幼小銜接的十大誤區(qū)，還沒(méi)有上小學(xué)的孩子家長(zhǎng)都要看，不僅僅是大班的事情 1幼小銜接就是大班的事兒 X 正確的認(rèn)識(shí) 幼小銜接，不是一個(gè)能夠臨時(shí)突擊的短暫過(guò)程，而是需要從幼兒園......
有人說(shuō)，如果你培養(yǎng)了一個(gè)善于爭(zhēng)辯的孩子，你應(yīng)該感到高興。從孩子的心理發(fā)育的角度講，適度、禮貌地爭(zhēng)辯有幾大好處： 形成獨(dú)立的人格。能為自己認(rèn)為正確的事情據(jù)理力爭(zhēng)，說(shuō)明......
第一步：延時(shí)分離，消除陌生感和恐懼心理 以往在幼兒早晨入園時(shí)，為了防止孩子哭鬧不休，常常會(huì)催促家長(zhǎng)馬上離開(kāi)，或者是趁幼兒不注意時(shí)悄悄離去，但這種強(qiáng)迫分離法卻往往適得......
今日教育幼教金刊 2014年09期 1.家長(zhǎng)可在入園前帶孩子去幼兒園玩，感受幼兒園各種玩具的趣味性。參觀幼兒園的活動(dòng)室、休息室、廁所、大型玩具等設(shè)施，使幼兒對(duì)幼兒園有初步的印象......
今日教育幼教金刊 2014年13期 王春梅 著名幼兒教育專家方明老師說(shuō)：家庭教育與幼兒園教育就如一車兩輪，必須同方向、同步調(diào)前進(jìn)，才能促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。隨著幼教改革的深入與素......
