一、精心選擇討論的話題 一個好的話題往往能激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望，讓他們有話可說、有感而發(fā)，自然而然也就愿意向大家表達(dá)自己的看法。而一個不成功的話題就好似竹籃打水一場空......
李季湄 園本教研要引導(dǎo)教師更深入地研究幼兒，這是一個方向。幼兒有很多問題值得我們好好研究。比如，在對生活世界與知識世界的探究過程中，幼兒怎樣獲得體驗?怎樣產(chǎn)生思想?怎......
幼兒園集體教學(xué)活動強(qiáng)調(diào)、突出的是活動，即幼兒在活動中的探究、學(xué)習(xí)，教師在活動中的引導(dǎo)、啟發(fā)。力圖實現(xiàn)幼兒積極主動地學(xué)，教師積極有效地教這樣一一種互動與同構(gòu)的教學(xué)過......
幼兒園教育質(zhì)量評價，是學(xué)前教育由理論到實踐、從觀念到行為轉(zhuǎn)化的一座橋梁，它不僅反映了一個國家占主導(dǎo)地位的學(xué)前教育價值觀的理論傾向和學(xué)前教育的科學(xué)研究水平，而且對學(xué)......
學(xué)習(xí)情境是指教師通過設(shè)計具有一定情緒色彩的、以形象為主體的、生動而具體的學(xué)習(xí)環(huán)境，以引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)需要和興趣，使幼兒在輕松愉快的學(xué)習(xí)中獲得更好的效果。如何巧設(shè)情境......
