些變化，孩子們的有些舉動(dòng)在家長(zhǎng)眼中看起來(lái)就
2019-03-26
不同年齡段孩子的陪伴方式，轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴，陪伴是建立以感情緊密聯(lián)結(jié)為基礎(chǔ)的良好關(guān)系的重要方式。 但作為家長(zhǎng)如果想更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡段，用最合理的方式陪伴孩子成
2019-03-26
清明節(jié)，這樣和孩子一起過(guò)更有教育意義
傳統(tǒng)節(jié)日。 清明節(jié)，還有哪些國(guó)家過(guò)?受中國(guó)文化的影響，清明節(jié)這一天，東亞許多國(guó)家都有著相似的習(xí)俗。例如：越南、馬來(lái)西亞、新加坡、韓國(guó)等。 清明節(jié)的相關(guān)詩(shī)詞 《清明》 杜
2019-03-26
孩子一回家就要吃東西，不一定是沒(méi)吃飽！
回家使勁吃飯 可能是孩子化解焦慮的方式 孩子回家以后的反應(yīng)是需要家長(zhǎng)做判斷的，孩子回家以后會(huì)有各種各樣的反應(yīng)，尤其是新入園的孩子，會(huì)看到有一些孩子回家會(huì)拼命的吃飯，
2019-03-26
教育若只靠老師，就太耽誤孩子了！
2019年全國(guó)兩會(huì)，一份《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)家庭教育發(fā)展的提案》備受關(guān)注。與此同時(shí)，人大代表也提出建議，呼吁將家庭教育納入法制化發(fā)展軌道。 家庭教育之所以頗受關(guān)注，或多或少
2019-03-25
孩子鬧情緒時(shí)，你是選擇“哄”，“以暴制暴”，還
曾經(jīng)有個(gè)媽媽在群里抱怨說(shuō)：最近孩子容易鬧情緒，而且不分場(chǎng)合，有時(shí)候是上學(xué)快要遲到了，有時(shí)候是在公共場(chǎng)合，一鬧情緒就哭個(gè)不停。 而她又是天生受不了孩子哭鬧的，一聽(tīng)到孩
2019-03-25
孩子到底需要怎樣的父母？
所有母都希望做成功的教育者，在家庭教育中力所能及地少犯錯(cuò)誤。一般父母往往會(huì)認(rèn)為，我一直都很努力呀，還不是為了孩子。但是所給孩子的，并非孩子真正想要的。 那么我們的孩
2019-03-25
你和孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，決定了孩子的智商和情商
成功的家教與父母的言語(yǔ)表達(dá)息息相關(guān)，尤其是父母跟孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣,將對(duì)孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)...產(chǎn)生深刻的影響。 蔡元培先生在《中國(guó)人的修養(yǎng)》一書(shū)中說(shuō)到： 決定孩子