1.教育觀不統(tǒng)一的后果 導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)定 小孩子的情感比較敏感，而且他們控制調(diào)節(jié)情緒的能力還比較差，如果家長(zhǎng)的教育觀不統(tǒng)一，容易使得孩子的情緒也變得不穩(wěn)定，從而影響到......
1995年，美國(guó)堪薩斯大學(xué)的兩位學(xué)者貝蒂哈特與托德萊斯利，發(fā)表了一份歷時(shí)10年完成的研究報(bào)告。該報(bào)告以堪薩斯城42個(gè)家庭為樣本，主要研究了家庭成員間的談話模式和頻率。 研究中......
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，誰(shuí)都免不了要犯錯(cuò)誤，孩子尤其如此。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，很多父母都是生氣，責(zé)備，打罵，殊不知，事情沒(méi)解決，反倒使你們之間的距離疏遠(yuǎn)!如果，這個(gè)時(shí)候收起你......
每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。偉大教育家蘇霍姆林斯基 有一天，一位身為大學(xué)教師的朋友跟我聊起他那上小學(xué)三年級(jí)的孩......
隨著孩子一天天的成長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被屢屢破功：說(shuō)好的一直和孩子做朋友，怎么最后變成了河?xùn)|獅吼?前一分鐘還想要做睿智平和的父母，后一分鐘怎么就被熊孩子逼到忍無(wú)可......
