好家長(zhǎng)幼教新天地 2013年5期 江蘇省宿遷市泗洪育才幼兒園 閆德芳 朱瑞 園長(zhǎng)是幼兒園的核心與靈魂，教師是實(shí)施精細(xì)化管理的主人和關(guān)鍵。針對(duì)本園教師普遍年紀(jì)輕、工作熱情高、干勁......
好家長(zhǎng)幼教新天地 2014年1期 江蘇省南京市玄武鐘靈農(nóng)科苑幼兒園 姜君 一、調(diào)研現(xiàn)狀 幼兒園由于歷史傳承、現(xiàn)實(shí)狀況、人員結(jié)構(gòu)、所處區(qū)位等不同，面臨的問(wèn)題是完全不同的，科研首先......
好家長(zhǎng)幼教新天地 2014年4期 江蘇省南京市高淳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園 周琳 青年教師是教育的希望。建設(shè)一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)，......
《綱要》提出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。教師的任務(wù)不再是把現(xiàn)成的科學(xué)知識(shí)和概念傳遞給幼兒，而是要支持和引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的活動(dòng)去獲取知識(shí)，引導(dǎo)......
教研組作為教學(xué)研討的最基層組織，一貫以來(lái)是我們建設(shè)的重點(diǎn)，尤其是在省課題《和諧園本教研文化的實(shí)踐與研究》的基礎(chǔ)上，我園的各教研組又有了新的進(jìn)展，園本、室本教研氛圍......
